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1、曹刿论战,左传,教学目标,1积累文言文常用词汇。熟读课文并背诵。 2了解左传及齐鲁长勺之战的背景，把握 曹刿的战略、战术思想，理解鲁军以弱胜强 的原因。 3 把握本文以“论战”为中心组织材料详略得当 的特点。 4分析曹刿和鲁庄公两个人物形象。体会作品的 艺术 魅力，理解课文的主旨。,教学重点： 培养学生根据语境确定词义的习惯。 通过分析曹刿的战略、战术思想来分析曹刿 的“远谋” 教学难点： 关于战争“取信于民”的思想及全面评价鲁庄公的形象。,第一课时,曹刿论战,学习目标,1、能够熟读课文，背诵全文。 2、能够疏通文意，积累文言词汇， 整体感知内容。,我国古代第一部编年体史书。相传是春秋时鲁国史
2、官左丘明所写。其中记载着春秋时代各国的内政、外交、军事等方面的活动。原书名为左氏春秋，汉以后称为春秋左氏传，简称左传。这部书既是一部比较完整的历史著作，也是一部相当精彩的散文著作。 左传和公羊传、谷梁传合称：“春秋三传 ”,齐与鲁是春秋时的邻国，齐是较强大的诸侯国，鲁是较弱小的诸侯国。齐鲁长勺之战的导火线是齐国的内乱。 齐襄公荒淫暴虐，他的两个弟弟公子小白和公子纠怕遭牵累，都出奔他国。公子小白出奔莒国，公子纠出奔鲁国。 齐襄公被齐国大臣杀死后，公子小白和公子纠都准备回国当国君。莒国和鲁国都各自护送公子小白和公子纠回齐国。公子小白抢先到达齐国夺得君位。公子小白就是后来的齐桓公,后成为春秋五霸之一
3、。 齐桓公当上国君后很想显示自己的威风，建立威信，便以鲁国曾帮助公子纠为借口，于公元前684年进攻鲁国。鲁国被迫出兵抵御，战于鲁国长勺。,“长勺之战”的背景,检查预习,（1） 曹刿（ ） （2） 又何间（ ） 焉 （3） 肉食者鄙（ ） （4） 弗（ ）敢加也 （5） 小惠未遍（ ） （6） 小信未孚（ ） （7） 公与之乘（ ） （8） 战于长勺（ ） （9） 下视其辙（ ） （10）登轼（ ）而望 （11）彼竭（ ）我盈（ ） （12）望其旗靡（ ）,gu,jin,b,f ,hu,f,chng,zh,sho,sh,ji,yng,m,十年春，齐师伐我。公/将战。曹刿请见。其乡人/曰：“肉食者
4、/谋之，又何/间焉(读出反对的意味 )？”刿曰：“肉食者/鄙，未能远谋。”乃/入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢/专也，必以/分人。”对曰：“小惠未遍，民/弗从也（读出否定的意味 ）。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢/加也，必/以信。”对曰：“小信未孚，神/弗福也。”公曰：“小大之狱，虽/不能察，必/以情。”对曰：“忠之属也，可以一战(读出肯定的意味)。战/则请从。” 公/与之乘。战/于长勺。公/将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公/将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼/而望之，曰：“可矣。”遂/逐齐师。 既克，公/问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再/而衰
5、，三/而竭（语调应舒缓、深沉，读出议论的语气 ）。彼竭我盈，故/克之，夫大国，难测也，惧/有伏焉(有解说的意味，语调应低缓)。吾/视其辙乱，望/其旗靡，故/逐之。”,疏通文意：,要求：个体结合书下注释翻译第一段，有疑问先向组员求助，组内难于解决向老师求助。,十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人 曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙， 未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所 安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗 从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰： “小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能 察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。
