国开(河北)00924-教育学-第二次形成性考核-【资料答案】

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1、教育学-第二次形成性考核-辅导资料说明:如果课程题目是随机的,请按CTRL+F在题库中逐一搜索每一道题的答案特殊说明请仔细:课程的题目每学期都可能更换,所以请仔细核对是不是您需要的题目再下载!第1题 学了教育学就会当教师。对 错 正确的答案是“错”。第2题 “不愤不启”是启发式的思想。对 错 正确的答案是“对”。第3题 “业精于勤”是说个人主观努力的作用。对 错 正确的答案是“对”。第4题 教育活动的因素就是教师和学生。对 错 正确的答案是“错”。第5题 启发式、注入式是具体的教学方法。对 错 正确的答案是“错”。第6题 教学方法是不断改变的。对 错 正确的答案是“对”。第7题 现场教学是班级

2、授课制的补充。对 错 正确的答案是“对”。第8题 国情教育是一成不变的。对 错 正确的答案是“错”。第9题 “棒打出孝子”是古代教育的主要方法。对 错 正确的答案是“对”。第10题 教师要有威信,对学生就得狠。对 错 正确的答案是“错”。第11题 教师作为专业人员,只要掌握学科专业知识。对 错 正确的答案是“错”。第12题 “不凌节而施”就是要循序渐进。对 错 正确的答案是“对”。第13题 学业成就大小是天生的。对 错 正确的答案是“错”。第14题 学校教育的主导作用是绝对的。对 错 正确的答案是“错”。第15题 “教育法但无定法”。对 错 正确的答案是“对”。第16题 现代教学提倡启发式废止

3、注入式。对 错 正确的答案是“对”。第17题 教学形式是一种历史现象。对 错 正确的答案是“对”。第18题 集体主义是社会主义道德的核心。对 错 正确的答案是“对”。第19题 中小学教师劳动的手段是知识。对 错 正确的答案是“错”。第20题 德育总是从知开始。对 错 正确的答案是“错”。第21题 动物界里也存在着教育现象。对 错 正确的答案是“错”。第22题 近代资本主义社会提出了“普及教育”的口号,这标志着全体公民享有同等受教育的机会。对 错 正确的答案是“错”。第23题 学校教育是一种特殊的环境。对 错 正确的答案是“对”。第24题 一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。对 错

4、 正确的答案是“对”。第25题 教育目的一般由政府或正党提出来,因而是主观。对 错 正确的答案是“错”。第26题 德育起方向性作用,因而学校的大部分时间要用于抓。对 错 正确的答案是“错”。第27题 学生思想品德的发展有点反复、曲折是难免的。对 错 正确的答案是“对”。第28题 集体主义是社会主义、共产主义品德的核心。对 错 正确的答案是“对”。第29题 只有社会风气好转了,学校的德育工作才会有成效。对 错 正确的答案是“错”。第30题 组织参观,榜样示范,环境陶冶同属形象感染的德育方法.对 错 正确的答案是“对”。第31题 寓德育于各科教学活动中,是德育的基本途径。对 错 正确的答案是“对”

5、。第32题 自讼是自我修养的最高境界。对 错 正确的答案是“对”。第33题 只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。对 错 正确的答案是“对”。第34题 德育过程主要是解决学生对客观事物采取的主观态度问题。对 错 正确的答案是“错”。第35题 教育与教育学是同时产生的。对 错 正确的答案是“错”。第36题 奴隶社会的教育具有鲜明的系统性。对 错 正确的答案是“错”。第37题 个体的主观能动性是其身心发展的动力。对 错 正确的答案是“对”。第38题 教育可以生产劳动能力。对 错 正确的答案是“对”。第39题 教师劳动的价值集中体现在升学率上。对 错 正确的答案是“错”。第40题 一

6、个民族受教育的程序决定这个民族人口的数量与质量。对 错 正确的答案是“对”。第41题 教育学研究的对象是年轻一代。对 错 正确的答案是“错”。第42题 教育永远具有阶级性。对 错 正确的答案是“错”。第43题 一定教育发展水平往往反映出该时代文化水平。对 错 正确的答案是“对”。第44题 教师的全部任务就是传授知识。对 错 正确的答案是“对”。第45题 教师是双专业人员。对 错 正确的答案是“对”。第46题 教学方法就是就是教师教学生的办法。对 错 正确的答案是“错”。第47题 教学原则源于实践、高于实践、接受实践检验。对 错 正确的答案是“对”。第48题 课堂教学是唯一的组织形式。对 错 正

7、确的答案是“错”。第49题 德育内容有民族性。对 错 正确的答案是“对”。第50题 德育有多种途径。对 错 正确的答案是“对”。第51题 启发式教学最早可见于a. 杜威 b. 柏拉图 c. 卢梭 d. 孔子 正确答案是:孔子第52题 学校教育产生于a. 奴隶社会 b. 资本主义社会 c. 封建社会 d. 原始社会 正确答案是:奴隶社会第53题 教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学,是因为它们的共同点都是否定了教育的a. 继承性 b. 阶段性 c. 永恒性 d. 社会性 正确答案是:社会性第54题 教师的表率作用主要体现在a. 言行一致 b. 举止端庄 c. 个人魅力 d. 衣着整洁 正确

