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1、九年级上语文第一单元训练题基础知识1 下列加点字的注音或解释不正确的一项是（ A）A 沁园春（qn） 成吉思汗（hn） 惟余（只剩）B 莽莽（mng） 妖娆（ro） 风流人物（能建功立业的英雄人物）C 折腰（zh） 稍逊（xn） 略输（稍差）D 滔滔（to） 风骚（so） 妖娆（娇艳美好）2 下列句中加点字注音正确的一项是（ C ）A 嘶哑（sh） 喉咙（hu） 汹涌（xing）B 吹刮（gu） 激怒（l） 林间（jin）C 温柔（ru） 黎明（l） 羽毛（y）D 歌唱（chng） 深沉（chn） 腐烂（nn）嘶哑（s）激怒（n）林间（jin）腐烂（ln）3 下列加点字注音完全正确的一项是（C
2、 ）A 咫尺（zh） 蓬蒿（go） 海誓山盟（mng）B 呐喊（n） 感慨（gi） 长吁短叹（x）C万顷（qng） 干涸（h） 盛气凌人（lng）D炽热（zh） 吞噬（sh） 相形见绌（zhu）4 下列加点字注音正确的一项是（ C ）A 赞颂（zn） 轻灵（ln） 黄昏（hn）B 洒在（s） 娉婷（pn） 浮动（f）C 鲜妍（yn） 冠冕（min） 庄严（zhung）D呢喃（n） 梁间（jin） 鹅黄（）轻灵（lng）娉婷（png）呢喃（nn）5下列句中没有错别字的一项是（ D ）A 细雨点撒在花前。 B 轻灵在春的光焰中交舞着变幻。C 水光孚动你期待中的白莲。 D 星子在无意中闪。 洒 变换
3、 浮动6 下列书写完全正确的一项是（B）A 股份 划时代 永保青春 旁征博引B 冠冕 气门芯 不假思索 风靡一时C 恳求 煞风景 魂牵梦萤 博采众长D 呢喃 吊胃口 力挽狂澜 眼花瞭乱永葆青春 魂牵梦萦 眼花缭乱7下列词语书写完全正确的一项是（D）A 焕发 洽谈会 委屈求全 人情世故B 端详 乌纱帽 悬梁刺骨 金璧辉煌C 匮乏 哈蜜瓜 轻飞曼舞 甘败下风D 株连 及时雨 目不暇接 入不敷出委曲求全 悬梁刺股 金碧辉煌 哈密瓜 甘拜下风 8下列句中没有错别字的一项是（ A ）A 这被暴风雨所打击着的土地。 B 连羽毛也腐滥在土地里面。C 这永远汹涌着我们的悲奋的河流。 D 这无止息的吹刮着的击怒
4、的风。腐烂 悲愤 激怒9 下列词语中书写全部正确的一项是（ D） A 混淆 恻隐 山崩地裂 孤漏寡闻B 销毁 弥漫 苦思暝想 味同嚼蜡C 呵责 稀疏 不容质疑 百废待兴D 炫耀 挑衅 锋芒毕露 建功立业孤陋寡闻 苦思冥想 不容置疑10下列句中加点的成语使用正确的一项是（D ）A 小张同学匠心独运，勤学苦练，很快学会了骑自行车。B 小巷里刚刚写着“不能随地乱扔垃圾”，可有些人还是郑重其事地把垃圾扔到了地上。C 每当义勇军进行曲在奥运赛场奏响，五星红旗在赛场上冉冉升起的时候，在场的中国观众都不言而喻地流下了热泪。D 流亡在外的杜甫在剑门关忽然听到官军已经收复河南、河北一带，禁不住涕泗横流，激动得要
5、发狂。匠心独运：匠心：工巧的心思。 独创性地运用精巧的心思11下列句中加点的成语使用不正确的一项是（C ）A设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。B 这位大学教授如约出现在学生们面前，从神话到历史，从孔子到屈原，他引经据典，妙语连珠，将学生们带入了丰富的古典文学世界。C 我国大江南北分布着众多巧夺天工的自然景观，无不让人叹为观止。D 春节期间，当越来越多的人忙于抢红包并乐此不疲时，世界上最遥远的距离就变成了“我看着你，你却在抢红包”。12 下列句中加点的成语使用不正确的一项是（ B ）A 湖边的柳树，随风轻轻摇曳着它那妖娆多姿的身子。B 经检察机关核实，这位落马的贪官，
