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1、第28课 国运兴衰，系于教育,学习目标： 1、了解我国教育发展的史实； 2、理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。,一、全球竞争力：教育贡献几何,一组雄辩的数据,世界上十个最贫穷的国家却拥有全球 1/3到1/2的自然资源。 富裕国家80%的财富来自非自然资源。 美、欧、日等发达国家占全球研究开发投入 的86%，占全球技术转让和许可收入的 98%。,人力资源的开发作用比自然资源更重要,一、全球竞争力：教育贡献几何,一份权威的报告,一、全球竞争力：教育贡献几何,一个成功的案例瑞士的经验,人口不足800万,却有20多位诺贝尔奖 得主；缺乏经济发展必须的自然资源，却 孕育了雀巢、浪琴、欧米茄等众多国际
2、 知名企业；国土面积仅4万余平方公里， 且60%为山区,却被评为世界上最具竞争力 的国家。 瑞士人一向把他们的成功归因于人力 资源和与之密切相关的教育培训。,一、全球竞争力：教育贡献几何,两条不同的提升竞争力道路,一、加大科技、教育投入，在增加本国 人民福利的情况下，提高经济活动的 生产率。 二、以剥夺本国劳动阶层的各种劳动保障 和损害自然环境为代价，赢得优势。,教育问题在任何国家和社会都将是 首要的问题，总有一天，人们终于会认识 到，教育问题绝不亚于经济问题。 教育是全球化问题。我们中国更突出、更 紧迫，欠账太多了,钱学森 1988年,一位科学巨人的空谷足音,新中国教育的起点,新中国刚刚成立
3、的时候，我国80% 以上的人口是文盲，适龄儿童小学入学率 不到20%，初中入学率仅为6%。,二、教育事业的恢复与发展,1.扫盲教育,（1）建国初期的四次扫盲高潮 1950，全国工农教育会议，在全国开展 扫盲教育 1956，扫除文盲的决定“把扫盲作为 国家大计” 1958，“扫盲也要大跃进” 1960，加快扫盲速度、巩固扫盲成果,劳模、纺织工人郝建秀(中)在 山东大学附属工农速成中学学习,二、教育事业的恢复与发展,1.扫盲教育,（2）改革开放后的扫盲目标和成就 1982，宪法明确要求扫除文盲 1993，中国教育改革和发展纲要 确定文盲率为5%以下 2001，“中国如期实现了基本扫除青壮年 文盲的
4、战略目标” 我国成人文盲率下降到8.72%,二、教育事业的恢复与发展,2.义务教育,特征： 公益性、强制性、免费性 措施： 1986，义务教育法 90年代，“科教兴国” 实施“希望工程” 成果：2001基本普及九年义务教育,二、教育事业的恢复与发展,3.高等教育,建国初，苏联模式的高等教育 1958，教育大革命 1961-1963，高等教育全面调整 1966-1976，高等教育遭到严重破坏 1977，恢复高考制度,邓小平和恢复高考后的第一届大学生,二、教育事业的恢复与发展,3.高等教育,上海大学教授朱学勤： 恢复高考意味着制度理性的回归 厦门大学教授刘海峰： 恢复高考成为全国思想解放的先导 西
5、北农林科技大学教授樊志民： 恢复高考为改革开放奠定了人才基础,二、教育事业的恢复与发展,3.高等教育,建国初，苏联模式的高等教育 1958，教育大革命 1961-1963，高等教育全面调整 文革十年，高等教育遭到严重破坏 1977，恢复高考制度 80年代后，高等教育迅速发展,三、中国教育的现状和反思,一份不堪回首的教育考察报告,中国教育代表团访美报告（1979.6） 学生无论品德优劣、能力高低，无不 趾高气扬。 小学二年级的学生，加减乘除还在掰 手指头，就整天奢谈发明创造。 重音体美，轻数理化。 课堂处于失控状态，学生或挤眉弄眼， 或谈天说地。,三、中国教育的现状和反思,美国教育代表团访华报告
6、,中国的小学生在上课时喜欢把手放在 胸前，除非老师发问，举起右手，否则 不轻易改变；幼儿园的学生则喜欢把手背 在后面，室外活动时除外。 中国学生喜欢早起，七点钟之前,在大街 上见到的最多的学生，且他们喜欢边走路 边用早点。,三、中国教育的现状和反思,美国教育代表团访华报告,中国学生有一种作业叫“家庭作业”,它的 意思是“学校作业在家庭的延续”。 中国把分数最高的学生称为学习最优秀 学生，在学期结束时，会得到一张证书， 其他人则没有。,三、中国教育的现状和反思,中国代表团结论美国的初级教育已经 病入膏肓，20年后，中国的科技和文化必 将赶上和超过这个所谓的超级大国。 美国代表团结论中国的学生是世
