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1、,漫游绿野仙踪 感受碧水情深,绿,朱自清,朱自清（18981948），字佩弦，江苏扬州人。散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集踪迹，散文集背影欧游杂记。他的散文以描写见长，并在描写中达到情境交融的境界。散文代表作品有荷塘月色背影绿。,走近作者,1924年，北伐战争已在酝酿之中。尽管朱自清并没有投身革命的激流，但对统一为大业的北伐，无疑是抱支持态度的。他这一时期的思想，基本上还保持着“五四”时期青年人勇于进取的势头。这反映在他的散文作品里，则表现为格调的明朗，节奏的明快，满蓄着“为人生”、“写实”和昂扬向上的生命活力。绿虽然不过是一篇写景文，但只要仔细品味，还是很容易触摸到作者思想的跳动着的脉
2、搏，看到一颗热爱自然、热爱生命、热爱祖国的赤子之心。,时代背景介绍,整体感知,听课文录音，并探究下列任务。 1、从课文中找出一个能概括全文内容的 句子 2、找出两个能概括作者对梅雨潭绿的总体感受 的词语,我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。,醉人 奇异,自由朗读课文，并探究下列任务。 1、用。标出文中表示作者行踪的词语，并指出作者所在的观察点。 2、每个立足点的观察角度是什么?分别写了什么景物？,初见梅雨潭,行踪：走到山边坐在亭边站在水边 观察点：山边梅雨亭边梅雨潭边,第一观察点：,山边,观察角度：,仰视,观察的景致：,听：花花花花的声音 看：一带白而发亮的水 镶在两条湿湿的黑边儿里,梅雨瀑（远景）,第
3、二观察点：,亭边,观察角度：,平视（近景）,观察的景致：,梅雨潭周围的环境：从亭，山，云，岩，草，瀑布，水花等方面勾勒出梅雨潭雄奇，幽峭的环境。,潭边,俯视（联想）,观察角度：,第三个观察点：,梅雨潭的绿,观察的景致：,把三个立足点所绘之景合在一起，就是一幅悬瀑、飞亭、流云等作背景的“梅雨潭图”。,(1)、本文的题目是绿，而文章一开始却花了大量笔墨写梅雨瀑、梅雨亭和其他一些景物，这样写是否走题。为什么？ (2)、请用“ ”划出文中体现这种衬托关系的一句话。,寻访梅雨潭,绿色是生命的颜色，同学已经强烈地感受到这种生命的律动。那么朱自清又是用怎样的生花妙笔来描绘他所看到的绿的呢。第三段作者运用了什
4、么样的手法对“奇异”“醉人”的绿展开描写的？请同学们继续以小组为单位，探究问题，并用“”划出文中你最欣赏的描绘绿的句子，试作赏析。,赏读课文,多方比喻精雕细刻,运用对比突出表现,大胆联想升华意境,写法,“这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色但你却看不透她！”,赏析一,本体：梅雨潭的绿,喻体,裙幅（涟漪）,处女的心（荡漾）,明油，鸡蛋清 （波光、软嫩）,碧玉（清澈）,静态动态,（视觉）（感觉）,亮度纯度,（触觉）,赏析
5、二,我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”，重叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。,对比,秦淮河的波,北京什刹海拂地绿杨,杭州虎跑寺的绿壁,西湖的波,梅雨潭的绿,太淡,太浓,太暗,太明,浓淡相宜 明暗适度,通过对比，把梅雨潭的绿与北京的绿杨、杭州的绿壁、西湖的波、秦淮河的波进行对比，突出表现了梅雨潭之绿的浓淡相宜、明暗适度。,我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你
6、，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？,赏析三,1、裁你为带赠给那轻盈的舞女 2、挹你为眼，赠给那善歌的盲妹 3、十二三岁的小姑娘 4、女儿绿,联想,梅雨潭的绿,请以“我若能”的句式仿写一个句子。,我若能取你以为料，我将赠给那失意的画家，她必能妙手丹青了 我若能编你以为曲，我将赠给那美丽的哑女，她必能高歌欢唱了,1、比喻 （狂喜） 2、对比 （倾慕） 3、联想 （爱恋）,梅雨潭（绿）,感 情 作者第2次游仙台的时候，正好是秋天。在一般文人的笔下，秋天是一个萧索的使人感到悲凉的季节。梅雨潭是个低洼潮湿的地方，朱自清从潭水的绿色中发现了
7、令人心醉而奇异的美，进而致力赞颂，表现出他热爱自然、热爱生活、热爱青春生命、积极乐观的强烈情感。,批注式阅读：即在文旁或文后写下自己的感想、体会或评论。 批注的对象可以是遣词造句，可以是语言艺术，也可以是思想内容、写作特色等。 批注的方法可以是感悟理解，可以是生发联想，可以是赏析评价，也可以是质疑问难。总之批注必须言之有物，言简意赅。,学法指导,“红杏枝头春意闹”，着一“闹”字而境界全出；“云破月来花弄影”，着一“弄”字而境界全出矣。 王国维人间词话,批字词，欣赏境界。,红楼梦第一回写娇杏“生得仪容不俗，眉目清朗，虽无十分姿色，却也有动人之处” 脂砚斋评“更好。这便是真正的情理之文。可笑近之小
8、说中满纸闭月羞花等字。”,（批人物描写， 文字的真实。）,水浒“景阳冈打虎”一段描写，“回头看那日色时，已渐渐的坠将下去” 金圣叹点评“看到此处，便没由来也要大哭一场”。,（批景物描写，感同身受。）,老师批：一个“招引”，运用拟人修辞，一个“追捉”侧面写出了梅雨潭绿色的无穷魅力，写出了“我”对这绿色的倾心喜爱。 用“揪、攀、探身、鞠躬”等动词，极为准确、生动地写出了探奇揽胜之心的急迫，对“闪闪的绿色”追求的努力。,梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。,仿佛一张极大的荷叶（展如绿荷）,像少妇拖着的
9、裙幅（皱如裙幅）,有鸡蛋清那样软、那样嫩（软如蛋清）,宛然一块温润的碧玉（润如碧玉）,“喻”绿,展如绿荷（水面）,皱如裙幅（水波）,亮如明油（水光）,软如蛋清（水质）,润如碧玉（水色）,拓展延伸,拓展延伸,即兴吟诵比赛： 吟咏古今诗词中 咏“绿”的名句。,“知否？知否？应是绿肥红瘦。” 李清照如梦令,“烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。” 柳宗元渔翁,“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。” 白居易忆江南,练笔： 有的人说白色代表纯洁，红色代表热烈，蓝色代表浪漫，黑色代表神秘 而作者却用绿显示梅雨潭的生机勃勃,绿意盎然,表达出作者对生命、对自然、对新生活的热爱。 请同学们选择你最喜爱的一种颜色进行描写，抒发自己对生活的感悟。,
