《青岛版四年级科学上册植物的叶(一)幻灯片..》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青岛版四年级科学上册植物的叶(一)幻灯片..（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、3、植物的叶,（一 ）叶的蒸腾作用,实验探究,准备一盆有叶的植物，浇足水。,这些小水珠是怎么来的呢？,如果水蒸气是从叶子里跑出来的，那么叶上应该有什么样的构造呢？水的出气孔在哪里呢？,思考,您想知道吗？,为了证实我们的猜想是不是正确，下面就来用显微镜观察蚕豆叶下表皮的构造。,分组用显微镜观察蚕豆叶下表皮的装片。,通过在显微镜下观察，我们可以看到蚕豆叶的下表皮有一些小孔，这些小孔就叫气孔。植物的叶上也有气孔。,1.气孔是气体进出叶子的门户。 2.植物体内的水变成水蒸气从叶的气孔中跑出，飞到空气中。叶的这种作用叫做蒸腾。,探究活动, 由于蒸发要吸热，就像人出汗可以凉 快 一些 ，调节体温一样，植物
2、的蒸腾作用可以使植物在炎热的夏季“凉快”一些，不被晒焦。 由于蒸腾了水分，植物体内水分减少。这样可以促进根不断地吸收水分、养分。 可以使空气湿润。,叶蒸腾水分具有的作用：,植物的叶（二）,光合作用,各种,的,各样,子,叶,各种各样的叶片,各种各样的叶片,猜想：为什么植物的叶子一般都是绿色的？,实 验,叶绿体,一般植物含有叶绿体，叶绿体可以产生叶绿素。,资料1,1642年，比利时科学家赫尔孟德盆栽了一棵重2268克的柳苗，只浇雨水（雨水中几乎不含任何养料），不用任何肥料。5年后柳苗长成柳树，增重34倍，但盆土只减少了56.7克。,资料2,1771年，英国科学家普利斯特列在钟罩里放入绿色植物和老鼠
3、，在光照条件下，老鼠能正常生活。,资料3,1782年瑞士科学家谢尼伯发现浸入水中的叶片，在光照条件下能产生助燃的气体。 最好的助燃气体是氧气。,总结：资料证明植物生长所需要的养料，绝大部分是由绿叶提供的。,请您参观： 食品加工厂,1.科学家的证实： 每一个叶绿体都是一个小小的绿色“食品加工厂”。,2. 在阳光的照射下，叶绿体可以把根吸收来的水分和由气孔进来的二氧化碳，合成植物所需要的养料，同时释放出氧气。叶的这种作用叫做光合作用。,叶的光合作用的意义？,答：叶的光合作用不仅为 植物制造了养料，还为动物和人的生存提供了养料和氧气。,练一练,1我来填一填。 （1）植物生长所需的养料，绝大部分是由 制造的。 （2） 可以产生叶绿素，所以叶子一般都是绿色的。 （3）每一个叶绿体，都是一个小小的“ 加工厂”。在阳光的照射下，叶绿体可以把根吸收来的 和由气孔进来的，合成植物所需养料，同时释放出。叶的这种作用叫做 。,绿叶,叶绿体,食品,水分,二氧化碳,氧气,光合作用,2当好小法官。 （1）光合作用必须在阳光下进行。 （ ） （2）植物所需要的养料全部是从土壤中来的。 （ ） （3）在显微镜下观察叶的内部构造，会发现叶中有很多绿色的颗粒，这些颗粒就是叶绿体。 （ ）,