6、除贪污之外，生活作风也很有问题，简直是个风流人物。C 毛泽东的诗词真可谓意境壮美、气势磅礴。D 自费留学生政策实施多年后，曾经被誉为天之骄子的留学生身价陡降，如今也在为毕业后的出路奔忙。13下列各句中加点的成语使用正确的一项是（ C ）A 对于戏剧人物的评论，他洋洋洒洒，鸿篇巨制几千字，令人敬佩。B 小林滔滔不绝，倚马千言的演讲赢得了阵阵掌声。C 中华民族伟大复兴梦想的实现，不是一蹴而就的，还需要亿万中华儿女长期艰苦奋斗。D 元旦晚会上，学校老师和同学们欢聚一堂，载歌载舞，共享天伦之乐。鸿篇巨制：鸿：巨，大。 形容工程大，功夫深的著作。倚马千言：倚马：靠着战马。倚靠在即将出发的战马前起草文件，
7、千言立就。形容才思敏捷。14下列各句中加点的成语使用正确的一项是（ D ）A 他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。B 这个违法者面对警察的审讯从容不迫，好像自己没做过坏事一样。C 这些贪官污吏，利用人民赋予他们的权利，恪尽职守，大捞特捞。D “地震可以改变我的人生轨迹，却不能改变我对生活的希望和梦想。”首次参加国际赛事的田富刚斩钉截铁地说。15下列各句中加点成语使用正确的一项是（ B ）A 斑羚们发现自己被狩猎队逼到了悬崖边上，焦急之时，老斑羚发现侧面有一条小路能通到悬崖对面，真是到了进退维谷的地步。B 村里出现了一个大洞，有人说，咱们把它填起来；有人说，在上面盖一座庙；
8、有人说，卖给填洞公司。大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。C 横跨在洨河上的赵州桥非常雄伟，到现在已经一千三百多年了，全长51米；永定河上的卢沟桥，全长265米，卢沟桥的长度比赵州桥略胜一筹。D 命运交响曲节奏铿锵，气势雄浑，大家不由得被它的旋律所感染着，每次听到，它都会给人一种强烈的心灵震撼，使人叹为观止。略胜一筹：筹：筹码，古代用以计数的工具，多用竹子制成。 比较起来，稍微好一些。16下列句中加点的成语使用正确的一项是（D ）A这家工厂的烟囱每天黑烟滚滚，简直是气冲斗牛。B 明天我们的班长就要转学了，弥留之际他给我们每个人都写了留言并且合了影。C 有时，寺中大雨滂沱，山下却是日上三竿
9、，两处距离相近而景色殊异，令人叫绝。D “事物的正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉根深蒂固。气冲斗牛：气：气势；牛、斗：即牵牛星和北斗星，指天空。形容怒气冲天或气势很盛弥留之际：弥留：本指久病不愈，后多指病重将死；际：时候。 病危将死的时候。日上三竿：太阳升起有三根竹竿那样高。形容太阳升得很高，时间不早了。也形容人起床太晚。根深蒂固：比喻基础深厚，不容易动摇17下列各句中没有语病的一项是（ C ）A 住宿环境的好坏，服务质量的优劣，都是宾馆行业健康发展的重要保证。B 我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香满城成为成都的城市特色。C 这天晚上，我睡得很香，梦中又见到了
10、满山鲜嫩的蘑菇，闻到了蘑菇汤浓浓的香味。D 据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约需要采集50万朵左右的花粉。18 下列各句中没有语病的一项是（ B ）A 能否顺利开展大课间活动，是提高学生身体素质的重要保障条件。B 我国将通过市场准入、金融等多方面扶持政策，支持返乡人员创业创新。C 据新闻纵横报道，截止到昨天为止，困扰北方多地的雾霾已经持续6天。D 第十四届中国国际文化产业博览会在深圳开幕，集中展示我国文化改革和文化产业发展。C“截止”与“为止”语意重复。 D “发展”后加上“成就”19下列各句中没有语病的一项是（ B ）A 是否有“以农民为本”的理念，是解决“三农”问题的关键。B 手机作为科
