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1、每日巩固,1、唯物辩证法的两大基本观点？ 2、用联系的观点看问题？ 3、用发展的观点看问题？,第九课 唯物辩证法的实质与核心,考纲与考情,考纲与考情,命题特点,1.从考查内容看，本课考查的重点有矛盾的同一性和斗争性，矛盾的普遍性与特殊性，主次矛盾和矛盾的主次方面，用对立统一的观点看问题，具体问题具体分析,坚持两点论与重点论的统一等。 2从考查形式看，既有选择题，也有非选择题，且分值较高。 3从能力考查看，突出考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、论证和探讨问题的能力。,核心线索,1. 一个概念 矛盾 2两个基本属性 矛盾的同一性和斗争性 3三个重要关系 矛盾的普遍性与特殊性的关系、 主要矛盾
2、和次要矛盾的关系、 矛盾的主要方面和次要方面的关系,【结合导与练自主梳理】,基础梳理,一、唯物辩证法的矛盾概念 1.矛盾的同一性和斗争性 (1)矛盾:反映事物内部 关系的哲学范畴,简言之,矛盾就是 。 (2)矛盾的同一性:矛盾双方相互 、相互 的属性和趋势。 (3)矛盾的斗争性:矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着对立双方相互 的倾向和趋势。,对立和统一,对立统一,吸引,联结,分离,辨别区分,逻辑学中的矛盾哲学上的矛盾 逻辑学中所讲的矛盾是指人们在叙述或回答问题时出现的首尾不一、互相“打架”的现象,即对同一事物、同一事件、同一关系有两种互相对立的判断,它的存在形式是主观的。而哲学上讲的矛
3、盾是事物自身包含的对立统一关系。,基础梳理,2.矛盾的普遍性和特殊性 (1)矛盾的普遍性:是指矛盾存在于一切事物中,即 ;矛盾贯穿每一事物发展过程的始终,即 。 (2)矛盾的特殊性:矛盾着的事物及其每一个侧面各有其 特点。 (3)关系 矛盾的普遍性和特殊性的关系,就是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系。 相互联结。 寓于 之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性;特殊性离不开普遍性。 在一定场合相互 。,事事有矛盾,时时有矛盾,普遍性,特殊性,转化,基础梳理,二、用对立统一的观点看问题 1.主要矛盾和次要矛盾的关系 (1)在复杂事物发展过程中处于 地位、对事物发展起 作用的矛盾就是主
4、要矛盾;其他处于 地位、对事物发展不起决定作用的矛盾是次要矛盾。 (2)二者相互依赖、相互影响,并在一定条件下相互 。 2.矛盾的主要方面和次要方面的关系 (1)同一矛盾的两个方面中,处于支配地位,起着 作用的就是矛盾的主要方面;处于 地位的,是矛盾的次要方面。 (2)事物的性质主要是由主要矛盾的 决定的。矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖,又相互排斥,并在一定条件下相互转化。,转化,主导,被支配,主要方面,支配,决定,从属,基础梳理,辨别区分,抓主次矛盾强调做事情时,有一项工作是具有决定性意义的,要抓住重点,不能平均用力。把握主要方面、抓住主流,强调看待事物的性质和趋势时,要看主要方面。,基
5、础梳理,3.具体问题具体分析 指在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾 的 ,并找出解决矛盾的 。 4.马克思主义基本原理与中国实际相结合 (1)矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理,是关于事物矛盾问题的 ,是马克思主义基本原理和中国具体实际相结合的 。 (2)从中国国情出发,建设中国特色社会主义是一个不断实践的过程,是一个以马克思主义基本原理为指导,努力探索中国社会主义建设和改革特殊规律的过程,它体现了矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的 统一。,特殊性,正确方法,精髓,哲学基础,具体的历史的,基础梳理,图解：向危险驾驶say NO! 思考：什么是矛盾？,评论指出：中美双方经济上互补，政治上合作，
