黑龙江省双鸭山市第一中学2018-2019学年高二4月月考数学(理)试题(含精品解析)

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1、黑龙江省双鸭山市第一中学2018-2019学年高二4月月考数学(理)试题第卷一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的1.由安梦怡是高三(2)班的学生,安梦怡是独生子女,高三(2)班的学生都是独生子女写一个“三段论”形式的推理,则大前提、小前提和结论分别为( )A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】由三段论的一般模式,可得结论。【详解】因为高三(21)班的学生都是独生子女,又因为安梦怡是高三(21)班学生,所以安梦怡是独生子女。故选B。【点睛】三段论是演绎推理的一般模式:包括:大前提已知的一般原理;小前提所研究的特殊情况;结论根据一

2、般原理,对特殊情况作出的判断。2.设 为虚数单位,复数 ,则复数在复平面上对应的点在( ).A. 第一象限B. 第二象限C. 第三象限D. 第四象限【答案】A【解析】由题意可得 ,即复数在复平面上对应的点 在第一象限.本题选择A选项.3.dx_.【答案】【解析】设y,则x2y24(y0),由定积分的几何意义知dx的值等于半径为2的圆的面积的.dx4.4.已知函数,则函数的图象在处的切线方程为( )A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】求出函数的导函数,把代入求出在处的切线的斜率,然后根据点斜式求出切线方程,最后化成一般式。【详解】 , 当,时,即点的坐标为(1,),根据点斜式可得

3、化成一般式为。故本题选C。【点睛】本点考查了函数导数的几何意义、直线的点斜式方程、一般式方程。5.一物体在力F(x)2x3(x的单位:m,F的单位:N)的作用下,沿着与力F相同的方向,从x1运动到x4处,求力F(x)所做的功( )A. 24B. 25C. 26D. 27【答案】A【解析】【分析】直接应用定积分在物理中的应用公式求解。【详解】由变力作功公式,得到故本题选A【点睛】本题重点考查了定积分在物理学上的应用。掌握公式是解决本题的关键。6.用反证法证明命题:“三角形的内角中至少有一个不大于60”时,反设是. ( )A. 三内角至少有一个小于60B. 三内角只有一个小于60C. 三内角有三个

4、小于60D. 三内角都大于60度【答案】D【解析】【分析】用反证法证明时,应假设命题的否定成立,因此本题求出命题的否定即可。【详解】命题“三角形的内角中至少有一个不大于60”的否定就是“三角形三个内角都大于60”。因此反设就是三角形三个内角都大于60,因此本题选D。【点睛】反证法证明命题时,首先要假设命题的结论不成立,也就是要知道命题的否定。7.已知函数,其导函数的图象如图,则对于函数的描述正确的是( )A. 在上为减函数B. 在处取得最大值C. 在上为减函数D. 在处取得最小值【答案】C【解析】分析:根据函数f(x)的导函数f(x)的图象可知f(0)=0,f(2)=0,f(4)=0,然后根据

5、单调性与导数的关系以及极值的定义可进行判定即可详解:根据函数f(x)的导函数f(x)的图象可知:f(0)=0,f(2)=0,f(4)=0当x0时,f(x)0,f(x)递增;当0x2时,f(x)0,f(x)递减;当2x4时,f(x)0,f(x)递增;当x4时,f(x)0,f(x)递减可知C正确,A错误;由极值的定义可知,f(x)在x=0处函数f(x)取到极大值,x=2处函数f(x)的极小值点,但极大值不一定为最大值,极小值不一定是最小值;可知B、D错误故选:C点睛:由导函数图象推断原函数的性质,由f(x)0得增区间,由f(x)0得减区间,由f(x)=0得到的不一定是极值点,需判断在此点左右f(x

6、)的符号是否发生改变.8.曲线yx2与曲线y8所围成的封闭图形的面积为 ()A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】先求出交点,可求出积分区间,再利用定积分求出面积即可。【详解】曲线yx2与曲线y8联立,得到方程组, 解得交点坐标为(0,0)和(4,16)曲线yx2与曲线y8所围成的封闭图形的面积为故本题选A。【点睛】本题重点考查了利用定积分求面积,解决此类问题的关键是求交点定积分区间、利用图象找出被积函数。9.在侦破某一起案件时,警方要从甲、乙、丙、丁四名可疑人员中揪出真正的嫌疑人,现有四条明确的信息:(1)此案是两人共同作案;(2)若甲参与此案,则丙一定没参加;(3)若乙参与此案

7、,则丁一定参与;(4)若丙没参与此案,则丁也一定没参与.据此可以判断参与此案的两名嫌疑人是A. 甲、乙B. 乙、丙C. 丙、丁D. 甲、丁【答案】C【解析】分析:对四个选项逐一分析、排除可得答案详解:若甲、乙参与此案,则与信息(2),(3),(4)矛盾,故A不正确若乙、丙参与此案,则与信息(1),(3)矛盾,故B不正确若丙、丁参与此案,则信息全部符合,故C正确若甲、丁参与此案,则与信息(1),(4)矛盾,故D不正确故选C点睛:本题主要考查推理的应用,此类问题的解法主要是根据反证法的思想,对给出的每一选项要逐一分析,看是否与题意符合,然后通过排除得到答案10.设f(x),g(x)分别是定义在R上

8、的奇函数和偶函数,当x0时,f(x)g(x)f(x)g(x)0,且f(3)0,则不等式的解集是()A. (3,0)(3,)B. (3,0)(0,3)C. (,3)(3,)D. (,3)(0,3)【答案】D【解析】 因为当时, 设函数,且为奇函数,图象关于原点对称, 所以当时,为单调单调递增函数,故当时,为单调单调递增函数, 又,所以,即,图象如图所示, 又由,可得获,即的解集为,故选D11.如图,第1个图形由正三角形扩展而成,共12个顶点.第n个图形是由正n+2边形扩展而来 ,则第n+1个图形的顶点个数是 ()(1) (2)(3) (4)A. (2n+1)(2n+2)B. 3(2n+2)C.

