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1、华蓥中学：杨旭,高三化学实验一轮复习,化学实验基础,夯实基础：,一、常见化学仪器及其使用方法,二、物质分离与提纯的常用方法,三、化学实验安全及实验基本操作,四、实验装置气密性检查常用方法,五、常见气体的制备,2/3,灯帽,一、常见的化学实验仪器及其使用方法,1.加热仪器,酒精灯,(1).加热时用（ ）加热；,(2).酒精灯中的酒精量不超过容积的（ ） 不少于（ ）；,(3).绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火；,(4).绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯；,(5).用完酒精灯，必须用( )盖灭，不可用嘴去吹。,1/4,外焰,2.可直接加热仪器,1.仪器名称（ ）,2.使用方法,加热液体时
2、体积不超过容积的（ ）,加热固体时试管口（ ）,1.仪器名称（ ）,2.使用方法,浓缩蒸发时要用（ ）搅拌,1.仪器名称（ ）,2.使用方法,用于固体物质的高温灼烧，把坩 埚放在三脚架上的（ ）上 加热，取放坩埚时必须使用（ ），加热完坩埚应放在（ ）上冷却。,试管,1/3,略向下倾斜,蒸发皿,玻璃棒,坩埚,泥三角,坩埚钳,石棉网,坩埚,泥三角,三角架,3.垫石棉网加热仪器,1.仪器名称（ ）,2.使用方法,加热时液体体积不超过容积的（ ）且不少于（ ）,1.仪器名称（ ）,2.使用方法,滴定时液体体积不超过容积的（ ）,1.仪器名称（ ）,2.使用方法,溶解固体时要用（ ） 搅拌,圆底烧瓶,
3、2/3,1/3,锥形瓶,1/2,烧杯,玻璃棒,4.计量仪器,1.仪器名称（ ）,2.用途（ ）精确度（ ）,3.特别提醒,（1）无（ ）刻度；,（2）不可加热，不可作反应 容器，不可用于溶液的稀释；,（3）选取量筒的规则是“大而近”,例如： 量取5.6 mL NaOH溶液应选取10 mL量筒，而不能选50 mL量筒。,量筒,量取一定体积的液体,0.1 mL,“0”,1.仪器名称（ ）,碱式滴定管,2.使用前需（ ），“0”刻度在（ ） 用于盛装（ ）溶液不可盛装（ ） 溶液或（ ）溶液， 精确度为（ ）。,检漏,在上方,碱性,酸性,强氧化性,0.01ml,1.仪器名称（ ）,酸式滴定管,2.使
4、用前需（ ），“0”刻度在（ ） 用于盛装（ ）溶液或（ ） 溶液，如（ ），不可盛装（ ） 溶液，精确度为（ ）。,检漏,在上方,酸性,强氧化性,酸性KMnO4溶液,碱性,0.01ml,该仪器能长时间贮存溶液吗？,1.仪器名称（ ）,2.用途（ ）,容量瓶,配制一定物质的量浓度的溶液,不能,1.仪器名称（ ）,2.称量前先调零，腐蚀性药品放在（ ）上称量，左盘放（ ）， 右盘放（ ），即（ ）物( ) 砝；精确度( ).,托盘天平,烧杯,被称物,砝码,左,右,0.1g,2.测反应混合物的温度时: 将温度计插入( )温度计的水银球不能接触容器内壁.,1.仪器名称（ ）,温度计,3.测馏分温度时
5、，水银球应略低于蒸馏烧瓶 ( ),混合物中,支管口处,5、其他仪器,棕色,滴瓶用于 盛放少量 液体药品,滴定管用于吸取和滴加 液体,细口瓶,集气瓶,见光易分解,橡胶塞,玻璃塞,进行或停止,难溶块状固体,返回,启普发生器,干燥器,.热物体应稍冷却后再放入。,用于存放干燥 物质或使潮湿物质干燥。,注意：,.干燥器的开闭应推拉；,研钵,用于研磨固体试剂或使固体试剂混和均匀。,燃烧匙,用于少量固体试剂在气体中的燃烧实验。,冷凝管,直行冷凝管,球行冷凝管,三颈瓶,漏斗,试管夹,.手握长柄，从试管底部套、取试管夹。,坩埚钳,用于夹持、取放坩 埚、蒸发皿。,用于夹持试管。,注意：,.夹在距试管口1/3处；,
