二年级对折剪纸教案

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1、对折剪纸教案二年级上册第七课 教学目标：1、知识技能目标：了解对折剪纸的方法与对称图形的特点，完成对折剪纸作品。2、过程方法目标：学生通过观察和合作完成剪纸作品3、情感态度目标：初步了解我国的剪纸艺术，培养学生的动手操作能力教学重点：教学重点：找出生活中适合对折剪出的形象，并掌握对折剪纸的方法。教学难点：能把适合对折剪出的形象画在纸上，并剪下来。教具学具准备：教具：彩纸，剪刀，多媒体课件。 学具：彩纸，剪刀，素描纸，双面胶。教学过程：一、观察欣赏，激发兴趣：师：蝴蝶的样子漂亮吗？那你会画蝴蝶吗？我们平时画的蝴蝶，都是要画出一整只蝴蝶，今天老师有一种方法只需画出半只蝴蝶就能得到一整只漂亮的蝴蝶，

2、大家想不想知道呀？（课件出示课题对折剪纸）二、发现探索，解决重点1认识、了解对称（1）师：下面请同学们仔细观察,这四幅剪纸作品有何相同之处？（出示课件）引导学生观察形象左右两边的外形、图案、颜色从而得出“对称”。（2）师：你能用一个词来形容这种现象吗？（3）师：（出示实物图课件）看了这些实物,谁能按自己的理解说说到底什么是对称?充分鼓励学生大胆说出自己的想法，老师适时引导。（4）教师小结:中心线两边的外形、图案、颜色一样的图形就叫对称。（5）同学们看看下面这些图案哪些是对称的？（出示课件）过度：师：今天我们要学习的对折剪纸就是要剪出这样的对称图案。三、讲解师范，点拨难点师：下面老师做一个对折剪

3、纸的师范：同学们仔细观察，告诉老师要完成一幅对折剪纸作品需要那几步？课件出示对折剪纸的方法：第一步：将纸对折，找出对称轴。（折）第二步：用铅笔沿着对称轴在纸的一侧描绘半个物品的图案。（画）第三步：我们就可以用小剪刀沿着我们画的铅笔线顺着剪。（剪）第四步：展开抹平，贴在纸上。（贴） 师板书：折画剪贴。学生复述四、辅导合作，艺术实践。师：同学们都会了吗？接下来小组四人协助完成对折剪纸作品，并由老师帮忙粘贴在风景画中，让画面变得丰富起来看看谁做的最棒!推选出一张最好的作品，作者将得到老师颁发的“巧巧手”金柿星奖章，你想要吗？那就开始吧。提示：使用剪刀时注意安全；不要把碎纸仍在地上。五、展示评价，相互提高。1.小组内评价，推选出最好的作品2.师评。并颁发“巧巧手”金柿星奖章。师：没有得到奖章的同学也不要气馁，同学们都非常努力，只要你坚持不懈也会成功的。六、拓展延伸，促进发展。师：剪纸是我国的一种民间艺术，有着悠久的历史。剪纸的方法种类有很多，我们今天学习的是剪纸中的对折剪，是两面对称，在剪纸中还有三面、四面、五面、六面。等对称，希望同学们课后可以试试其他的方法，剪出更好的剪纸作品。这节课，同学们的动手能力非常强，而且相互之间团结合作，老师为你们感到高兴，希望你们在平时的学习和生活中也能像今天这样，互相帮助，快乐成长。下课！板书设计： 对折剪纸折画剪贴