6、文化上交融；但作为主权独立的大国，有各自的国家利益；中美两国政治、经济、文化上的合作以彼此的差异和对立为前提；中美两国只有在合作之中才能维护各自的利益。中美之间既竞争又合作，共同推动了中美关系发展。 讨论：结合材料说明矛盾的斗争性和同一性是什么关系？,习近平访美，推进中美关系发展,评论指出：中美双方经济上互补，政治上合作，文化上交融；但作为主权独立的大国，有各自的国家利益；中美两国政治、经济、文化上的合作以彼此的差异和对立为前提；中美两国只有在合作之中才能维护各自的利益。中美之间既竞争又合作，共同推动了中美关系发展。 讨论：结合材料说明矛盾的斗争性和同一性是什么关系？,同一性,斗争性,同一性以
7、斗争性为前提,斗争性寓于统一性,矛盾双方既对立又斗争推动事物的变化、发展,习近平访美，推进中美关系发展,1、(2015重庆文综T10)事物的矛盾包括两个基本属性:斗争性与同一性。下列强调同一性的是 ( ) 君子喻于义,小人喻于利 垃圾,只是放错了位置的资源 卑鄙是卑鄙者的通行证,高尚是高尚者的墓志铭 没有当年中国人民的抗日战争,就不会有今天的和平生活 A. B. C. D.,【对点训练】,【解析】选C。只看到了君子与小人的对立,而没有看到二者的统一,不符合题意。只看到卑鄙与高尚的不同,没有看到二者的统一,不符合题意。看到了垃圾在一定条件下可以转化为资源,体现了矛盾的同一性。强调抗日战争与和平生
8、活的相互依赖、相互贯通,体现了矛盾双方的同一性,符合题意。,命题角度1 矛盾的含义及其基本属性,2、(2015江苏单科T30)底线思维能力,就是客观地设定最低目标,立足最低点,争取最大期望值的一种积极的思维能力。下列选项中能体现底线思维的是( ) 尊重经验、崇尚权威 无所畏惧、勇往直前 居安思危、知难而进 有备无患、未雨绸缪 A. B. C. D.,命题角度1 矛盾的含义及其基本属性,【对点训练】,【解析】选D。底线思维,是低目标、低起点、争取最大期望值。即正视困难,并做好防范,以实现最大期望值,体现了矛盾和联系的观点,符合题意;盲目崇尚权威和盲目自大,都不是从实际出发,实事求是,故说法错误。
9、,3、下列选项中，反映矛盾同一性道理的俗语是（ ） A.不见高山，不显平川 B.积劳成疾 C. 量体裁衣 D.因材施教,A,A,5、要做成一事，必先求同，凝聚共识，人心齐方能泰山移。然而，这求同，又往往发端于存异。从一定意义上来说，求同与存异，构成了事物发展演进的内在逻辑。求同与存异蕴含的哲学道理是 矛盾的同一性要以矛盾的斗争性为前提 矛盾的同一性寓于矛盾的斗争性 矛盾双方的对立统一推动着事物的发展 创造条件促使矛盾的斗争性向同一性转变 A. B. C. D.,C,注意：矛盾双方的转化不是斗争性与同一性之间的转化,6、答案 斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性。2分 矛盾的斗争性是指矛盾双方相互
10、排斥、相互对立的属性。机器与人存在对立的一面，机器的使用会造成一些工作岗位的减少，使一些人失业。3分 矛盾的同一性是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。机器与人存在相互统一的一面，机器是由人制造和使用的，机器的使用创造了新的就业岗位，要求人提高自身素质，管好用好机器。3分,6、人制造了机器，机器的使用又会对人的就业产生影响，一方面会使一些技术要求不高的岗位减少，另一方面会使研发、销售和服务等就业岗位增加。这种变化对劳动者素质提出了更高的要求。 结合材料，运用矛盾基本属性的知识说明机器与人的关系。8分,思考：矛盾的特殊性的启发？,(2015安徽文综T11)为了让蓝天常在、绿水长流,我们要根
