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1、九年级物理,作者：余少华,第十二章 运动和力,第二节 运动的快慢,机械运动,参照物,运动和静止的相对性,我们一起学习了那些知识,教学目标,能用速度描述物体的运动 能用速度公式进行简单的计算 知道匀速直线运动的概念 了解平均速度的概念 比较物体运动快慢的方法，认识速度概念在实际中的意义,视频：繁忙的公路,公路上行走的车辆与行人有什么共同的特点呢?,同为百米运动员，如何比较他们运动的快慢？,同时跑，看谁先到终点-即通过相等的路程， 时间短的人运动得快,百米运动员的成绩为12s，24届奥运会万米冠军 的成绩为27min21.46s，怎样比较他们运动的快 慢？,相等时间比较路程长短,这种方法比较符合人
2、们的思维习惯，所以物理学 里就用它来定义机械运动中的速度,步行人和骑车人同时由同 地出发，没有钟表，怎样 比较它们运动的快慢？,看谁在前面-即在相等的时间内，走的路程 远的人运动得快,1.速度（v）,采用相同时间比较路程长短,.速度是表示物体运动快慢的物理量,.速度等于物体在单位时间内通过的路程,举例:,飞机2s内飞行了500m 小汽车1min行驶了1800m,谁运动得快?,500m/2s=250m/s,1800m/60s=30m/s,飞机运动快,2.速度的计算,3.速度的单位,由s和t的单位组成,国际单位制中:,米/秒（m/s）,常用: 千米/时(km/h),换算关系:,1m/s =3.6k
3、m/h,1km/h =1/3.6 m/s,m/s是较大的单位,口头练习:,5m/s= km/h,72km/h = m/s,18,20,1m/s=_ =_km/h,1/1000,1/3600,Km/h,3.6,1km/h=_ =_m/s,1000,3600,1,3.6,m/s,例题,例题1：一位百米赛跑运动员跑完全程用了11 s，而一辆摩托车的速度表指示为40kmh，哪一个的速度比较快? 解：由公式v=,可知运动员的速度为：v1,=91ms,40,111ms,摩托车的速度：v240kmh40,=,因为v2v1，所以摩托车的速度较快,例题,例题2：火车提速后，在北京和上海之间的运行速度约为104
4、kmh，两地之间的铁路线长1456 km，火车从北京到上海大约要用多长时间?,解：由公式v=,得:t,=,=14h,返回,注意：1、解题过程要写出所依据的公式，把数值和 单位代入时，单位要统一。 2、计算过程和结果都应带单位。,4.匀速直线运动,最简单的机械运动,分析想想议议:,物体沿着直线快慢不变的运动叫做匀速直线运动,或:物体运动方向不变、运动快慢不变的运动叫做 匀速直线运动（即速度大小和方向保持不变）,频闪照片,注意:同一照片中两个球之间的时间间隔相同,1、哪个球运动的时间比较长？ 2、哪个小球运动的速度（即运动快慢）基本保持不变？ 3、哪个小球的运动越来越快？ （提示：两种比较快慢的方
5、法）,在匀速直线运动中对,的讨论,.v与s不成正比、v与t不成反比.即v与s、t无关,. v不变 s与t成正比,.v只与s/t比值大小有关,5.变速运动及平均速度,常见的物体运动都是变速的,引入平均速度是对 变速运动的粗略描述.即把复杂的变速运动当作简 单的匀速直线运动来处理,在变速运动中它只能粗略地反映变速 运动的情况,表示某段时间或某段路程中的平均快慢,例：一名同学骑自行车从家路过书店到学校上学，家到书店的路程为1800m,书店到学校的路程为3600m。他从家出发到书店用时5min，在书店等同学用了1min，然后两人一起再经过了12min到达学校。求： （1）骑车从家到达书店这段路程的平均
6、速度是多少？ （2）这位同学从家出发到学校的全过程的平均速度是多少？,.同一物体做变速运动时,它的平均速度是随着 各段时间或路程的不同而变化的.,.平均速度不是速度的平均值.不能用,来计算,.如果把变速运动分成几段,各段的平均速度都 不一定相等,.做变速运动的物体,物体实际的速度有时比平 均速度值大,有时比平均速度值小,例.某物体在前一半路程的平均速度是4m/s,后一 半路程的平均速度是5m/s. 则全程的平均速度 是多大?,例.一列火车从甲地开往乙地，先以v1匀速驶完前一半路程，又以v2匀速驶完后一半路程.则全程的平均速度是_,2v1v2/(v1+v2),拓展1：如果列车前一半时间的平均速度
7、为v1，后一半时间的平均速度为v2，则全程的平均速度是_,拓展2：一段路程为s，如果列车在通过前2s/3时的平均速度为v1，通过后s/3时的平均速度为v2，则全程的平均速度是_,(v1+v2) /2,3v1v2/(v1+2v2),o,t,s,o,t,s,静止,匀速直线运动,o,t,v,o,t,v,匀速直线运动,匀变速直线运动,6.路程与时间（s-t图）或速度与时间（v-t图）的图象,例：物体做匀速直线运动，路程与时间的关系图像如图所示，由图可知，甲、乙两运动物体的速度大小关系是（ ） A、v甲 v乙 B、v甲 v乙 C、v甲 = v乙 D、条件不足，不能确定,o,t,s,甲,乙,A,例：某学习
8、小组对一辆在平直公路上做直线运动 的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段时 间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数 据绘制了如图所示的路程与时间图像（s-t图）， 你从该图像中可以获得哪些信息？ （1）_ （2）_ （3）_,答：（1）小车前2s内的速度为1m/s （2）2s、3s、4s和5s时刻小车距离出发点为2m （3）小车后2s内的速度为2m/s （4）整个过程小车在做变速直线运动 （5）小车在7s内通过的路程是6m （6）小车在第25s内处于静止状态 （7）小车在运动过程中停止运动3s （8）小车后2s内的速度大于前2s内的速度 （9）小车在7s内的平均速度为0.87m/s （1
9、0）小车后2s内的速度是前2s内的速度的2倍,思考：此题若换成 v-t 图答案又如何？,例2.已知：甲、乙两车通过的路程之比为21； 运动的时间之比为32，求甲、乙两车的速度 之比？,解：,例1.火车的速度144km/h,某人跑步的速度4m/s, 问谁快?,（ 火车快 ）,例3.如图:小名和爸爸开车 到李庄,在A地看到的标志牌 如图所示,则按照图上的要 求从A地到李庄至少需要几 分钟？,解:,答:至少需要24min。,会看列车时刻表、汽车速度表,例4.做匀速直线运动的甲、乙两物体,他们的运动时间之比为2:3,运动路程之比为3:1,则甲乙两物体运动速度之比为（ ）,A.1:2 B.2:1 C.9
10、:2 D.2:9,例5.某同学测自己的步行速度,从8点10分5秒开始 计时,当他走完40m时,正好是8点10分55秒.该同学 的步行速度为多少?,例6.南京长江大桥全长6700m,一列火车全长200m, 若该车匀速通过大桥时,在前40s内通过600m路程. 求:这列火车全部通过大桥需要多少时间?,C,（ 0.8m/s）,（460s）,（过桥问题）,相对速度问题： 甲、乙两物体分别以v甲和v乙的速度运动，且 v甲v乙 （1）当它们同向运动时，以乙为参照物，甲 相对于乙的速度为v甲乙=v甲-v乙。 （2）当它们反向运动时，选择其中一个物体 为参照物，则另一个物体运动速度为v甲乙= V乙甲=v甲+v乙,再见,
