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1、等级,一类文,二类文,三类文,四类文,五类文,评分 标准,材料具体生动，有真情实感,材料具体,材料能表 现中心,材料难以表现中心,空洞无物,广东省中考作文评分标准（选材部分）,1,初中语文新课标明确了写作时选材的重要性：“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，需要占有真实丰富的材料”，而中考作文评分标准对选材也有同类表述“材料具体生动，有真情实感”。 考场作文中的情感，是连接考生与阅卷老师的重要桥梁，考生若能拨动阅卷老师的心弦，何愁不得高分？一个恰当的、与中心保持一致的鲜活新颖的选材，会构成文章的特色主体，容易从成千上万份试卷中脱颖而出，受到阅卷老师的青睐。,2,材料是文章的血
2、肉，血肉，为承载灵魂而服务；选材，就是为了更好地表达文章的中心。选材得当，就犹如作文打好了坚实的地基，文章也就成功了一半。 考试时，在充分审题的基础上，根据作文主题与中心选择自己印象最深、容易表达出真情实感、且能吸引读者、打动老师的材料，是考场高分作文的重要保证。,1.选材的概念,3,密切联系主题，并能有力地表现主题是选材的第一要义。如果不看材料是否对路，不分主次，拣到篮里便是菜，胡子眉毛一把抓，这样做到后果，轻则内容杂乱，喧宾夺主，不能很好地表现主题，重则“跑题”，劳而无功。 如写我和我的老师，可写这位老师对我全方位的关心与帮助。但如写老师和其他同学或老师之间的事，则切题不紧；如写老师在家里
3、所做的事，尽管这些事也能表现出这位老师的优秀品质，但这些事却跟“我”没有什么关系，则属于,2.选材的原则,（1）紧扣主题。,4,“材”不对题。这样的文章，必败无疑。所以，选材必须“有的放矢”，紧扣主题。,【佳作展示】,我和母亲一起牵手 广东一考生,很小的时候，母亲便牵着我的手，教我学会了走路。从此，母亲便牵着我的手走过石桥，走过石径，走过岁月。 转眼间，我七岁了。母亲又牵着我的手把我送进了学堂。依稀记得当时母亲的手好白皙，好柔软。牵着母亲温暖而有力的大手，幸福的感觉彻,5,底淹没了我。尽管我学会走路了，但我总找出各种理由牵母亲的手。直到那一次，我发誓再也不牵母亲的手了。,那是一个怎样的秋日啊，
4、天高气爽，万里无云。当母亲牵着我的手走过村头的小桥，我突发奇想，要母亲牵着我的手飞过去。在我陶醉在奔跑的狂喜中时，母亲突然大叫了一声，踉踉跄跄停了下来，脸上显得非常痛苦，好像眼泪都要流下来了。原来母亲的手被我在狂跑中拉脱臼了。望着医生给母亲治疗时母亲那痛苦的表情，年幼的我似乎感觉到无比的心疼，自此我便暗下决心：再也不让母亲牵我的手了。,6,时间的车轮在快速旋转，我慢慢地长大了，我也真的再也没有和母亲牵过手了。在异地求学的我，偶尔也会想起母亲，想起童年的点点滴滴，但却没有想到过母亲牵我走过的那段日子。直到有一天，我看到一位年轻的母亲牵着一个蹒跚学步的小女孩时，岁月的风铃摇醒了我沉睡的记忆，我的心
5、不禁被震住了。久违的感动又被唤醒，我不禁热泪盈眶，在泪光盈盈中，我有种想回家和母亲牵手的冲动。 回到家中，我和母亲相互凝视了许久，母亲高兴地说我长大了，我发现母亲也明显苍老了，“丝丝白发儿女债，道道深纹岁月痕。”我放下行李，牵,7,牵着母亲的手轻轻地说：“妈，我们出去走走吧！”母亲显得有些惊讶，然后很高兴地和我出去了。,又是村头的小桥，又是当年的母亲，母亲的手也一如当年一样温暖而有力，却不再白皙、柔软，她的皮肤黝黑而粗糙，有的地方还有一道道裂口，结满了厚厚的茧。牵着母亲的手，摸着她那嶙峋的瘦骨，我仿佛触摸到的不是她的手，而是她大半辈子的沧桑。 就这样，母亲和我一起牵着手，度过了她近年来最愉快的
