《2012高一物理课件 4.3 探究物体运动与受力的关系 2(粤教版必修1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012高一物理课件 4.3 探究物体运动与受力的关系 2(粤教版必修1)（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、实验：探究加速度 与力、质量的关系,问题1:,1.什么是物体运动状态的改变?,2.产生物体运动状态改变的原因是什么?,3.物体运动状态改变的难易程度如何量度?,物体运动状态的改变就是速度发生了变化(大小、方向），即物体具有了加速度。,力是改变物体运动状态的原因，即力是产生加速度的原因。,质量大的物体运动状态难改变，即惯性大。 质量小的物体运动状态易改变, 即惯性小。 质量是物体惯性大小的量度。,那么加速度和外力之间有什么关系呢？我们用力可以使一个乒乓球在很短的时间内，速度发生很大的变化（即获得很大的加速度），用同样大小的力却不能使一个铅球获得同样大小的加速度，加速度与质量是否也存在一定的关系呢
2、？,实验方法：控制变量法,研究电流、电压、电阻三个物理量之间的变化关系，常用的方法是：先使其中的一个量（如电阻）保持不变，研究其余两个量（电流和电压）间的变化关系；再使另外一个量（如电压）保持不变，研究剩下的两个量（电流和电阻）间的变化关系，最后就可得到三个量之间的变化关系了。,探究加速度和力的关系,探究加速度和质量的关系,加速度与力、质量的关系探究,问题2:,1.为什么要用两质量相等的小车?,2.为什么水平板要光滑,并且用小车而不用滑块?,3.盘中为什么要放数目不等的砝码?,4.为什么要用夹子夹住两小车的两根细绳?,控制两物体的质量相等是为了保证质量不变。,减小摩擦力。为了保证物体仅受绳的拉力作用，或者说物体的合力等于绳的拉力。,为了改变物体所受的作用力，满足实验要求。,为了让物体的运动时间相同,实验探究步骤：,确定探究方案（设计好表格）。,进行实验。,作出图像。,进行分析，形成结论。,