9、(n+2)(n+3)D. (n+3)(n+4)【答案】D【解析】【分析】由已知图形中,分别列出顶点数个数与边数,分析它们之间的规律,用归纳法得出。【详解】由已知图形可以得到以下结果:n=1时,由正三角形扩展而来,顶点数为12= n=2时,由正方形扩展而来, 顶点数为20= n=3时,由正五边形扩展而来, 顶点数为30= n=4时,由正六边形扩展而来, 顶点数为42= 由此可以归纳出第n个图形的顶点个数是(n+2)(n+3),因此第n+1个图形的顶点个数是(n+3)(n+4),故本题选D。【点睛】解决本题的关键是先求出一些简单图形的顶点数,通过数字的运算特征归纳出规律。12.已知函数,在区间上任

10、取三个数均存在为边长的三角形,则的取值范围是( )A. B. C. D. 【答案】D【解析】试题分析:,当时,递减,当时,递增,所以时,又,所以,由题意,解得故选D考点:导数与函数的最值,转化与化归思想【名师点睛】设函数的最大值为,最小值为,命题“对函数定义域内任意的三个实数,均存在以为边长的三角形”等价于“ ”第卷二、填空题:本大题共4小题,每小题5分13.已知复数,则_;【答案】【解析】【分析】先对复数进行运算化简,最后求出模。【详解】= 【点睛】复数是高考的必考点,复数的四则运算、模的求法是常见的题型,解决的关键就是掌握复数四则运算的法则及复数求模的公式。14.若函数f(x)lnxx2+

11、ax在定义域内为增函数,则实数a的取值范围是_【答案】【解析】【分析】函数f(x)lnxx2+ax在定义域内为增函数,等价于导函数在定义域内恒大于等于0.分离参数转化为求最值即可.【详解】定义域为x0. 函数在定义域内为增函数,也说是在x0怛成立,即在x0内恒成立, 因此可以得到在x0内恒成立,a也就必须满足:。因为x0 所以当且仅当等号成立所以有 因此实数a的取值范围是。【点睛】已知函数的单调性求参量的取值范围,解决的方法一般是导函数在区间上恒大于等于零(或者小于等于零),进行常变量分离,通过构造新函数,求出最值,最后求出参变量的取值范围,当然本题是用到基本不等式来求解,这样的题目有时很灵活

12、,可以采用不同的方法来求解。15.在等差数列中,若,则有等式 成立,类比上述性质,在等比数列中,若,则有等式_ .【答案】b1b2b3bn b1b2b3b13-n(n13,nN*)【解析】解:因为在等差数列an中,若a80,则有a1a2a3ana1a2a3a15-n(n15,nN*)成立,类比上述性质,在等比数列bn中,若b71,则有等式b1b2b3bn b1b2b3b13-n(n13,nN*)16.对于任意的实数,总存在三个不同的实数,使得成立,则实数的取值范围为_【答案】【解析】【分析】对式子变形,得到关于两个函数相等的式子,利用导数,求出它们最值,根据集合之间的关系,进行求解。【详解】

13、令 在上单调递增, 令 在单调递减,在单调递增,在单调递减。要想有解,则即故所以实数的取值范围为。【点睛】本题考查了函数的单调性、最值的问题,考查了导数的应用、函数恒成立问题,考查了集合之间的关系问题,重点考查了转化思想.三、解答题:解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤17.(1)求函数的极小值;(2)求函数的单调减区间.【答案】(1);(2)【解析】分析:(1)求函数导数,令导函数为0,根据单调性可得极小值;(2)求函数导数,令导函数小于0即可解得减区间.详解:(1),令,得,且时,;时,;时,故在时取得极小值.(2)函数的定义域为,令,即:,解得:所以函数的单调递减区间为.点睛:求函数极

14、值的步骤:(1) 确定函数的定义域;(2) 求导数;(3) 解方程求出函数定义域内的所有根;(4) 列表检查在的根左右两侧值的符号,如果左正右负(左增右减),那么在处取极大值,如果左负右正(左减右增),那么在处取极小值. (5)如果只有一个极值点,则在该处即是极值也是最值.18.某社会研究机构,为了研究大学生的阅读习惯,随机调查某大学40名不同性别的大学生在购买食物时是否读营养说明,其中男女各一半,男生中有表示会读,女生中有表示不会读.(1)根据调查结果,得到如下22列联表:男女总计读营养说明 不读营养说明总计(2)根据以上列联表,进行独立性检验,能否在犯错误的概率不超过0.01的前提下认为性别与是否读营养说明之间有关系?P(K2k)0.100.0250.0100.005

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