6、一天。我想说：“妈妈，我要您每天都快乐，我要和您一起牵着手，走过四季，走过风雨！”,8,文章主题很常见：表现母女情深。特别之处是取材：借“一路牵手”表现这种深情。这个选点“小”而“稳、准、狠”，让人联想到背影。 文章选材集中，文不离“手”，极为紧凑：牵手不牵手再牵手永牵手，心理波澜不断，情节波澜不断，每个波澜都掀开一次母女深情的外衣，袒露出真心。其中对比描绘母亲手的变化，不算最详，却是点睛之笔，能升华主题。,点评：,9,选材用材如此集中，才有深情如此。让我们体会到：真情自眼眉、耳目、心手每个细节汨汨而出，方有这样真情的言语。质朴、凝重；流畅，自然；幸福，感伤；是深情，终悲怆“余心亦戚戚焉”！想
7、来评卷老师亦有同感，因此给了满分。 其实每一篇好文章，选材都是紧扣主题的，否则，就文不对题了，还谈什么其他？,10,合乎逻辑，或客观存在，就是真实，这是写一切记叙文的基础。 事真，才能情真。编造的故事，虚假的人物，无论怎样写，总不自然，总会露出破绽，而且难动真情。好的文章，无不是人们传情表意、激情感慨之作。但从现实情况看，习作中存在的突出问题就是无话可说，无病呻吟，写出的文章胡编乱造，形成千人一面的“新八股”。究其原因：一是因为生活内容单一，学校、家庭两点一线，学习几乎成了孩子们的全部；其二，缺少真切而,（2）真实性。,11,深刻的感受，优越的物质生活，百般的家庭呵护使同学们很难品味到生活的酸
8、甜苦辣；其三，枯燥、呆板、毫无活力的作文指导使同学们缺少兴趣，甚至容易产生厌恶、惧怕心理。针对这些情况，我们应多写见闻感受，选材时一定要在“真事”“小事”上下功夫，以提升文章的真实性。,母亲终于找到工作了! 农忙过后，阿姨打来电话说她为母亲找到了一份清闲的工作。听到这个消息，全家沸腾了。母亲耕了大半辈子的田，每天早出晚归，风吹日晒，,【佳作展示】,我渴望母亲能找到一份好工作 梅州一考生,12,如今终于解放了，可以过上比较清闲的日子，作为儿子的我怎能不高兴呢？,接到消息后，母亲便开始收拾东西。突然她凑到我跟前说：“我我没身份证。”我一惊：“你怎么会没身份证？没身份证就去不成了。”母亲的脸红了：“
9、我都没想过要去打工，而且办一张身份证挺贵的。”我想了想说：“去跟阿姨借吧，两姐妹应该差不了多少！”母亲想了想，笑了。,(确实是天下劳苦母亲的孩儿实有的情感，真实！),临走那天，母亲笑得合不拢嘴，对我叮嘱一番后，便满怀信心上车了。看着远去的车，我心里,13,甜滋滋的：“母亲终于可以过上好日子了”,一天中午，太阳愤怒地发着它的火气，似乎想要把一切都烧尽。我正坐在房间里做作业，突然，房间的门轻轻地开了，母亲探出她的小头，脸上挂着勉强而又羞涩的笑。我猛地一惊。说：“妈，你怎么回来了？”“不放心你，不想做了。”母亲说话时在逃避着我的眼睛。“你骗人。”我一脸严肃。母亲轻轻低下头，将粗糙的手伸入口袋，拿出身
10、份证递到我面前哽咽着：“他们说我不像，一点都不像。”我心里酸酸的，慢慢接过身份证这怎么会像母亲！母亲像碳一样黑而刻着,(真实的心理安慰和祝福！),14,深深的皱纹的脸怎能与这白皙而美丽的脸相比？母亲那已被白发侵占大半的头怎能与这黑而光亮的头发的头相比,我心里有一种负罪感，母亲六姐妹，她是过得最苦的一个，自从父亲染上赌后，母亲便一个人支撑着家，一人承包五亩田，每天忙忙碌碌未有一天假日，这样的生活她已坚守了十多年了。我心如刀割，眼泪悄悄流满了脸。 母亲擦擦我脸上的泪水，笑着说：“没事，幸好还没过播种期，耕田照样挣钱。”说完，拿起草帽，扛起锄头，顶着烈日又向田里走去。 看着她远去的身影，我的眼泪又来
11、了。,15,我多么渴望母亲能找份好工作，过上幸福的活！,(心理写到位了，“渴望”自然到位！),点评：,文章中的母亲形象写得极为真实、典型。这首先得力于描写细致：对母亲的动作、语言、神情都描写得极其到位。如告诉我没有身份证时的“凑”、“轻声说”、“脸红”、“都没想过去打工”、“办身份证贵”等；当母亲返回家中时，她“轻轻地推门”、“探出她的小头”、“勉强而羞涩的笑”、“笑着安慰我”等，形象地展示了母亲的质朴、无华、宽厚、坚强。 为了刻画这个真实的形象，作者在结构上对“身,16,份证”这一细节也极具艺术性。“借身份证”这一情节为下文母亲返乡埋下了伏笔，亦为下文刻画母亲的外在形象作了铺垫。通过母亲掏身
