《人教部编版九年级语文下册课件：21 邹忌讽齐王纳谏》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版九年级语文下册课件：21 邹忌讽齐王纳谏（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、21 邹忌讽齐王纳谏,第六单元 责任与担当,自主学习 课前积累,21 邹忌讽齐王纳谏,文常信息,追溯背景,战国时期，七雄并立，各国间的兼并战争，各统治集团内部新旧势力的斗争，以及民众风起云涌的反抗斗争，都异常激烈。在这激烈动荡的时代，“士”作为一种最活跃的阶层出现在政治舞台上。他们以自己的才能和学识，游说于各国之间，施展着自己治国安邦的才干。各国统治者也认识到，人心的,21 邹忌讽齐王纳谏,向背，是国家政权能否巩固的决定性因素。失去了民心，国家的统治就难以维持。所以，他们争相招揽人才，虚心纳谏，争取“士”的支持。,基础积累,1.【读准字音】 给下列加点字注音。,y,zho,gun,ku,j,j
2、in,积累篇,21 邹忌讽齐王纳谏,PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 根据拼音写汉字。 暮qn( )而思之 王之b( )甚矣 上书jin( )寡人 门tng( )若市,寝,蔽,谏,庭,3.【把握节奏】 给下列句子划分正确的朗读节奏。 (1)今 齐 地 方 千 里 (2)臣 诚 知 不 如 徐 公 美,答案 (1)今齐地/方千里 (2)臣/诚知/不如徐
3、公美,21 邹忌讽齐王纳谏,古今异义,梳理篇,21 邹忌讽齐王纳谏,21 邹忌讽齐王纳谏,21 邹忌讽齐王纳谏,21 邹忌讽齐王纳谏,一词多义,21 邹忌讽齐王纳谏,21 邹忌讽齐王纳谏,21 邹忌讽齐王纳谏,21 邹忌讽齐王纳谏,词类活用,21 邹忌讽齐王纳谏,特殊句式 (1)判断句 城北徐公，齐国之美丽者也。(“者也”表判断) (2)倒装句 忌不自信。(在否定句中，代词作宾语，前置。正常语序应为“忌不信自”) 皆以美于徐公。(状语后置。正常语序应为“皆以于徐公美”),21 邹忌讽齐王纳谏,能谤讥于市朝。(状语后置。正常语序应为“能于市朝谤讥”) 皆朝于齐。(状语后置。正常语序应为“皆于齐朝
4、”) 此所谓战胜于朝廷。(状语后置。正常语序应为“此所谓于朝廷战胜”) (3)省略句 与坐谈。省略了主语和宾语，应为“(忌)与(之)坐谈”,整体感 知,4.文章第一段写邹忌与徐公比美，不因妻、妾、客的赞美而自喜，而是从中悟出 的道理。第二段写邹忌巧妙运用 的方法，讽谏齐王除弊纳谏。第三段写齐王纳谏及其结果。,直言不易,21 邹忌讽齐王纳谏,设喻说理(类比说理),5.下列对文章的理解，不正确的一项是( ) A.邹忌面对妻、妾、客的赞美，没有沾沾自喜，而是冷静思考，并由己及君，现身说法，劝说齐王除弊。 B.齐威王的可贵之处在于能欣然纳谏，广开言路，博采众议，从而使齐国在内政治清明，在外“战胜于朝廷
5、”。,D,21 邹忌讽齐王纳谏,C.设喻是本文的一大特色。文章用邹忌与徐公比美设喻，从家事到国事，以小见大，由浅入深，说服力强。 D.本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”，悟出了人们由于种种原因，不会说出事情的真相的道理。,解析 本题考查分析理解文章内容的能力。D项，本文的主旨应是通过邹忌从与徐公比美中悟出治国的道理，进而讽谏齐王纳谏，使齐国大治。,21 邹忌讽齐王纳谏,6.面对妻、妾、客或真或假的赞美，邹忌的态度是怎样的？,解析 邹忌向他的妻、妾、客提出“与徐公谁美”的问题，由于感情不同及身份地位的差异，其妻、妾、客回答问题时语气各有不同。联系“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美
6、我者，欲有求于我也”一句可知，邹忌并没有被赞美冲昏头脑。,合作探究 课堂互动,合作交流,21 邹忌讽齐王纳谏,答案面对赞美，邹忌并没有得意忘形。“明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”由此可见，邹忌很有自知之明。,21 邹忌讽齐王纳谏,7.请结合文章内容分析邹忌这一人物形象。,解析 解答本题，要抓住文中描写邹忌言行的句子进行分析归纳。,答案 邹忌在周围人的交口称赞中，能保持头脑冷静，能正确认识自己，可见他是一位有自知之明的人。从他通过观察思考，由现象到本质得出正确结论的过程中，可以看出他是一
7、个思维缜密、具有丰富生活经验的人。当他把这一生活现象和治理国家联系起来的时候，一位忠于职守、勤于国事、善于发现问题的谋士形象就跃然纸上。而他高超的劝谏艺术更进一步刻画出他足智多谋、娴于辞令、深谙君王心理的政治家形象。,21 邹忌讽齐王纳谏,8.邹忌用什么方法成功地说服了齐王？齐王以什么方式纳谏？纳谏后有什么效果？,解析回答前两问，要抓住文中描写邹忌、齐王的言行的句子进行分析归纳。回答最后一问，可以直接从文中摘抄相关语句。,答案 邹忌采用设喻说理(类比说理)、以小见大的方法，由己及君，由家事到国事，委婉地说服齐王广开言路，修明政治。齐王以奖赏进谏者的方式纳谏，表明其纳谏的态度和决心。纳谏后取得的