11、据污染物“随风飘流”、“随波逐流”的特点,改变以往“各家自扫门前雪”的防治模式,从监测、预警、治理、补偿等方面建立区域联防联控机制,实现“无缝衔接”。从哲学上看,这体现了 ( ) 改变规律能避免前进中的困难曲折 解决矛盾应坚持具体问题具体分析 抓住关键能够解决存在的各种问题 统筹全局可以实现整体的最优目标 A. B. C. D.,【对点训练】,【解析】选C。材料中我们要根据污染物“随风飘流”、“随波逐流”的特点,改变以往“各家自扫门前雪”的防治模式,体现了;从监测、预警、治理、补偿等方面建立区域联防联控机制,实现“无缝衔接”体现了;中“改变规律”“避免前进中的困难曲折”表述太绝对;错误,抓住关
12、键能够解决主要问题,并非各种问题。,命题角度4 具体问题具体分析,特别提示,(1)矛盾的普遍性和特殊性的关系是一般和个别、共性和个性的关系,而不是多数与少数、整体与部分的关系。 (2)不能说“普遍性包含特殊性”。,易错辨析,1.(2014年重庆文综,10C)改善生产与生活方式有助于消除人与自然的斗争性。 辨析:矛盾具有普遍性和客观性,人与自然的斗争性不可能被人为消除。 2.(2014年新课标全国文综,22)矛盾的个性表现共性并优于共性、矛盾的个性在事物发展中起决定作用。 辨析:个性表现共性,但说其优于共性是错误的;主要矛盾在事物的发展中起决定作用。 3.(2014年新课标全国文综,23)人与自
13、然之间的矛盾既是客观的又是主观的、人与自然之间的矛盾源于人对自然的认识。 辨析:矛盾具有客观性,“人与自然之间的矛盾源于人对自然的认识”的观点属于唯心主义观点。,(2015全国卷T21)2014年12月召开的中央经济工作会议分析了我国经济九个方面的趋势性变化,提出我国经济正在向形态更高级、分工更复杂、结构更合理的阶段演化,经济发展进入新常态。从辩证法的观点看,“经济发展进入新常态”意味着 ( ) 我国经济发展方式正在发生质的变化 我国经济发展呈现出新的阶段性特征 制约我国经济平稳健康发展的矛盾和问题已经解决 推动我国经济平稳健康发展的新的体制机制已经形成 A. B. C. D.,【解析】选A。
14、从辩证法的观点看,“经济发展进入新常态”意味着我国经济发展方式正在发生质的变化,呈现出新的阶段性特征,正确;中的“已经解决”“已经形成”说法明显错误。,【对点训练】,命题角度2 矛盾普遍性与矛盾特殊性,(2015山东文综T33)中国是一个有着13亿人口的大家庭,每个人的价值追求不尽相同,只有凝聚当代中国的“价值公约数”,才能将13亿不同的“原子”凝聚成有序的整体。这段话启示我们,认识事物 ( ) A.既要侧重于抓住主要矛盾,又不能忽视次要矛盾 B.既要承认运动的相对性,又要承认静止的绝对性 C.既要重视矛盾的特殊性,又要着重把握矛盾的普遍性 D.既要看到发展的前进性,又要注意克服前进中的曲折性
15、,命题角度2 矛盾普遍性与矛盾特殊性,【对点训练】,【解析】选C。看到“每个人的价值追求不尽相同”重视了矛盾的特殊性;“凝聚当代中国的价值公约数”把握了矛盾的普遍性,C符合题意;材料没有涉及主次矛盾,A与材料无关;运动是绝对的,静止是相对的,B说法错误;既要看到发展的前进性,又要克服前进中的困难,而不是克服前进中的曲折性,D说法错误。,(2015江苏单科T31)“如果你是鱼,不要迷恋天空。如果你是鸟,不要痴情海洋。”诗句表明 ( ) A.矛盾的斗争性寓于同一性之中 B.追求真理是一个永无止境的过程 C.矛盾的普遍性和特殊性相互联结 D.要坚持一切从实际出发,实事求是,命题角度 矛盾的斗争性和特殊性,【对点训练】,【解析】选D。鱼迷恋天空,鸟痴情海洋都是不现实的,显然没有做到一切从实际出发、实事求是或者没有做到具体问题具体分析,故选D;诗句体现了矛盾的斗争性和特殊性,没有体现斗争性寓于同一性之中,矛盾的普遍性和特殊性相互联结,更没体现追求真理是一个永无止境的过程。故A、B、C排除。,易错辨析,1.解决了主要矛盾,其他次要矛盾就自然而然地解决了,办事情就能取得成功。 辨析:解决主要矛盾只是取得成功的关键。主次矛盾是相互联系、相互影响、相互作用的,同时两者在一定条件下又相互转化。在事物发展过程中,虽然主要矛盾处于支配地位,起着决定作用,但次要矛盾反过来也会影响主要矛盾的
