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1、09年高考政治复习的几点体会 宁波市北仑中学 张红海,一是明确教学和复习的依据。 二是要领悟政治考点的实质和内在联系。 三是要了解时政热点的来龙去脉。 四是要掌握解答政治试题的技巧。,一、 教学和复习的依据： 教学依据： 学科教学指导意见，分为基本要求、发展要求和说明，说明中又分为：不作拓展的内容和不作要求的内容。,一、 教学和复习的依据： 复习依据： 考试说明和学科教学指导意见。做到两个不要求：考试说明中没有明确的内容不要求，学科指导意见中不作要求的内容不要求。,二、领悟政治考点的实质和内在联系 复习中就不能自己给自己制造麻烦 注重基础知识的夯实和书本知识的梳理 考虑知识覆盖面，突出主干知识
2、的特点，打破章节、框题的结构，将考试说明的知识点结构化、网络化，增强学生对知识及其相互关系的理解，帮助学生构筑学科知识的网络联系。,二、领悟政治考点的实质和内在联系 明确考试说明的每项要求、每个考点；明确每项要求、考点对应于课本中哪些内容；明确每项要求、考点对应于试题中的哪些题目。 搞好学科内综合是整个复习备考时期的重点。在学科内综合阶段要使学生能够掌握本学科的知识体系、课与课之间的内在联系，建立起清淅完整的知识框架，提高综合运用本学科的知识解决分析现实生活中的实际问题的能力。,三、关注热点，注重科学精神和人文精神的培养 （1）背景材料介绍 介绍某一热点、某一现实问题出现的背景、由来、内容、意
3、义等。 （2）和教材知识的结合点 哪些热点和教材的哪些知识点是一致的；哪些热点是对教材知识的补充和深化；哪些热点问题体现和符合教材什么原理。在从与多个知识点的结合中，找出最主要的、最佳的结合点。,四、答题技巧训练，提高分析问题和解决问题的能力 1、选择题 首先要进行透彻的题干分析： 整体把握材料的中心思想，把握材料意图； 重视标点符号，特别是分号和句号，这是划分层次，说明多个角度的重要依据； 有的题目是光给一段材料，但设问时只限定某一方面符合什么？说明了什么？ 看重把握题干中的重点词语也就是材料意图。 还有一种“有人认为”题型，其内容往往是片面或错误，但设问时往往“此观点认为：这类题目往往很危
4、险！,其次要特别细心审阅设问方向： 因果关系或是果因关系类 题干限选的结果、结论、认识类 再次，正确解读题肢、判断是否符合题意。 先判断题肢本身的正误，错误的题肢一般是应首先排除，但只有一种情况例外，就是“有人认为”、“题目本身是片面的，而设问又是此观点认为” 最后，处理好速度和深度的关系,2、问答题的审题技巧。 首先我们要了解洋洋洒洒的书写而得分不高的原因： 基础知识弱，特别是对学科主干知识的宏观把握不够，突出表现是：原理或方法论回答不全面！ 审题能力弱，缺乏获取有效知识信心的方法和能力，不能总结出中心思想，结果是跑题。 解题技巧弱，应变能力不足，分不清题目设问的侧重点，“以不变应万变”，从
5、而不能有效抓重点，只能是作无用功。 文字表述弱，语言规范性差，专业用语少 更有层次不清，无清晰思路，从头至尾无段落，难以看清，造成不必要的失分。 人文知识关注不够，对现实问题关注不够，更应关注人与社会，人与自然和谐发展，特别是具有时代气息的重大事件应特别注意。,其次必须学会科学审题。 审题顺序： 先审设问再读材料，材料中作记号和进行旁批，先给自己一个思路，这样既节省时间，又不至于漏掉要点。 设问审读注意： 先分析用什么方面知识，经济，文化，政治，哲学。 如：说明了什么类？ A、说明了哪些政治现象？说明了哪些经济现象？ B、共同说明了什么现象？各说明了什么现象？ 又如：联系类：往往分析材料或图表间的内在联系，这种联系就是要求回答其间的因果联系，原因和结果不能颠倒。,再次、仔细审阅材料。 重点审阅材料中的层次，重视分号和句号，这往往是层次要点，再有就是连结词要特别注意，问题的答案就在材料中，考试中材料的每句话都是有用的，可以说句句千金，字字是分，最后明确中心指向及分论点。,请同行多多指导！,
