《2018-2019学年生物人教版高一必修2练习：第7章第2节第3课时_共同进化与生物多样性的形成 有解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018-2019学年生物人教版高一必修2练习：第7章第2节第3课时_共同进化与生物多样性的形成 有解析（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 第 3 课时 共同进化与生物多样性的形成 知识点一 生物的共同进化 1.下列关于共同进化的表述,正确的是( ) A.物种可以单独进化 B.捕食者的存在对被捕食者无益 C.物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的 D.一个物种的形成或灭绝,会影响到若干其他物种的进化 2.在狼和鹿的进化过程中,下列有关说法不正确的是( ) A.狼和鹿在捕食和被捕食过程中,彼此都形成了动作敏捷、快速奔跑的特性,这是共同进化的一个实例 B.在进化过程中,因为狼的追捕而使得鹿产生奔跑速度快的变异 C.狼和鹿不能进行基因交流,这说明它们之间存在生殖隔离 D.突变使狼和鹿产生不定向的变异,自然选择则定向地决定
2、着它们向奔跑速度快的方向进化 知识点二 生物多样性的形成 3. 2017嘉定二模 生物多样性根据分子、个体、宏观分为三个层次,下列不属于生物多样性分类层次的是 ( ) A.环境多样性 B.物种多样性 C.遗传多样性 D.生态系统多样 4. 2017宁波模拟 下列有关生物多样性的叙述,错误的是 ( ) A.人类活动会影响生物的多样性 B.外来物种的入侵可能降低生物的多样性 C.生物圈内所有的生物构成了生物的多样性 D.群落自然演替过程中生物多样性可能降低也可能上升 知识点三 生物进化理论的发展 5.中性学说认为决定生物进化方向的是( ) A.自然选择 B.生存斗争 C.中性突变的逐渐积累 D.变
3、异 6.人类培育的动物和植物品种数量十分繁多,如月季品种在我国就有 1000 多种,这体现了( ) A.环境多样性 B.遗传多样性 C.物种多样性 D.生态多样性 7.下列有关生物多样性和生物进化的叙述中,不正确的是( ) A.生物多样性的形成包括生物与生物和生物与无机环境之间的相互影响 2 B.自然选择能定向改变种群的基因频率,决定了生物进化的方向 C.细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体,青霉素的选择作用使其生存 D.丝兰蛾细长的吸管式口器与丝兰的细长花矩是它们长期共同进化形成的相互适应特征 8.下列哪项不属于生物共同进化的事例( ) A.某种兰花有专门为它传粉的蛾 B.猎豹捕食斑马
4、C.光合生物出现后,为好氧生物的出现创造了条件 D.草原上狼的灭绝造成鹿的数量激增 9.请回答下列有关生物进化和生物多样性的问题。 材料一 某种蛾易被蝙蝠捕食,千百万年之后,此种蛾中的一部分个体当感受到蝙蝠的超声波时,便会运用复杂 的飞行模式来逃脱危险,其身体也发生了一些其他改变。当人工使变化后的蛾与祖先蛾交配后,产出的受精卵 不具有生命力。 材料二 蛙是幼体生活于水中,成体可生活于水中也可生活在陆地上的动物。由于剧烈的地质变化,使某种蛙 生活的水体分开,蛙被隔离为两个种群。千百万年之后,这两个种群不能自然交配。 依据以上材料,回答下列问题: (1)现代生物进化理论认为生物进化的基本单位是 。
5、 (2)这两则材料中发生的相似事件是 。 A.适应辐射B.地理隔离 C.生存斗争D.生殖隔离 (3)在材料一中,蛾复杂的飞行模式的形成是 的结果。 (4)在材料二中,发生剧烈地质变化后,若其中一个蛙种群生活的水体逐渐干涸,种群中个体数减少,导致该种群 的 变小。 下表为 V 基因在种群 A 和 B 中的基因型个体数。 基因型A 种群(个)B 种群(个) VaVb2000 VaVa50120 VbVc100200 VcVc15050 VaVc10080 (5)Va在 A 种群中的频率为 。 (6)就 V 基因而言,比较 A 种群和 B 种群的遗传多样性,并利用表中数据陈述判断依据。 。 3 第
6、3 课时 共同进化与生物多样性的形成 1.D 解析 物种受生存环境中生物因素和非生物因素的影响,不能单独进化。捕食者所吃掉的大多是被捕食 者中较弱的个体,有利于种群的进化。物种间共同进化的实现方式除生存斗争外,还有种间互助。不同的物种 之间存在着不同的种间关系,它们相互影响,相互促进,一个物种一旦灭绝,会影响到与之有关的生物的生存和进 化。 2.B 解析 生物的变异是不定向的,在进化过程中,鹿奔跑速度快是因为鹿本来就有跑得快和跑得慢的变异类 型存在,狼的捕食对鹿进行了选择,淘汰了跑得慢的个体从而使跑得快的个体得以保留和繁衍,所以 B 项错误。 3.A 解析 生物多样性通常包括三个方面:物种多样
7、性、遗传多样性和生态系统多样性。 4.C 解析 人类活动会影响生物的多样性,A 正确;外来物种的入侵可能会导致本地物种数目减少,进而降低生 物的多样性,B 正确;生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性,C 错误;群落自然演替过程中 生物多样性可能降低也可能上升,D 正确。 5.C 解析 关于生物进化的理论有许多种,但是每一种理论都不可能解释所有的进化现象。中性学说认为决 定生物进化方向的是中性突变的逐渐积累。 6.B 解析 遗传多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化。不同物种之间基因组成差别很大,同种生 物之间的基因也有差别,如我国的月季品种有 1000 多种,即同一种生物存
8、在多种多样的品种,这体现了生物的 遗传(基因)多样性。 7.C 解析 生物多样性的形成包括生物与生物和生物与无机环境之间的相互影响;自然选择决定生物进化的 方向,生物进化的实质是种群基因频率的改变;变异是不定向的,细菌在接触青霉素之前就存在青霉素的抗性基 因,青霉素对细菌进行了选择;丝兰蛾细长的吸管式口器与丝兰的细长花矩是长期共同进化的结果。 8.D 解析 某种兰花有专门为它传粉的蛾、猎豹捕食斑马、光合生物的出现为好氧型生物的出现创造了条 4 件均属于生物与生物之间的共同进化,即 A、B、C 项均属于共同进化的事例。草原上狼的灭绝造成鹿的数量 激增不属于生物共同进化,这种情况下鹿群缺少捕食者的
9、选择作用,很可能会退化,故选 D 项。 9.(1)种群 (2)D (3)自然选择(适者生存) (4)基因库 (5)33% (6)A 种群的遗传多样性高于 B 种群,A 种群中的基因型有 5 种,B 种群中的基因型有 4 种(A 种群中的基因型种 类多于 B 种群) 解析 (1)生物进化的基本单位是种群。(2)两则材料中都提到生物交配后不能产生正常后代或不能交配,说明 存在生殖隔离。(3)材料一中,蛾复杂的飞行模式的形成是长期自然选择的结果。(4)种群中个体数减少,导致部 分基因消失,故种群的基因库变小。(5)Va在 A 种群中的频率为(200+502+100)/1200100%33%。(6)A 种群 中的基因型种类多于 B 种群,故 A 种群的遗传多样性高于 B 种群。 5
