七年级生物下册-神经调节的基本方式课件-人教新课标版

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1、知识回顾,脑和脊髓,脑神经和脊神经,一、神经系统的组成,:有高级神经中枢,:有低级神经中枢,功能: 传导神经冲动,神经元(神经细胞),结构,细胞体 (内有细胞核),突起,短:多条,长:一条,功能:,接受刺激,产生兴奋,传递兴奋,第三节 神经调节的基本方式,学习目标: 1.反射的概念及意义; 2.反射的基本结构反射弧; 3.区别简单反射和复杂反射;,生活实例,1、你会骑自行车吗?你是怎样由 不会到会的?,2、手偶然碰到火或者非常烫手的 锅,你有什么反应?,3、思考:先缩手还是先感到疼痛? 这有什么意义?,一.反射,讨论,1.扣击韧带时,小腿有什么反应?想一想,这种反应是生来就有的,还是在生活中逐

2、渐获得的呢?,2.膝跳反射受大脑控制吗?为什么,反射的概念:人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应叫做反射。反射是神经调节的基本方式。,否,二.反射弧:参与反射的神经结构,5,4,1,3,2,答一答 记一记: 反射弧包括哪几部分?,疼痛逃避反射:,不受大脑控制, 神经中枢在脊髓,请观察反射弧的模式图回答:,(1)若2处已断,用针刺1,有无痛觉?有无缩手反射? (2)若4处已断,用针刺1,有无痛觉?有无缩手反射? (3)若2处已断,用针刺1,同时用语言警告说:“刺1”, 有无痛觉?有无反射活动?,无,无,有,无,无,有,1、简单的反射:,2、复杂的反射:,三.反射的种类,如

3、膝跳反射、排尿反射、眨眼反射等,都是简单的、 人生来就有的反射。这类的反射,只要出现刺激, 正常的人体都会做出相应的反应。,如望梅止渴,画饼充饥,谈虎色变等,是人们 出生后通过长期的经验积累,学习而逐渐形成 复杂的反射。,反射的种类,简单的反射:生来就有的,神经中枢在脊髓. 如膝跳反射, 排尿反射 ,眨眼反射,复杂的反射:出生后学习形成的,神经中枢 在大脑. 如望梅止渴, 画饼充饥, 谈虎色变,望梅止渴,资料分析:,“望梅止渴”是怎样形成的呢?,思考:谈谈教材上“望梅止渴” 是“望梅”还是应该为“谈梅”?,训练海豚,小狗钻火圈,海豹表演,反射的概念。 反射的种类。 反射弧的结构:,感受器,传入神经,神经中枢,传出神经,效应器,小结,右图所示反射弧模式图,据图回答标号所指的名称: 1 是指_ 2是指_ 3是指_ 4是指_ 5是指_,感受器,传入神经,效应器,传出神经,神经中枢,分析:练习册,右图是反射与中枢神经系统的关系图解,请回答:,1、膝跳反射的反射弧是由_构成.(用符号) 2、小勇同学被针刺了一下感到痛, 请写出在中枢神经系统中的传导 途径:_。 (用箭头表示方向),1,2,3,4,5,7,2,3,6,1,

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