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1、新闻写作消息,课程内容大纲,什么是新闻 新闻写作的真实性原则 新闻写作的基本方法 新闻写作的基本要求 新闻角度与新闻语言 作业展评,课程内容大纲,消息导语 消息结构 新闻背景 消息的标题 作业展评 事件性消息,课程大纲,非事件性消息 解释性报道 描写性消息 作业展评,讲课方式,案例教学 课堂讨论 作品展评,课程评价方式,作业、考试为主要评价指标， 成果与课堂发言作为评价的辅助指标。 作业40分 期末考试60分。 鼓励发表： 完成历次作业和考试的同学，如有报道在校外媒体发表，课程成绩为优。,参考书目,新闻写作教程刘明华 徐泓 张征著 中国人民大学出版社 新闻报道与写作 梅尔文门彻 展江译 华夏出
2、版社 新闻写作与报道训练教程美卡罗尔里奇 中国人民大学出版社 新闻学核心李希光著 南方日报出版社 外国优秀新闻作品评析王蕾编著 中国广播电视出版社,阅读书目,纽约时报的风格李子坚著 长春出版社 百年好文章系列 中国新闻奖获奖作品 参考消息 新京报 中央电视台新闻,第一讲 什么是新闻,新闻的定义 新近或正在发生的事实的报道 陆定一 概念引出的问题: 新闻性 真实性 公开性 思考：什么样的事实可以成为新闻报道的内容?,新闻价值,1.时效性（Timeliness） 2.异常性（Unusual nature） 3.影响性 (Impact） 4.接近性（Proximity） 5.显著性（Celebrit
3、ies） 6.人情味（Human interest）,新闻价值,.娱乐性（Entertainment） 8.实用性（Helpfulness）,新闻价值,时效性（Timeliness） 一般来说，出报(播出)当天或前一天发生的事件,或者即将发生的事件,具有时效性。 有些事情发生在过去，但是新近才披露,也具有时效性。 过去已经发生的事情，其纪念日的相关活动也可以看成是具有时效性的内容。,案例,获奖新闻： 河北辛集烟花厂发生特大爆炸 我国第一艘载人飞船升空,新闻价值,异常性（Unusual nature） 事实明显偏离常规或日常经验 讨论：哪些事实具有异常性？ 鲜有或离奇的事件、问题，从事特殊行业的
4、人都具有新闻价值。,案例,案例： 革命小酒“醉倒”师生 活人被送进火葬场（注意报道角度）,警察误抓“刺头” 急求媒体解困,因与疑犯同名，被警察错抓了8分钟的李鸣，连续8小时不让警方打开手铐。 “谁要强行打开手铐，我就当场碰死！”李鸣要求误抓他的警察在派出所牌子前，为他拍戴拷照片留念。 （图为该派出所警察摄）,新闻价值,影响性（Impact） 指的是新闻事实对多少人的生活产生影响。 判断事件影响力大小的几个因素： 1.对多少受众有影响 2.对受众有多少直接影响 3.是否会立即产生影响 （参考密苏里新闻学院写作组）,案例,对新闻事件的报道往往可从影响受众的角度展开 案例： 洪水威胁莫高窟,新闻价值
5、,显著性（Celebrities） 新闻事实涉及知名人士、机构、地点等所包含的价值。 知名人士的社会活动和言行往往比普通人更具吸引力、影响力、说服力。 例：获奖新闻：总理为农民讨工钱 讨论类似案例还有哪些？,新闻价值,接近性（Proximity） 新闻事实与受众在地域、心理上的接近 “在报纸发行和广播的区域内发生的事件” 曼切尔 案例：南京零距离现象,新闻价值,讨论：新闻写作如何体现接近性？ 选材和切入角度考虑与受众的相关性、受众的兴趣点。 例：“北极科考之家”亮相朗伊尔滨 “南京冠生园月饼” 写作国际新闻记者需考虑是否能使题材与中国发生联系。,新闻价值,人情味（Human interest）