11、技进步带给人类的新工具，本身并无利弊对错。C 经过大家的努力，使我们出色地完成了上级交给的任务。D 即使一直没有试验成功，但他一点儿也不气馁。20下列各句中没有语病的一项是（ C ）A 通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。B 华人游子用他们所钟爱的音乐方式，在过去的岁月中创作了优秀的大量歌曲。C 深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，被公认是中华民族传统文化的标识。D 为了优化育人环境，提升办学水平，学校加快了校园环境改造的速度和规模。21下列各句中没有语病的一项是（ A）A 通过文明城市的评选，成都广大市民爱岗敬业、乐于助人的价值观得到了进一步的巩固和弘扬。B 教育的
12、根本使命在于，不仅要构建学生健全完善的人格，更要传授给学生在未来生存发展的知识和能力。C 几年来学校大力推进社团建设，学生们的知识结构和综合素质在各种活动中得到了普遍提高。D 联合国环境规划署的报告预测，到2020年中国废弃手机数量将比2007年增长大约七倍左右 。22下列各句中没有语病的一项是（ A ）A 他的写作水平不但常居全班之冠，而且在全校冒尖。B 知识是一切世界上最可宝贵的财富。C 经过昨夜的一场大雨，使空气清新了许多。D 由于“非典”的影响，今年来我市旅游的人数比去年同期降低了一倍以上。23 下列句中没有语病的一项是（ C）A 考试有三忌：一忌考前不能过度紧张；二忌考中不能心浮气躁
13、；三忌考后不可置之不理。B 在语文综合实践中，“阳光阅读”的开展与策划，对于提升学生的语文核心素养起到积极的作用。C 随着纪录片厉害了，我的国的放映，我们了解了国家在各领域中所取得的举世瞩目的成就。D 央视大型诗词文化音乐节目经典咏流传不仅能让观众深刻领悟到诗词背后的文化内涵，而且能让观众在歌手的演绎中领略到诗词的音韵之美。24下列各句没有语病的一项是（ C ）A 通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。B 在老师的教育下，他很快就改正并认识到自己的错误。C 实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小关键在于是否勤奋。D 记者又到学校采访了许多张老师的事迹。小说的基础知识 、人
14、物形象分析【考点梳理】一、小说基本知识概述1、定义：小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。2、小说的三要素：3.小说的情节结构序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。 三 人物形象（一）人物的描写。人物塑造的方法：从描写的角度看1、正面描写。也叫直接描写，即通过直接地描写人物的肖像/外貌（包括外貌、神情、姿态、服饰等）、行动、语言（对人物的对话、独白及语气声态进行描写的是语言）、心理、来揭示人物思想品质及性格特点，反映作品主题。2、侧面描写。也叫间接描写。即通过他人的言行间接写主人公。3、细节描写。通过分析人物的具体细微的肖像、动作、语言、心理、环境和场面的细枝末节的描写来表现人物性格。（二）人物形象、小说的三要素是（生动的）人物形象、（完整的）故事情节、（人物活动的）环境描写。、在小说塑造的人物中，体现了作者的创作意图和作品所要表现的主题思想的人物是小说的中心人物，也叫做主人公。、人物形象的核心是人物表现出来的思想性格分析好小说的人物形象，才能很好地分析小说的主题思想。（三）常见题型：1、结合全文，简要分析人物形象。2、XXX是一个怎样的人物？3、XXX有哪些优秀的品质？4、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。（四）分析人物形象的方法（一）通过肖像、行为、语言、心理、和细节等方