6、表面皿,用作蒸发少量液体；观察少量物质的结晶过程；可作盖子或载体。,防倒吸装置,防堵塞安全装置,防污染安全装置,.实验室制取Cl2时，尾气的处理可采用( )装置；,.制取CO时，尾气处理可采用（ ）装置；,.制取H2时，是否需要尾气处理？（ ），若需要 可采取（ ）装置。,b,a、c,需要,a、c,漏斗,滤纸,6、常用分离、提纯仪器,(1)：向小口 容器中转移液 体 加滤纸后， 可过滤液体 (2)：长颈漏斗 用于装配气体 发生装置,紧贴,下口流出,上口倒出,(1)萃取、分液 (2)用于随时添加液体,除去气体 中的杂质,（长进短出）,大口,小口,搅拌，以免液体局部过 热，致使液滴飞溅出来,返回,
7、用于干燥或吸 收某些气体， 干燥剂为粒状，常用无水CaCl2 、碱石灰,蒸发浓缩结晶,二、物质分离、提纯,1、物质的分离,将混合物的各组分（ ）开来， 获得几种（ ）的过程。,2、物质的提纯,将混合物中的杂质( )而得到( ) 的过程,又叫混合物的( )或( ),分离,纯净物,除去,纯净物,除杂,净化,物 质 分 离 与 提 纯 方 法,一、常用物理方法,二、常用化学方法,滤纸,漏斗边缘,玻璃棒,三层滤纸一侧,烧杯内壁,固体和溶液,重新过滤,一、物质分离、提纯的常用物理方法,支管口,沸石,下进上出,遇冷,沸点,胶体粒子,要不断更换烧杯 中的蒸馏水（或 用流动的水）以 提高渗析效果,浓食盐溶液、
8、 Na2SO4、(NH4)2SO4,盐析后过滤,大,不互溶,不反应,搅拌，防止液体局部 温度过高造成飞溅。,接近蒸干,萃取与分液,1、萃取定义：,利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同，用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂组成的溶液里提取出来。,2、萃取的条件：,(1).萃取剂和原溶剂互不相溶且不发生化学反应;,(2).溶质在萃取剂中的溶解度远大于在原溶剂中的溶解度;,(3).溶质与萃取剂易于分离。,3、混合液的分离：,是把两种互不相溶、密度不同的液体分开的过程。,分液漏斗、烧杯、铁架台、铁圈,分液,主要仪器：,4.萃取与分液的过程：,1、查漏,2、加液,3、振荡,5、静置,6、分液,4、排气,5
9、、萃取分液的操作注意：,1、使用前必须检漏；,2、萃取过程中要充分振荡，并适当放气，充分静置，然后分液；,3、分液时保持漏斗内压强与大气压一致；,4、下层溶液下口流出，上层溶液上口倒出。,5、这样得到的溴纯净吗？如果不纯，如何处理？,【思考与交流】,1、如何提取溴水中的溴？,2、实验原理是什么？,3、用到的实验仪器（玻璃仪器）有哪些？,4、如何选取萃取剂？,例1、下列每组中各有三对物质，它们都能用分液漏斗分离的是（ ） A 乙酸乙酯和水，酒精和水，植物油和水 B 四氯化碳和水，溴苯和水，苯和水 C 甘油和水，乙酸和水，乙酸和乙醇 D 汽油和水，苯和水，己烷和水,B D,例2、可以用分液漏斗分离
10、的一组液体混和物是（ ） A 溴和四氯化碳 B 苯和甲苯 C 汽油和苯 D 硝基苯和水,D,返回,二、物质的分离和提纯的化学方法,1、加热法,混合物中混有热稳定性差的物质时，可直接加热，使热稳定性差的物质分解而分离出去。,食盐中混有氯化铵，纯碱中混有小苏打。,例如：,均可直接加热除去杂质！,2、沉淀法,在混合物中加入某试剂，使其中一种以沉淀形式分离出去的方法。,除去NaCl中混有的Na2SO4,例如:,2、若使用多种试剂将溶液中不同微粒逐步沉淀时， 应注意后加试剂能将前面所加试剂的过量部分除去， 最后加的试剂不引入新的杂质。,注意:,1、使用该方法一定要注意不能引入新的杂质。,加适量BaCl2