8、答案是:言行一致第55题 评定学生操行是班主任工作的a. 中心 b. 前提 c. 基础 d. 方法 正确答案是:方法第56题 学校德育的主要途径是a. 政治课 b. 课外活动 c. 班主任工作 d. 各科教学 正确答案是:班主任工作第57题 对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是a. 道德意志 b. 道德认识 c. 道德行为 d. 道德情感 正确答案是:道德情感第58题 在教学过程中,学生对客观世界的认识主要是通过a. 间接经验 b. 直接感知事物 c. 交往 d. 学生的实践活动 正确答案是:间接经验第59题 在青少年学生的各个年龄阶段中,少年期是指a. 0、1111、12岁 b.

9、 7、89、10岁 c. 13、1415、16岁 d. 11、1214、15岁 正确答案是:11、1214、15岁第60题 我国封建社会官学的最显著特点是a. 阶级性 b. 封闭性 c. 等级性 d. 垄断性 正确答案是:等级性第61题 教育是一种a. 心理现象 b. 社会现象 c. 自然现象 d. 生物现象 正确答案是:社会现象第62题 教育学的源泉是a. 教育实践 b. 教育需要 c. 教育理论 d. 教育规律 正确答案是:教育实践第63题 学科课程的代表人物是a. 赞可夫 b. 布鲁纳 c. 罗杰斯 d. 赫尔巴特 正确答案是:布鲁纳第64题 影响教育事业的发展规模和速度的主要因素是社会

10、a. 政治制度 b. 经济制度 c. 意识形态 d. 生产力 正确答案是:生产力第65题 古希腊的雅典教育比较重视对年轻一代进行a. 多方面发展教育 b. 天文数学教育 c. 军事体操教育 d. 政治哲学教育 正确答案是:多方面发展教育第66题 我国最早采用班级授课制是在a. 1901年 b. 1911年 c. 1949年 d. 1862年 正确答案是:1901年第67题 教学工作的中心环节是a. 备课 b. 上课 c. 成绩评定 d. 作业检查 正确答案是:上课第68题 研究德育过程,主要是探索德育的a. 目标 b. 规律 c. 方法 d. 内容 正确答案是:规律第69题 对学生进行德育的特

11、殊途径是a. 班主任工作 b. 各科教学 c. 课外活动 d. 社会实践 正确答案是:社会实践第70题 在近代教育史上,认为教学主要应训练学生思维而轻视传授知识的理论被称为是a. 形式教育理论 b. 实质教育理论 c. 传统教育理论 d. 现代教育理论 正确答案是:形式教育理论第71题 针对学生具体情况,德育可以有多种开端,但按一般教育顺序,开端于a. 行 b. 知 c. 意 d. 情 正确答案是:知第72题 法国社会学家利托尔诺倡导的教育起源理论被称为教育的a. 心理起源论 b. 生物起源论 c. 需要起源论 d. 意识起源论 正确答案是:生物起源论第73题 决定教育性质的根本因素是a. 上

12、层建筑 b. 社会生产力 c. 政治经济制度 d. 科学技术 正确答案是:政治经济制度第74题 班主任了解和研究学生的主要方法是a. 调查法 b. 谈话法 c. 观察法 正确答案是:谈话法第75题 义务教育的根本性质是a. 基础性 b. 强迫性 c. 普及性 d. 全民性 正确答案是:普及性第76题 “分组教学”的分组主要是按学生的a. 学习成绩 b. 年龄 c. 学习兴趣 d. 智力发展水平 正确答案是:智力发展水平第77题 教学改革的核心是a. 更新教学观念 b. 改革教学内容 c. 采用现代教学技术 d. 实施个别教学 正确答案是:更新教学观念第78题 德育过程的主要矛盾是a. 教育者与

13、受教育者之间的矛盾 b. 道德认识与道德行为之间的矛盾 c. 教育者提出的道德要求与受教育者现有道德水平之间的矛盾 d. 德育内容与德育方法之间的矛盾 正确答案是:教育者提出的道德要求与受教育者现有道德水平之间的矛盾第79题 经常在活动中让学生自己设计、自己动手、自己检查,这所体现的课外校外教育的特点是a. 实践性 b. 独立性 c. 多样性 d. 自愿性 正确答案是:实践性第80题 确立教育目的的重要依据是a. 政治制度 b. 生产力 c. 生产关系 d. 生产方式 正确答案是:生产力第81题 中国历史上最早专门论述教育问题的文献是a. 中庸 b. 论语 c. 学记 d. 大学 正确答案是:学记第82题 教育科学体系中的基础学科是a. 学校管理学 b. 心理学 c. 教育经济学 d. 教育学 正确答案是:教育学第83题 决定教育性质的根本因素是a. 科学技术 b. 社会生产力 c. 政治经济制度 d. 上层建筑

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