7、界上 最勤奋的；学习成绩是最好的。20年后， 中国的科技和文化，必将把美国远远甩在 后面。,32年前，中美双方都估计错了！,三、中国教育的现状和反思,一道亟待求解的当代“李约瑟难题” 中国自然科学零诺贝尔奖的尴尬,08年11月22日中国教育报载新兴国家 建国与首次获诺贝尔奖的时间： 巴基斯坦，29年后 印度，30年后 苏联，39年后 捷克，41年后 波兰，46年后,日本诺贝尔奖名单,第1位： 汤川秀树，1949，物理 第2位： 朝永振一郎，1965，物理 第3位： 川端康成，1968，文学 第4位： 江崎玲於奈，1973，物理 第5位： 佐藤荣作，1974，和平 第6位： 福井谦一，1981，
8、化学 第7位： 利根川进，1988，医学、生理学 第8位： 大江健三郎，1994，文学 第9位： 白川英树，2000，化学 第10位： 野依良治，2001，化学,日本诺贝尔奖名单,第11位：小柴昌俊，2002，物理 第12位：田中耕一，2002，化学 第1315位：南部阳一郎、小林诚、 益川敏英，2008，物理 第1617位：铃木章、根岸英一，2010，化学 第18位：山中伸弥， 2012年，生理或医学奖 第19-20位：赤崎勇、天野浩， 2014，物理学奖,三、中国教育的现状和反思,一个中国科学巨人的忧虑 钱学森之问：中国教育艰深的命题,“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?” “现在中国
9、没有完全发展起来，一个重要 原因是没有一所大学能够按照培养科学技术 发明创造人才的模式去办学，没有自己独特 的创新的东西，老是冒不出杰出人才。” “我今年90多岁了，想到中国长远发展的 东西，忧虑的就是这一点。”,三、中国教育的现状和反思,一份难以面对的大学排名表,2009年世界著名大学排名 （前100所）,三、中国教育的现状和反思,中国大学的雄心与难堪的现实,“1993年7月，清华大学争取2011年 力争跻身于世界一流大学行列，2020年努力 在总体上建成世界一流大学。 1998年，北京大学宣布在2015年把 北京大学建设为世界一流大学；2004年， 北京大学主动为这一“计划”延期。,应试化
10、、形式化、镀金化、产业化,三、中国教育的现状和反思,一本引起广泛关注的书籍 一个学生眼中的高中教育,高中生写小说反思“重点中学” 中国青年报 11年4月8日 学生是有心又无力，聪颖又被动 老师是敬业又无奈，敢怒不敢言 领导是刚愎又盲动，主观又辛劳,白烨,三、中国教育的现状和反思,一份发人深省的时间表 西方国家普及义务教育的时间表,1885，普鲁士全部实行免费义务教育 1918，英国实行全面免费初等义务教育 1918，美国实现普及义务教育 1925，法国在全国普及初等义务教育 1907，日本实施了6年制免费义务教育 1950，日本九年义务教育普及率达到99%,三、中国教育的现状和反思,一个令人心
11、痛的特殊群体代课教师,2005年全国中小学的代课人员有 44.8万，2006年有42.8万，2007年有37.9万 人，2008年有代课教师31.1万人。,全国政协委员王晓龙,三、中国教育的现状和反思,县委副书记动情上书教育部,甘肃省渭源县委副书记李迎新 渭源县代课教师状况调研每月拿 40元工资的又占了代课教师的70，部分 代课教师这样的工资已拿了20年！,南方周末 2005年11月03日,三、中国教育的现状和反思,“在座各位可能难以相信，我省代课教师5.2万人，全国最多，在一些欠发达地区，农村代课教师月工资多在200-500元之间。由于城乡之间教育发展极不均衡，教师待遇差别大，农村骨干教师流
12、失严重， 补充非常困难。 这些都迫切需要 解决。”,广东省副省长宋海,三、中国教育的现状和反思,一个早应消失的群体 世界第二多的文盲,中国文盲8500万 中国文盲近七成是女性 中国每年新增文盲50万 90%的文盲分布在农村，其中 一半文盲分布在西部地区。,三、中国教育的现状和反思,一个一再推迟的教育支出目标 难以跨越的4%困局,2009年中央本级支出结构,三、中国教育的现状和反思,中国教育的未来和希望在哪里？,丘成桐的建议 建立一套以东西文化为基础的世界文明 透过科学和艺术使学生懂得欣赏自然 与社会互动。由大学本身去决定社会需要 什么，而非盲目地满足社会的要求 学术自由。没有学术自由，什么都办不了 建立一个公平和合理的评审制 鼓励激情和梦想,三、中国教育的现状和反思,中国教育的未来和希望在哪里？,温家宝总理的建议： 解放学生给他们留下了解社会的时间， 留下思考的时间，留下动手的时间。 学校给予的是启蒙教育，但更重要的要靠 自己学习。 人的理想和思维，老师是不能手把手教 出来的，而恰恰理想和思维决定人的一生。 这不是分数能代表的。,百年大计,教育为本,