11、溶液！,3、转化法,可加入过量的NaOH溶液,生成Fe(OH)3和NaAlO2 过滤后，分别再加盐酸重新生成Fe3+和Al3+。,不能通过一次反应达到分离的目的时，要经过转化为其他物质才能分离，然后要将转化物质恢复为原物质。,例如:,注意：,转化过程中尽量减少被分离物质的损失而且转化物质要易恢复为原物质。,分离溶液中的Fe3+和Al3+,4、酸碱法,被提纯物质不与酸碱反应，而杂质可与 酸碱发生反应，用酸碱作除杂试剂。,除去铁粉中的铝粉。,例如：,除去SiO2中的石灰石。,加盐酸！,加氢氧化钠溶液！,5、氧化还原法,对混合物中混有的还原性杂质，可加入适当的 氧化剂使其被氧化为被提纯物质。,对混合
12、物中混有的氧化性杂质，可加入适当还 原剂将其还原为被提纯物质。,将混有FeCl2的FeCl3溶液中，除去FeCl2杂质。,将混有FeCl3的FeCl2溶液，振荡过滤，可除去FeCl3杂质,例如：,例如：,滴入氯水！,加入过量铁粉！,6、调节PH值法,通过加入试剂来调节溶液的PH,使溶液中 某组分沉淀而分离的方法。一般加入相应的 难溶或微溶物来调节。,在CaCl2溶液中含有FeCl3杂质。,例如：,可向溶液中加氢氧化钙或碳酸钙等！,7、电解法,电解法精炼铜,此法利用电解原理来分离、提纯物质。,例如：,指点迷津,分离和提纯一般应遵循“四原则”和“三必须”,“四原则”,“三必须”,一不增（提纯过程中
13、不增加新的杂质）；,二不减（不减少被提纯的物质）；,三易分离（被提纯物质与杂质容易分离）；,四易复原（被提纯物质要易复原）。,一、除杂试剂必须过量；,二、过量试剂必须除尽(因为过量试剂带入新的杂质)；,三、选最佳除杂途径。,例题评讲：,饱和NaHCO3溶液,饱和NaHSO3溶液,饱和NaHS溶液,水或NaOH溶液,饱和NaHCO3溶液,CuSO4溶液,灼热Cu,NaOH溶液,灼热Cu,加热,NaOH,氨水,NaOH CO2 HCl,重结晶,磁铁,灼烧,渗析,稀H2SO4,NaOH,加热,H2O、CO2,BaCl2,加热,NaOH,Fe,Cl2,Cu粉,牛刀小试：,NaOH CuSO4,水或盐酸
14、,饱和食盐水,饱和NaHCO3溶液,饱和NaHCO3溶液,饱和NaHSO3溶液,灼热CuO,饱和NaOH溶液,灼热Cu,溴水,返回,三、化学实验安全及基本操作,一、遵守实验室规则,二、了解安全措施,三、掌握正确的操作方法,别玩火,为了你和他人的安全，请严格遵循安全规则！,华蓥中学实验室安全规则 1、做好实验预习，了解实验目的，要求和方法。 2、学生进实验室上课应整队，交实验借用卡，有秩序地对号入座，清点实验用品，实验完毕，未经教师许可，不得擅自离开座位。干扰他人实验，更不准自行早退。 3、实验室内不准大声喧哗，未经教师许可，不准乱摸、乱动实验器材。 4、爱护实验室一切仪器、药品，未经许可，不准
15、擅自动用，特别是化学药品、实验中应按要求操作，对损坏的仪器应根据情节轻重按赔偿制度执行。 5、实验中发生问题，应立即举手报告，向任课教师如实说明问题发生的原因和经过。 6、保持室内卫生，不乱抛果皮纸屑、不随地吐痰、不在实验室课桌、凳、墙壁上刻画、涂写。 7、实验完毕，应清理实验桌，整理好仪器药品，并按原样放好，剩余药品不得乱倒，清除座位附近赃物，保持桌面清洁、地面干净，整队离室。,一.遵守实验室规则,返回,了 解 安 全 措 施,1.认识常用危险化学药品的标志,2.预防安全事故,3.常见意外事故的处理,二、了解安全措施,1.认识常用危险化学药品的标志,别惹我，当心我咬你！,(1).防爆炸,2.预防安全事故,c.活泼金属与水或酸反应要注 意用量不能过大；,b.H2、CO还原CuO或Fe2O3的实验要先通气再验 纯然后点火；,a.可燃性气体（如H2、CO、CH4、C2H4、C2H2等）点燃前均须检验纯度；,(2).防爆沸,a.稀释浓硫酸应将浓硫酸小心注入水中，同时
