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1、第二节 动物体的结构层次,想一想，议一议,1.图中省略号代表的过程大致是细胞的分裂、生长和分化。 2.这个过程中，除了细胞的数量增加以外，还发生了一系列复杂的变化：分裂的细胞要进行生长，在细胞生长的过程中发生了细胞分化，细胞分化产生了不同的细胞群，形成了各种不同的组织，并由组织构成了各种类型的器官，如鳃、心脏等；不同的器官又构成了系统，如鱼的呼吸系统、循环系统、消化系统等。,通过本节学习，你将知道：,1、多细胞生物体内多种多样的细胞是怎样形成的？ 2、人体有哪些基本组织？ 3、人体的结构层次是怎样的？,1.请观看视频 2.阅读教材P59-P60页内容，思考： 1.什么是细胞分化？ 2.什么叫组
2、织？动物体有几种基本组织？,一、细胞分化形成不同的组织,1、细胞分化：,在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化。,2、组织:,由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。,3、细胞分裂、细胞生长与细胞分化的关系,多细胞生物体都是通过细胞分裂增加细胞数目， 经过细胞生长和分化就形成了生物体内多种多样的细胞，这些细胞进一步形成各种组织。,细胞（分裂）,细胞（分化）,上皮组织,结缔组织,肌肉组织,神经组织,实验：观察人体的基本组织,讨论：,人体的四种基本组织分别具有什么功能？,展示交流,1.各学习小组上台展示、点评。 2.老师点拨,上
3、皮组织,保护、分泌,细胞排列紧密，细胞间质少。,分布在体表和管腔内表面。,功能:,特点:,分布:,结缔组织,支持、保护、连结、营养。,分布广泛。,细胞间隙大，细胞间质多。,功能:,特点:,分布:,疏松结缔组织,致密结缔组织,肌肉组织:,骨骼肌,都由肌细胞构成,附着在 骨骼上,胃、肠等 器官管壁上,心脏壁,功能:,收缩、舒张,分布:,类型:,平滑肌,心肌,神经组织,受刺激后产生兴奋和传导兴奋,分布在神经系统,神经元构成,功能:,特点:,分布:,请阅读教材P61-P62页内容，思考： 举例说明什么是器官？,二、组织进一步形成器官,器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。
4、,三、器官构成系统和人体,1.系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。,消化系统,运动系统 呼吸系统 消化系统 循环系统 泌尿系统 神经系统 内分泌系统 生殖系统,2.人体是由八大系统构成的一个统一的整体。,思考：,P59页“想一想，议一议”，图中省略号代表的过程大致是怎样的？在这个过程中，还发生了什么变化？,四、动物或人体的组成,细胞组织器官系统动物或人体,动物或人体的组成,许多形态相似，结构、功能相同的 细胞联合在一起形成的细胞群。,由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。,由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序。,组
5、织,器官,系统,细胞,动物体或人体体结构和功能的基本单位,动物体 或人体,课后练习,1.(1) (2) (3) 2.如果你的皮肤不慎被划破，你会感到疼，会流血。这说明皮肤中可能含有哪几种组织？,皮肤分布在人体表面，有保护作用，说明皮肤中有上皮组织；如果皮肤被划破，我们会感到疼，说明皮肤中有神经组织；皮肤划破处会流血，说明皮肤中有结缔组织。,皮肤,3、心脏 上皮组织 唾液腺 肌肉组织 股骨 神经组织 大脑 结缔组织,细胞,组织,上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织,器官,系统,生殖系统 内分泌系统 神经系统 泌尿系统 呼吸系统 循环系统 消化系统 运动系统,人体,4.尝试用图解的形式表示人体的
6、结构层次，并与同学交流。,1.组织就是由许多_相似，_、_相同的细胞，联合在一起而形成的。不同的_按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫器官。系统是由能够共同完成_生理功能的多个器官，按照一定的_构成的。,形态,结构,功能,组织,一种或几种,形态,次序,达标训练,2.组织形成过程中起主要作用的是( ) A.细胞伸长 B.细胞生长 C.细胞分裂 D.细胞的分化,D,答案：D,3.结缔组织的结构特点是( ) A.细胞排列紧密，细胞间质少 B.细胞间隙大，细胞间质比较多 C.细胞间质少，细胞排列疏松 D.细胞间隙小，细胞间质比较少,B,4、人的心脏属于（ ） A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统,C,5、下列各种结构中，属于器官的是（ ） A、汗腺 B、血液 C、弹性纤维 D、胃,D,6、骨膜属于（ ） A、上皮组织 B、结缔组织 C、肌肉组织 D、神经组织,B,7、一块完整的骨，属于（ ） A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统,C,看谁记得快！,1.细胞的分化形成不同的组织。 2.人体的四种组织是：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。 3.细胞组织器官系统动物或人体,
