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1、教育扶贫先进个人事迹材料一篇与教育扶贫实施方案范文教育扶贫先进个人事迹材料一篇【篇一】xx，女，汉族，系xx县阳xx新店小学教师。该同志于xx年9月到我校工作以来多次被上级和学校表彰，她坚守教育一线，无怨无悔，悉心培育着每一个她心爱的小宝贝。在她心中，只有一个信念:用心教书，做一个负责任的教师;用爱育人，做一名学生喜欢的教师。在常人眼里，她是那么普通和平凡，但她所做的一切，却让人不由得感动。扶贫工作开展以来，xx同志入户走访座谈，访贫问苦，摸实贫困户资料，得到群众，同事的一致肯定。张玥同学是xx同志的帮扶对象之一，孩子家庭贫困，父亲出外打零工，长期不回家，祖父母长期患病，服药不断，母亲一人在家
2、照顾老小，很是劳累。俗话说“人穷志短”，这样的贫困户家庭成员心理极为脆弱，甚至于接近崩溃的边缘，为此xx同志在落实各项脱贫措施的时候十分注重对她们的心理疏导，采取精神扶贫，在每次调查走访中都深切关注她们全家的生活，与其谈心，鼓励她们坚定信念，好好生活，因此张玥母亲每次见到她都亲切地叫她“姐姐”，告诉她家里遇到的困难以及现在家庭的改善情况，她深知xx同志对她家的竭力帮助和巨大作用。在学校，每天中午饭后都能看到xx同志给精准扶贫户子女张玥，张敏，张敬豪等个别辅导的身影。张玥性格内向，反应迟钝，记忆力差，学习方法不正确，成绩很不理想，朱老师抓住她书写认真规范，遵守纪律等优点鼓励她重拾信心，努力做好其
3、它的一切，每天取得小进步，逐步提升她自己。孩子亲其师，信其道，进步很大，令人欣慰。张敏同学从小没有母亲，父亲平时大多出门做泥瓦工活，孩子和八十多岁的祖母相依为命，其父亲和祖母均为文盲，在孩子学习上都力不从心，孩子家教不严，经常不做家庭作业，甚至多次将老师批阅的评语及时间用透明胶带提掉以应付充数，师生发现了她还死不承认，见于这种情况，xx老师决心用爱感化她，经常与之谈心，给她梳头洗脚，辅导作业功夫不负有心人，那个“小顽固”终于被感动得一塌糊涂，整天一见朱老师就大老远笑着打招呼，听话懂事得像变了个人似的。贫困生张敬豪长得特别好看，使人一见就好喜欢，可学习差得没法说，虽然是从城里转学回来的，但学习各
4、方面都在班里属中下游，写字极潦草，朱老师从书写抓起，每天在饭后及课外活动时间抽空教他练字，给他讲题，看到张敬豪久违的笑容，师生都为之点赞。作为一名基层扶贫一线教师，xx同志以务实的工作作风，认真的工作态度，教育扶贫实施方案范文教育扶贫实施方案范文小编寄语：教育扶贫就是通过在农村普及教育，使农民有机会得到他们所要的教育，通过提高思想道德意识和掌握先进的科技文化知识来实现征服自然界、改造并保护自然界的目的，同时以较高的质量生存。下面是我们文秘网的小编为大家整理的教育扶贫实施方案范文，请大家参阅！为扎实做好教育扶贫工作，改善贫困乡村教育发展环境和条件，缩小城乡教育差距，加快贫困群众脱贫致富步伐，根据
5、县委*届*次全会关于集中力量三年打赢脱贫攻坚与全市同步建成小康社会的决定和*县教育与就业扶贫专项方案，特制定本方案。一、对象范围83个贫困村适龄受教育的青少年儿童和边远落后、旱片死角、水库淹没的“三大贫困区域”薄弱学校;1.7002万户贫困家庭中适龄受教育的青少年儿童。二、工作措施(一)巩固提升基础教育水平1.继续大力实施第二期学前教育三年行动计划。开工建设4所城乡公办幼儿园，创新公共学前教育提供方式，确保83个贫困村和“三大贫困区域”(边远落后、旱片死角、水库淹没)学前三年毛入园率达到73%以上。2.继续推进义务教育均衡发展。进一步完善城乡一体化义务教育发展机制，统筹城乡义务教育资源的均衡配
6、置，启动县域义务教育均衡发展的迎检工作。合理布局农村贫困区域义务教育校点，保留并办好 “三大贫困区域”的村小学和教学点。3.落实义务教育控辍保学责任。全面落实分管副县长、局长、乡镇长、校长、家长“五长”负责制，确保每一名适龄儿童依法就近完成九年义务教育。认真贯彻落实*县特殊教育提升计划实施意见，落实支持特殊教育发展的政策措施，完善特殊教育项目体系，扩大招生规模，提升随班就读点基础条件水平，搞好“随班就读”，确保适龄“三残”儿童、少年入学率达90%以上。完善留守儿童关爱制度，深化“留守学生”之家建设，改善寄宿学生生活条件，联系学校、学生与家长交流机制，全面呵护留守儿童健康成长。认真落实义务教育“