12、份证，刻画了她因长年劳作而粗糙的手；“我“拿过阿姨的身份证，对比母亲与阿姨外貌，刻画了母亲因生活的重负而过早苍老的形象。 此外，母亲自始至终都是笑的临走时母亲笑得合不拢嘴，返乡后羞涩的笑，安慰我时的笑，这些笑都生动地展示了母亲的质朴、宽厚、乐观、坚强。 所以，不管是写人，还是记事，如果取材不是“真事”，不从细节上下功夫，真实性是基本不用谈的。,17,选材要新颖而生动，做到“人无我有，人有我新，人新我奇”。有时，换个角度想问题，可以老材出新意。,比如，“让座”是老掉牙的材料，有一考生把“让座”写成“谢座”，就使材料新颖了。有位中学生让了个座给一位带小孩的妇女，这位妇女教小孩“谢谢大哥哥”，借孩子
13、之口表达感激之情。到站了，这位妇女让孩子再次说“谢谢大哥哥”，“大哥哥再见”，再一次借孩子之口表示谢意。作者于是从中感悟，做了一点“好事”，得到的回报是一谢再谢。视角变成对“谢”的感悟，这就是旧材新用，变“废”为宝。,（3）新颖性。,18,选材最忌“陈”陈旧乏味。据说在宋代，主考官有次出了个“深山藏古寺”的题目。怎样把这古寺“藏得”更好更妙，又使人确见古寺呢?有人在崇山峻岭间画上一座古庙，有人在茂密丛林中伸出庙的一角，或露出一段残垣断壁，但主考大人都不甚满意。有位画家独辟蹊径：画面上有崇山、清泉，还有位老和尚正一瓢一瓢地将泉水舀进桶里。画和尚而不画庙，有和尚则必有庙，这就把一座古寺深深地“藏”
14、了起来，真是别出心裁！这令主考官拍案称绝。选材何尝不是如此！一个主题可有千万种表现的材料，要选到最新颖的，需多动动脑筋。 在我们周围，新生事物不断涌现。对此，准确辨别，迅速地判断和表现，需慧眼独具，勇做也能做伯乐，这是选材新颖的首要一点；能从众多的表现角度中选择一个新奇的，赋予那本来并不新鲜的材料以新的生命，是,19,选材新颖的第二要点；另外，扩大阅读视野，多读书报，多关心时事，勤摘录、善整理鲜活材料也是很好的途径，这等于复制了成千上万双眼睛去感受世界。比如，观看“焦点访谈”、“实话实说”、“东方时空”、“今日说法”、“新闻调查”、“人与自然”等电视节目，这些都不失为积累新颖材料的好途径。 如
15、何在选材上出奇制胜，言他人所未言，选他人所未选，必须经过“放弃选择再放弃再选择”的思维活动过程。要放弃那些“你有我有大家有”的“撞车”材料，抛弃“人云亦云”“千篇一律”的构思，精心选择刻骨铭心的人和事，尽情抒发震撼心灵的感情，细致描写令人回味的故事，勤奋点击精彩多样的生活。一句话，突出自己的体验，自己的发现，自己的发明。,20,每个人在成功的时候，或多或少会受到他人的奖赏。在我的人生道路上，我曾得到过的奖赏并不是贵重而美丽的物品，也不是丰盛的一顿饭，而是一条简单而平凡的鞭子，时刻促使，鞭策着我前进。,【佳作展示】,最好的奖赏 广东一考生,(选材确实人无我有，新奇得很。),一天，考试的成绩单发下
16、来了，心情极紧张的我打开成绩单一看：成绩有了极大的进步，一种快乐的感觉顿时涌上心头。放学后，我的心乐滋滋的，仿佛觉得天空格外晴朗，花儿格外美丽，鸟儿的叫声格外和谐动听。 回到家，兴奋已久的我把成绩单递向妈妈说：“妈妈，您看，我得了极好的成绩，没有辜负您对我的期望。”妈妈仔细地把成绩单看了一遍，欣慰的笑容立刻在她的脸上,21,表现出来，她笑着说：“这次考得不错，但决不能骄傲，要继续努力，要记住，骄兵必败。为了鼓励你，我明天和你的父亲将会送你一份最有意义的礼物。”我听了以后，高兴极了，第二天在学校乐了一整天，终于到了放学的时间，我兴高采烈地跑回家，准备收爸爸妈妈给我的奖赏。 “妈妈，我回来了。”进家后的我说道。这时，妈妈向我递来了包装得极美的礼物，我的心乐极了，在猜测着是我最喜爱的零食，还是最可爱的小玩意。我小心翼翼地拆开包装，出乎我意料之外，里面只是一条简简单单的鞭子，仔细一看，鞭子上刻着几个字：人生的教鞭。妈妈笑着说：“这份奖赏是我和你父亲苦思冥想后觉得最有意
