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1、第七课 唯物辩证法的联系观,7.1 世界是普遍联系的,马 克 思 主 义 哲 学,辩 证 唯 物 主 义,历史唯物主义,1. 唯物论（物质、意识、运动和规律）4、5课,3. 辩证法,2、认识论（实践、认识、真理）6课,4.人生观和价值观 （第四单元第11、12课）,联系7 发展8 矛盾9 创新10,总特征,实质与核心,根本要求,阅读思考,、什么是联系？ 、联系有哪些特点？ 3、联系的普遍性原理及方法论。 4、联系的客观性原理及方法论。 5、联系的多样性原理及方法论。,（一）、什么是联系？,1、含义：联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间相互影响、相互制约、相互作用的关系。,联 系,事物与事物之
2、间,事物内部要素之间,相互影响 相互制约 相互作用,外部联系,内部联系,我的饭呢?,粮食没有了。,怎么没有了?,虫子太多了。,虫子为什么那么多?,鸟怎么都死了？,全被你打死了。,鸟都死了。,他们会说什么？,为什么鸟都死了，会没有饭吃呢？,1、联系的普遍性的含义,（二）联系的普遍性,事物内部,事物之间,整个世界,每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的,一切事物都与周围其他事物联系着,联系的特点,二、联系的特点,2、联系普遍性的方法论,一只老鼠透过墙壁上的洞，看见农夫和他的妻子正在摆弄一个捕鼠器，急忙跑到农场的院子里发布警报。但院子里的鸡、猪、牛等动物均一笑置之，认为与己无关。 当天晚上一条毒蛇
3、被捕鼠器夹住了，农夫的妻子赶来查看时不小心被毒蛇咬伤了。为给住院的妻子补身子，农夫把鸡杀了。 邻居和朋友听说了此事，纷纷轮流照顾农夫的妻子，为了款待他们，农夫又把猪杀了。 后来，妻子毒发不治而死，许多人前来参加葬礼，于是农夫又杀了牛款待。 一个小小的捕鼠器竟累得鸡、猪、牛等动物失去了生命。,材料中的鸡、猪、牛一笑置之是犯了什么错误呢？,注意：联系的普遍性，并不意味着任何两个事物之间都存在联系，事物之间的联系是有条件的。,判断正误,事物是普遍联系的。( ) 事物总是与周围的事物有这样或那样的联系。( ) 任何两个事物都有联系。( ),这种所谓的“联系”有着共同的特点（ ） A 不是事物本身固有的
4、 B 是人幻想虚构的联系，是主观臆造的 C 是虚假的,根本不存在的联系,米的妈妈是谁？,脑筋急转弯,花,因为花生米,米的爸爸是谁？,蝶,因为蝶恋花,米的外婆是谁？,妙笔,因为妙笔生花,米的外公是谁？,苞米花,因为又抱过米,又抱过花,A、B、C,8=发；4=死；9.18=就要发,（三）联系的客观性,1、含义：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。,自在事物的联系,都是客观的,2、自在事物和人为事物的联系：,（先于人类而存在）,与实践的关系,人为事物的联系,联系的特点,自在事物的联系： 人为事物的联系：,围魏救赵 南水北调 花开花落，潮起潮伏 宇宙星辰运转严师出高徒 沪高蓉速铁路 沧海桑田的
5、变迁 螳螂捕蝉，黄雀在后,判断自在事物与人为事物联系, , ,日本地震与“世界末日”、“超级月亮”有关吗？,3月19日月球将到达“近地点”，这天又恰逢农历二月十五，天空中将出现一轮满月。这轮满月在网上被称为“超级月亮”，一些网友将“超级月亮”与日本大地震海啸联系起来。 上海市天文学会副理事长、著名天文科普作家卞毓麟说：“在没有所谓超级月亮的时候，地球上同样发生了很多自然灾害。” 上海交通大学科学史系主任江晓原教授说：“一直以来，一些人热衷于谈论世界末日的话题。此次超级月亮说其实也是一种末日话题，最初来源于一位国外占星家。但占星术根本不是一门科学，而只是把灾难与神秘事件联系在一起的玄学，毫无科学
6、可言。” 上述材料给我们什么启示呢？,方法论：要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性，不能离开事物的真实联系，主观臆造并不存在的联系,日本特大地震成因：板块挤压 江苏省地震局研究院副院长侯康明认为：“太平洋板块挤压欧亚板块，更具体的讲是挤压菲律宾板块，而日本就在其边界上，造成日本岛随势向下俯冲。”,日本地震来临时,我震惊于那电视画面：海啸，漩涡，洪流，船舶被掀翻，房屋遭没顶，汪洋海水像千军万马漫过海堤、涌入城市、淹没农田，堪比灾难大片，仿佛后天2012现实版同时我吃惊于能够这样第一时间用直升机航拍现场，反应之迅捷，无与伦比。更让人惊异的是，日本提前十几秒给波及地区发布地震来袭的警报！立刻
7、成立紧急对策本部，立刻派遣自卫队前往救灾；世界最大核电站福岛核电站发生故障，有可能发生核泄漏，“原子能紧急事态宣言”发布，附近群众紧急疏散。而东京的公用电话，已全部切换成免费模式，公众可免费使用！ 海啸乱串，人心不乱；大地强震，人心不震。民众更是训练有素，从微博上发布的照片看，聚集到街道上避难的人们非常有序；而微博呼救和救援，也迅速展开。发生这样高震级的地震，当今在那个国家最安全？答案恐怕是唯一的：在日本。震区的房子剧烈摇晃几分钟甚至十几分钟，而不会倒塌。,联系具有客观性，但并不是说人们对事物的联系是无法改变的。人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。,联系是客观的，是否意