7、三免一补”政策，确保应免尽免、应补尽补，确保学生不因贫困而失学。4.加快普及高中阶段教育。组织实施好普通高中改造计划，提高高中学校办学质量，提高贫困地区高中普及程度，提高建档立卡家庭贫困学生进入省示范高中学校的比例，高中教育阶段毛入学率达92%。5.大力发展职业教育。扩大中职办学规模，完成中职招生1000人。加快现代职教体系建设，深化“产教融合、校企合作、中高职衔接”。加快推进人才培养模式和课程体系改革，优化专业设置，重点办好与县域经济发展和人才市场需求相适应的专业。扩大中高职衔接办学规模。加强“双师型”教师队伍和实训基地建设，提高基础能力。提升中职办学效益和质量，大幅度增加中职学生考入高职院
8、校人数，提升高职上线率。组织开展就业援助月、春风行动等系列专项活动，重点帮助贫困家庭中职毕业生就业。6.加快推进教育信息化。*年，全县中小学接入宽带达到4Mbps以上，35%学校实现“优质资源班班通”工程，20%学校教学仪器设备达到四川省07标准。推进信息技术与教育教学深度融合，完成教学点数字教育资源全覆盖项目软件升级工作，采用“专递课堂、名师课堂、名校网络课堂”等方式帮助其开齐开好课程。(二)推进重大教育扶贫项目1.全面改善贫困地区义务教育薄弱学校。统筹安排资金支持“三大贫困区域”基础条件薄弱的寄宿制学校改善办学条件。*年规划投资2740万元，计划新建、改扩建、维修加固教学及辅助用房2429
9、0平方米，生活用房7784平方米，运动场19000平方米。计划购置生活类设备965台件套，实验仪器设备1276台件套，音体美器材5733台件套，计算机172台，课桌凳1842套。2.支持办好农村综合高中。支持农村高中、中职转型发展、共享发展，办综合型高中阶段学校，积极开展提升技能和实践能力的普职融合发展模式综合改革。(三)健全扶贫济弱资助体系1.计划争取省级财政资金1502万元，实施全县学前贫困幼儿保教费减免、义务教育贫困寄宿生生活补助、贫困家庭高中学生免除学费和助学金发放、中职学生免除学费、贫困中职学生助学金发放等工作。2.从*年秋季起，对全县建档立卡贫困家庭中职学生在发放中职助学金的基础上
10、，再给予每生每学期500元生活补助。3.从*年秋季起，给予全县建档立卡贫困家庭新入学的全日制本专科学生按每年每生4000元标准给予学费和生活费补助。(四)实施乡村教师支持计划1.进一步拓展乡村教师补充渠道。*年全县计划公开招聘中职校、幼儿园教师65名，接收15名省属免费师范生到我县农村中小学、幼儿园工作，计划招录省属免费师范生78名。2.对乡村教师实行倾斜政策。进一步完善符合乡村教师工作特点的职务(职称)评聘办法，全面落实相关政策要求，在岗位设置和聘用管理上对乡村教师予以倾斜。继续实施好我县农村教师生活补助乡镇工作补助政策，严格按岗发放，并根据教师工作、生活条件的艰苦程度等因素合理分设档次、明
11、确具体标准，重点向村小和教学点倾斜、向条件艰苦地区倾斜。3.大力促进城镇教师向乡村学校流动。全面落实中小学校长、教师交流轮岗制度，多种途径引导优秀校长和骨干教师向乡村学校流动。4.全力提升乡村教师专业水平。加大贫困地区乡村教师培训力度，开展贫困地区教师集中培训和远程培训。(五)全力开展智力扶贫1.开展驻村帮扶。对我县高升乡阶檐村开展定点扶贫，为联系村教育、就业、基础设施建设等提供支持，通过技能培训等帮扶措施提高劳动就业创业技能。2.提供法律援助。充分结合“法律七进”活动，积极开展普法教育，着力强化青少年法治宣传教育，推动青少年全面“学法、知法、懂法、守法、用法”。3.开展志愿服务。充分发挥学校
12、工会、团委和各类学生社团组织的作用，有序组织教师、学生志愿者到贫困村开展社会实践、“三下乡”等志愿服务。4.帮助就业创业。大力支持开展校企合作，引导优质培训机构和企业到贫困地区建立培训基地，带动贫困学生提升技能水平，增强就业竞争力。三、工作要求(一)加强组织领导。成立*县教育扶贫专项工作领导小组(以下简称“领导小组”)，统筹协调、指导教育扶贫工作。县政府分管副县长任组长，成员由县教体局、县财政局、县委编办、县发改局、县经信局、县人社局、县住建局、团县委等相关单位主要负责人组成。领导小组办公室设在县教体局，办公室主任由县教体局局长兼任。(二)落实资助政策。县财政局、县教体局要严格贯彻执行省财政厅、省教育厅有关家庭经济困难学生资助政策，做好各级各类学校贫困家庭学生的资助工作。(三)强化部门协作。县教体局、县财政局、县人社局等部门要认真履行职责，发挥行业和职能优势，从人才、资金、技术、信息等方面为贫困村、贫困户提供扶持。(四)加大宣传力度。充分发挥广播、电视、报纸等新闻媒体的舆论导向作用，加强对教育扶贫工作的正面宣传报道，让群众及时、准确地了解教育扶贫的有关政策和进展情况。围绕目标任务创新工作机制，及时总结工作经验，发掘工作特色和亮点，扎实推进教育扶贫工作。突出的工作业绩，赢得了上级的赞赏，赢得了全校教职工的一致好评。