6、： 强调对人的情感、人性的关注 新闻中常见构成人情味的因素有 1.新闻人格化：关注与事件有关的人，反映人在事件中的活动、心态。 2.情感：报道具有特殊经历、境遇的人，展示其生老病死、悲欢离合。 3.悬念：注意涉及人物的下落不明、结局未果、胜负难分等情节。 4.动物：动物的智慧、勇敢、忠诚、舐犊之情等,案例,案例： 总理为农民讨工钱 金钱豹不慎坠崖,案例, 美国大兵成住房短缺的牺牲品 “朝韩离散家属团聚”同题材报道比较,新闻价值,娱乐性（Entertainment） 使受众感到轻松愉快，具有娱乐价值 例：动物园给鲨鱼减肥的报道 “ 蝈蝈”（熊猫名）当妈妈,新闻价值,有用性（Helpfulness
7、） 此处的“有用性”指 信息具有“直接可用” 的特点。消息门类中的服务性报道侧重信息的有用性，注重提供切实可用的信息、方法、建议等等。,新闻价值,例：好莱坞教练教你保持身材 萝卜是防癌良药 买面别净挑白的 注意：突出信息的实用性要区别于广告。记者要站在读者、消费者角度，客观报道。,练习,假设你们是校园台记者,分组讨论新闻选题。,第二讲 新闻写作的真实性原则,新闻报道必须真实准确 记者笔下有财产万千，有毁誉忠奸，有是非曲直，有人命关天。 原新华社社长郭超人 记者写出的报道应该合乎真实准确、公正和平衡的要求。,新闻写作的真实性原则,真实性的定义：新闻报道必须反映客观事物的原貌。 why? 事实是新
8、闻的本源， 真实性是新闻存在的基本条件。 真实性是受众接受信息的前提，是媒体公信力之本。,真实性的具体要求,新闻报道的具体事实必须真实准确 1.新闻报道的事实客观存在 讨论： “纸包子”事件,真实性的具体要求,2.新闻基本要素真实准确 新闻基本要素: when what who where why how meaning,案例：,案例分析： 重庆台提供的线索：有人从悬崖上掉下来。 中央台某栏目的处理：主编视此为游客安全事件，并让编辑添加旅游部门的建议。栏目编辑核实后得知：此人非游客，为本地居民，想抄近路回家，不慎坠落。,真实性的具体要求,3.引用的数据等资料须准确无误； 例：大批“毒面粉”流入
9、黄石 面粉中过氧化苯甲酰（俗称“增白剂”)的国家标准为: 0.06 克/公斤报道 报道误报为: 0.006 克/公斤 例: 华文报关于弗吉尼亚枪击案的报道,真实性的具体要求,4.新闻所反映事实的环境、过程、细节、人物的语言、动作必须真实。 例： 伊拉克战争期间纽约时报记者布莱尔的大量失实报道； 分析“2006年十大假新闻”,真实性的具体要求,5.报道中人物的思想认识和心理活动，必须是当事人所述 例：获奖电视新闻 被洪水围困的女教师获救的故事 总理为农民讨工钱,新闻写作要坚持真实性,对新闻事实的整体概括与分析要符合客观实际 微观真实与宏观真实的问题 案例: 中央电视台对大连一公司多宝鱼通过日本检
10、测,中央电视台某编辑在写作中遇到的问题。,新闻写作要坚持真实性,新闻写作的真实性体现出不同的层次,报道时要尽可能接近新闻当事人和事发现场,掌握第一手资料,了解新闻背景。,新闻报道失实的主要原因,体制因素导致新闻失实 请同学举例 经济利益因素导致新闻失实 采访不深入导致新闻失实,讨论,影响新闻写作真实性的其它因素,新闻写作如何防止失实,在确定主题和采访报道时坚持独立思考 平衡原则 “我们尽可能努力去获得与我们正在报道的新闻有利害关系的人的观点尤其是，如果那个人是一次攻击或指控的目标假如有人拒绝评论，我们会说明：他拒绝评论。,新闻写作如何防止失实,假如我们得不到某个人的观点，而这个人的观点在报道中