8、味着 人对事物的联系无能为力呢？,“我看到了苹果落地，为什么没有看见万有引力？”,现象联系,本质联系,师傅领进门 修行在个人,“不错，撞着我是偶然的，你的刹车不灵，能不撞人吗？”,必然联系,偶然联系,鱼儿离不开水 城门失火，殃及池鱼 太阳东升西落 守株待兔 牵一发而动全身 读书破万卷，下笔如有神,直接联系,必然联系,偶然联系,整体和部分联系,因果联系,间接联系,连一连,始料不及,分析下列漫画，给我们什么启示呢？,(三)联系的多样性,1、原因：,2、表现,事物的多样性,注意分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点和条件为转移。,3、方法论：,直接联系 间接联系 内部联系 外部联系 本
9、质联系 非本质联系 必然联系 偶然联系 因果联系，整体部分联系,知识疏理,要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。联系是客观的，但人在联系面前并不是无能为力的，人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系,课堂小结：,用联系的观点看问题 反对孤立片面的看问题,把握事物存在和发展的条件，一切以时间、地点为转移。,分析下列联系是主观的还是客观的,1、左眼跳财，右眼跳灾 2、计算机网络化将整个世界联结为一个整体 3、沪宁高速公路的建成与沪宁及其沿线地区的联系 4、888发发发 5、168一路发 6、乌鸦叫丧、喜鹊报喜 7、人类破坏雨林，最终导致沙尘暴的出现,客观联系
10、的是：,2、3、7,1下列体现事物是普遍联系的成语典故是 .唇亡齿寒 .城门失火，殃及池鱼 .螳螂捕蝉，黄雀在后 .刻舟求剑,A B C D,B,当堂练习,2.下列观点、做法中不能正确反映事物普遍 联系原理的有（ ） A.雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳 B.地震预示国家兴衰，闰八月将有灾难 C.庄稼一枝花，全靠肥当家 D.台湾自古以来就是中国神对领土不可分割的 一部分,B,当堂练习,（2012全国卷）物联网通过信息传感设备将各种物品与互联网连接起来，实现物品的自动识别、定位、跟踪、控制和信息的互联、共享。近年来，物联网技术发展迅速，越来越广泛地应用于经济和社会生活。这进一步佐证了( ) 人们可
11、以根据自己的主观愿望创造事物之间的联系 人们能够根据事物固有的联系建立新的具体联系 人为事物的联系因具有“人化”的特点而具有主观性 联系具有普遍性、万事万物之间的联系多种多样 A B C D,当堂练习,C,（2012江苏卷）宋代徐玑在黄碧中说，“水清知酒好，山瘦识民贫”。其中所呈现的水与酒、山与民的关系告诉我们( ) A事物之间都是有联系的 B自在事物的联系是客观的 C事物的联系是多样化的 D人为事物的联系是客观的,D,（2012重庆卷）有人依据玛雅太阳历提出“2012世界末日说”。科学界多年的观测与研究表明：2012年可能大规模爆发太阳耀斑，会影响地球通讯系统，但不会导致地球文明毁灭。下列说
12、法正确的是( ) A“世界末日说”对当代科学研究具有指导意义 B“世界末日说”缺乏科学依据，不是对客观存在的反映 C“世界末日说”与太阳耀斑爆发的内在关联，体现了联系的普遍性 D科学界对太阳耀斑的爆发及其后果的预测，反映了联系的客观性,D,4、 “城门失火，殃及池鱼”这一成语包含的哲理是： A、一事物总是和其他事物有条件地联系着 B、事物的变化发展是内因与外因共同起作用 的结果 C、 事物的变化发展总是要经过量变才能达到质变 D、新生事物是不可战胜的,答案：A,当堂练习,6、（2010高考全国新课标卷23）生活在我国长江流域的中华鲟被誉为“活化石”。2009年10月4日，我国某研究所在世界上第
13、一次成功实现了中华鲟全人工繁殖。这是人类在保护这一濒危物种过程中取得的重大技术突破，具有里程碑意义。从联系的观点看，人工繁殖中华鲟的成功说明 离开了人为事物的联系，自然事物的联系就不能实现认识事物的本质联系，能引导事物朝有利的方向转化发挥主观能动性，人可以创造有利于实践的具体联系 离开了事物的真实联系，主观能动性就不能发挥作用 A B C D,B,7、(2009广东单科40（1）根据下述材料，运用生活和哲学知识回答问题。 材料一：地球孕育了生命，地球是人类的摇篮，但21世纪地球生态环境问题日益严峻。人类为了眼前的经济利益破坏性地利用自然：乱砍乱伐导致森林破坏，水土流失；过度耕种放牧导致土地沙化
14、，沙尘肆虐；过度消费加剧空气污染，物种退化。 结合材料一运用联系的观点分析生态问题（9分）,7、答：（1）从联系的普遍性看，要求我们用联系观点看问题。人类为了眼前的经济利益破坏性利用自然，导致生态环境恶化，与人类没有重视事物之间相互影响相互作用存在的有直接关系。 从联系的客观性看，地球生态系统是不以人的意志为转移的客观联系。要处理好人与自然的关系，就必须从事物客观联系中把握事物，不能肆意掠夺、破坏自然。 从联系的多样性看，要一切以时间地点条件为转移。生态环境问题的表现千差万别，人们往往从短期利益出发，只看到直接的、表面的、眼前的联系，忽视间接的、本质的和长远的联系，这加剧了地球生态环境的危机。,