6、战则请 从。”,军队,准备,拜见,同乡,指当政的人,谋划,参与,目光短浅,凭什么,靠什么,衣食这类养生的东西,独自占用,把,普遍,听从,牛羊等祭祀品,虚夸谎报,按照,使人信服,赐福,案件,即使,详察,按照,可以凭借,十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。,（一）,鲁庄公十年，齐国派军队来攻打我们鲁国。鲁庄公即将迎战。曹刿请求庄公接见。他的同乡说：“当官的人会谋划这件事的，你又为何要参与进去呢？”曹刿说：“当官的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是就入朝拜见。,翻译课文：,（二）,问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以
7、分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”,曹刿问：“大王您凭什么来作战？”庄公说：“衣服食物这些养身的东西，我从不敢独自享有，一定会拿来分给大家。”曹刿说：“小恩小惠不能普及，人民不会跟从你的。”庄公说：“用来祭神的牛、羊、猪、丝织品等的数目从不敢虚报，对神一定说实话。”曹刿说：“这只是小信用，不能被人神所信服，神是不会赐福给你的。”庄公说：“大的或小的案件，即使不能一一查清，也会按照实情来判断。”曹刿说：“这是尽了本职的一类事情，可以凭此来作战，如果
8、作战，请允许我跟随着去。”,公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰： “未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师 败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其 辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。,代指曹刿,击鼓,可以,驱车追赶,车轮压出的痕迹,车扶手的横木,于是，就,追击,军队溃败,（三）,公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰： “未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。,庄公与他同坐一辆战车，在长勺摆开了阵势。庄公将要击鼓命令进军，曹刿说：“还不行。”齐国的军队三次击鼓命令军队出击，曹刿说：“现在可以了。”齐国的军队大败。庄
9、公将要驱车追赶齐军，曹刿说：“还不行。”他下车观察齐军战车的车轮滚过地面留下的痕迹，又登上车子前面的横木向远处眺望，说：“可以追击了。”于是庄公下令追击齐军。,既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。 一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈， 故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾 视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”,已经,战胜,发语词不译,因此，所以,充满,减弱,倒下,第二次,估计，预料,尽,埋伏,那，指敌方,原因，缘故,（四）,既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”,已经战胜了，庄公问他原因。曹刿说：
10、“作战，靠的是勇气。第一次击鼓能振作士气，第二次士气就衰弱了，到了第三次士气就衰竭了。齐军士气衰竭，我军士气正旺盛，所以我们战胜了他们。他们是大国，很难推测他们，恐怕他们有埋伏。我见他们的车轮印很乱，旗子也倒下了，所以才下令追逐他们。,古今义,1、伐：齐师伐我 古义：攻打 今义：砍伐 2、间：又何间焉 古义：参与 今义：中间 3、牺牲：牺牲玉帛 古义：猪、牛、羊等祭品 今义：为了正义的目的舍弃自己的生命或利益 、鄙：肉食者鄙 古义：鄙陋，目光短浅 今义：卑鄙,古今义,1、加：弗敢加也 古义：虚夸谎报 今义：增加 2、信：必以信 古义：诚实 今义：书信 3、狱：小大之狱 古义：案件 今义：监狱
11、4、虽：虽不能察 古义：即使 今义：虽然,古今义,1、再：再而衰 古义：第二次 今义：表示事情或行为重复 2、忠：忠之属也 古义：竭力做好本分的事情 今义：忠诚 3、可以：可以一战 古义：可以凭借 今义：表可能或能够,词类活用,神弗福也 名词作动词：赐福，保佑 公将鼓之 名词作动词：击鼓,一词多义,曹刿请见：请求 请 战则请从：请允许我 民弗从也：听从 从 战则请从：跟从 公问其故：原因，缘故 故 故克之：所以,一词多义,何以战：用，靠 以 必以分人：把 必以情：按照 肉食者谋之：代指这件事 之 小大之狱：的 公与之乘：代指曹刿,小小考,（一）、两分钟看书下注释和译文 （二）、考小卷： 1.