8、巨大效果：国内方面，始而“门庭若市”，继而“时时而间进”，最后“无可进者”；外交方面，四国朝齐，“战胜于朝廷”。,21 邹忌讽齐王纳谏,经典讲练,阅读下文，回答问题。 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；,21 邹忌讽齐王纳谏,窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美
9、我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”,21 邹忌讽齐王纳谏,王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。,21 邹忌讽齐王纳谏,9.下列句中加点词的解释不正确的一项是( ),B,解析 蔽：动词用作名词，所受的蒙
10、蔽。,21 邹忌讽齐王纳谏,10.下列句子中，加点的“于”字的意义和用法与例句相同的一项是( ),D,21 邹忌讽齐王纳谏,11.翻译文中画线的句子。 (1)忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？” (2)期年之后，虽欲言，无可进者。,答案 邹忌不相信自己(比徐公美)，就又问他的妾说：“我与徐公相比，哪一个美？”,答案 满一年以后，即使想进谏，也没有可说的了。,21 邹忌讽齐王纳谏,12.阅读下面的短文，用“/”给画线的部分断句。(限断三处) 邹忌将己之美，徐公之美，细细详勘，正欲于此参出微理。千 古 臣 谄 君 蔽 兴 亡 关 头 以 闺 房 小 语 破 之 快 哉！,答案 千古臣谄君蔽/
11、兴亡关头/以闺房小语破之/快哉！,21 邹忌讽齐王纳谏,考点聚焦 一词多义 考点解读：一词多义是指一个词具有几个互相关联的意义。这种现象在古今汉语中都有。文言文中，由于单音节词较多，这种现象更为普遍。这是学习文言文的一大难点。把握一词多义，要注意了解词的本义、引申义、比喻义和假借义。,21 邹忌讽齐王纳谏,答题技巧：分析一词多义有以下几种方法： (1)语境推断法。中考考查的文言实词大多是多义词，因此要紧紧抓住上下文语境来理解词义。我们可以借助内部语境和外部语境来推断。借助内部语境来推断。如“人知从太守游而乐” (醉翁亭记)中的“从”是“跟随”的意思。借助外部语境来推断。如“从民欲也”是陈涉世家
12、中的句子，联系其前面的句子可知“从”为“依从”的意思。,21 邹忌讽齐王纳谏,(2)课内迁移法。试题中出现的一些实词，其实在课文中已经学过，我们可联系课文进行相应的迁移。例如：“肉食者鄙，未能远谋”(曹刿论战)中的“鄙”解释为“目光短浅”，由此可推知，“先帝不以臣卑鄙”(出师表)中的“鄙”也是“目光短浅”的意思。,21 邹忌讽齐王纳谏,(3)成语印证法。成语中保留了大量的文言词汇，联系成语，加以印证，对判断文言词义会有很大的帮助。如：“寡廉鲜耻”和“菊之爱，陶后鲜有闻”(爱莲说)中的“鲜”互为印证，都是“少”的意思。,21 邹忌讽齐王纳谏,(4)对句判断法(语言结构推断法)。古人行文常讲究对称
13、，处于对应位置上的词语往往在意义上相同、相近或相反、相对。我们可据此进行判断。如：“灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也”(阿房宫赋)中“族”的意思与“灭”的意思一样；“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”(伶官传序)中“忧劳”与“逸豫”意思相反。,21 邹忌讽齐王纳谏,巧妙的讽喻手法() 比喻说理即用具体的事实说明抽象的道理，能变深奥为浅显，变复杂为简明，变逆耳为顺耳，委婉而有较强的说服力。国君能不能纳谏，能不能广开言路以免受蒙蔽，能不能修明政治，是一件关系国家兴亡的大事。但一开口就提到应该纳谏，可能会使国君产生抵触心理。个人美不美的问题，妻、妾、客和自己对这一,归纳总结,写作特色,21 邹
14、忌讽齐王纳谏,问题的看法是生活小事，很具体，又能引起国君的兴趣。这件生活小事同国家大事之间，在“受蒙蔽”这一点上，有相似之处，把这两件事巧妙地联系起来，以小喻大，能收到很好的说服效果。,21 邹忌讽齐王纳谏,主旨归纳,本文生动地记叙了邹忌以自身经历讽谏齐王，使齐王广开言路、修明政治的故事，表现了邹忌有自知之明，善于推理，能借助生活小事讽喻齐王的谋臣形象，同时也表现了齐威王知错能改、从谏如流的明君形象及其革除弊端、改良政治的迫切愿望和巨大决心。,21 邹忌讽齐王纳谏,结构图示,三问,大（国事）,以 事 妙 喻 委 婉 讽 谏,三思,战胜于朝廷,三比,小（家事）,邹忌,王之蔽甚矣,齐王,三变,三赏,闻过则喜 欣然纳谏,妻私宫妇左右 妾胃朝廷之臣 客求四境之内,21 邹忌讽齐王纳谏,