11、是必不可少的，那我们将在文章中说明我们为了获得这种观点而采取的措施无论何时，我们还应该核实我们的文件，看看那个人是否过去说过与这些指责有关的内容，如果有的话，将过去的观点写进报道或许可以提供所需要的平衡和内容。美联社,新闻写作如何防止失实,写情节、细节、心理活动时严禁虚构、想象 对人物、场景的描写要恰如其分，慎用形容词 培养质疑意识 通过多方信息源核实信息真伪 例：中央电视台关于粤海铁路的报道 注明新闻来源 许多失实新闻中用的是模糊信息源。(daixu),讨论,话题1：真实性和真实感的问题 话题2: 是不是所有真实的新鲜事实，都可以报道？,第三讲 用事实说话,案例分析：该片语言是否客观？ 电视
12、新闻农机下乡了,新闻写作的基本方法,新闻写作的基本方法：用事实说话 什么叫用事实说话？ 第一层含义：新闻的内容是具体的事实 第二层含义：新闻通过客观地叙述新闻事实及其背景来体现观点、发表意见。 案例：上课能否晚一点儿,为什么要用事实说话,事实是新闻的本源 没有事实的支持，就没有新闻报道；事实是新闻的实体，也是新闻的存在形式。 报道事实,符合受众获取信息的需要。 事实本身有很强的说服力。,是不是所有的新闻报道都在说话,“说话”是指有目的地传播信息，通过报道表达某种意图、观点。 传播具有一定的目的性 写作需要记者有意识地选择素材 “用事实写新闻不是目的，只是最有效的手段” 本多胜一,用事实说话的方
13、法（一）： 选择具有新闻价值的典型事实,鲜活的、受众未知的事实。 例：农民租用飞机跨国运销蔬菜 提着灯笼奔小康 重要、具体的事实 例：上海高考历史卷泄题?,选择具有新闻价值的典型事实,接近性可以强化典型事实的传播效果 例：1.南京冠生园月饼 2. 比较关于市政规划会议的两篇报道。 请分析两家媒体的不同视角。,用事实说话的方法展现场景和细节,“要展现，不要讲述”（梅尔文门彻） 新闻写作需要把新闻事实的某些场景、细节具体地描述出来，让受众犹如身临其境。 对话、动作、场景、氛围,要展现 不要讲述,-现场报道、现场目击：视觉化报道 例1：白色皇冠车拖着被撞伤者狂逃 例2：对甘地遇刺的报道,要展现 不要
14、讲述,-非事件性报道尽量在叙述中穿插对现场的描写 例： 林蛙不归路 例： 上课能否晚一点儿,讨论：如何获得现场的素材,记者在现场直接观察 例:贵州台记者报道断电的现场描述 引用信源描述无法亲眼看见的新闻事件、人物行为，建构事实画面,用事实说话的方法运用背景,背景是用来解释、说明、烘托新闻事实的材料，运用不同的背景可以体现不同的观点。 使用方法: 联系其他相关事实暗示观点 例：大夫 关上手机行不 上课能否晚一点儿,用事实说话的方法运用背景,将新闻事实与背景对比，体现意图 例： 例：人工林里来了野生鹿 林蛙不归路 亏损企业在高级度假村开扭亏会议,用事实说话的方法 借助“直接引语”,直接引语是指记者
15、通过采访得来的被采访者的原话，是新闻写作不可分割的组成部分之一。作用： 有助于提高新闻的真实性和权威性 例：危困地区领导异地在五星级酒店为儿子办婚礼,借助直接引语说话,通过他人之口发表观点，体现新闻的客观性 例1：枯树钉新芽 例2：省人大代表批评公共财政不公平,如何选择直接引语,生动、清晰，含有信息 “由于越来越多的人被强迫进行尿检，所以许多人误以为在检查之前多喝水会对身体有好处。然而实际上，过度引水却往往损害人体健康。”激素平衡专家大卫克洛尼夫说。 能够反映说话者的观点。,用事实说话的方法直接引语,体现采访对象的个性，为报道增添人情味、趣味性 例1： 555名司机酒后驾车被查处 例2：沙尘暴牵动总理心 讨论：从时政新闻来看，朱鎔基和温家宝两位总理的语言有何特点？,如何选择直接引语,能够表达被采访者强烈感情 例：一位被害者（2岁）的母亲 “我的天哪，竟会出这样的意外我怎么也想不到会发生这样的事情。我真希望我能代替我的孩子去死。一想到他当时会有多痛苦我就难以忍受。”,如何选择直接引语,采访对象描述戏剧性情节 例：一位24岁的妇女在星期四早晨抓到了一个盗贼，但是这个盗贼正打算拿着偷来的不到100美元现金逃跑。 “我一睁眼，发现有人正从我卧室的房门溜出去，”这位不愿透露姓名的妇女