12、给加点的字注音不正确的一项是（ ） A. 齐师伐我（f）虽不能察（su）肉食者谋（mu） B. 小信未孚（f） 遂逐齐师（su） 夫战勇气也（f） C. 公与之乘（chng）登轼而望（sh）小大之狱（y） D. 又何间焉（jin）忠之属也（sh） 牺牲玉帛（b）,D,2. 为下列句子加点的词选择正确的解释。 曹刿请见（ ） A. 拜见 B. 看见 C. 引见 D. 见到 小信未孚，神弗福也（ ） A. 相信 B. 信服 C. 确实 D. 信用 彼竭我盈，故克之（ ） A. 充满 B. 有余 C. 旺盛 D. 节约 衣食所安，弗敢专也，必以分人（ ） A. 因为 B. 按照 C. 用 D. 把,
13、A,D,A,D,3. 下列句子中“之”的含义与其他三句不同的一句（ ） A. 彼竭我盈，故克之。 B. 小大之狱，虽不能察，必以情。 C. 吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 D. 下视其辙，登轼而望之。 4. 翻译下面的句子。 （1）小大之狱，虽不能察，必以情。 （2）夫战，勇气也。 5. 曹刿论战选自左传，传说是 时期， 根据鲁国史料编写的编年体史书。 6、“春秋三传”指,B,第二课时,曹刿论战,学习目标,1、能够把握曹刿的战略、战术思想，理 解鲁军以弱胜强的原因。 2、能够把握本文以“论战”为中心组织材 料、详略得当的特点。 3、能够分析曹刿和鲁庄公两个人物形象 理解课文的主旨。,准备两分钟
14、复述课文 翻译式复述， 或用第一人称复述， 或概括式复述， 或评价式复述,复述课文,温馨提示 角度： 人物形象 材料安排 取胜原因 写作手法 启示等,自主思考一分钟，谈一谈你的感受？,战前准备 战争经过 战后总结,取信于臣,取信于神,取信于民,民弗从也,神弗福也,忠之属也,不可以战,可以一战,战 略,（先决条件）,鼓之,驰之,（反攻）,（追击）,“齐人三鼓”后,“下视其辙 登轼而望之”后,夫战/勇气也/一鼓作气/再而衰/三而竭/彼竭我盈 /故克之,夫大国/难测也/惧有伏焉/吾视其辙乱/望其旗靡/故逐之,战 术,远 谋,战前,战中,战后,一介草民要参与战事 懂得政治上取信于民,懂得观察敌情抓住战
15、机,能够分析胜利原因,表现爱国热情政治远见,表现他卓越的军事才能,表现他过人的谋略,鄙,战中庄公急于反攻，急于追击,战前庄公寄希望于近臣和神灵身上,战后庄公不知胜利的原因,说明他军事上无知,说明他政治上无能,庄公战后问刿，不因胜而白喜,庄公备战见刿，三问三答,庄公作战用刿，亲自参与打仗,开明,表现他实事求是广开言路,表现他礼贤下士知人善任,表现他为求真知而不耻下问,围绕论战,战前政治准备,战争激烈过程,战后分析原因,详细,详细,略写,突出主题 突出性格,拓展延伸：,今天，你如何看待 “忠之属也，可以一战。”,？,（围绕忠于职守在今天仍然是每个公民应具备的素质。）,总结全文:,本文以齐鲁长勺之战
16、为背景，论述了必须取信于民并运用正确的战略战术掌握战机才能取得胜利的道理，生动刻画了曹刿作为卓越军事家富有远谋的特点，语言简练，情节详略得当，充分代表了左传的艺术成就，是左传中的名篇。,小小考：,中考链接 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？” 刿曰：“肉食者鄙，未能远谋”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战，战则请从。” 6. 解释下列加点的词语在文中的意思。 肉食者谋之，又何间焉？（ ） 小惠未遍，民弗从也。（ ） 忠之属也。可以一战。（ ） 7.
