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1、目录2015年各学校333教育综合真题3东北师范大学3首都师范大学3北京师范大学4华东师范大学4华中师范大学5南京师范大学5福建师范大学6云南师范大学6上海师范大学7辽宁师范大学7浙江师范大学8四川大学6538四川师范大学8山东师范大学9河南大学10天津师范大学10广西师范大学11哈尔滨师范大学11湖北大学11天津大学教育学73412贵州师范大学12江西师大77713华中师范大学教育学复试题13浙师大教育学原理复试真题142014年各学校333教育综合真题14东北师范大学14北京师范大学14首都师范大学15华东师范大学15西南大学16华中师范大学16华南师范大学17陕西师范大学17南京师范大学
2、18上海师范大学18四川师范大学19福建师范大学19湖南师范大学20苏州大学202013年各学校333教育综合真题21东北师范大学21福建师范大学21西南大学22北京师范大学22四川师范大学23华中师范大学23杭州师范大学23浙江师范大学24云南师范大学24陕西师范大学25苏州大学25江西师范大学25华南师范大学262012年各学校333教育综合真题26东北师范大学26北京师范大学27华东师范大学27华南师范大学28华中师范大学28南京师范大学28山东师范大学29陕西师范大学29浙江大学30上海师范大学302011年各学校333 教育综合真题30东北师范大学31杭州师范大学31北京师范大学32
3、首都师范大学32华中师范大学32华南师范大学33陕西师范大学33浙江师范大学342010年各学校332教育综合真题34东北师范大学34华中师范大学35华东师范大学35曲阜师范大学36安徽师范大学36西南大学37中山大学37宁波大学37聊城大学38青岛大学38华东师范大学39天津师范大学392015年各学校333教育综合真题东北师范大学教育学原理：一.名词解释：1.教育 狭义的2,隐性课程3,榜样示范法4.教学评价二.简答题1.简述教学工作的基本环节及各自的意义2.简述教师劳动的特点三.论述题试从经济、政治、文化三个方面联系实际论述教育的社会功能外国教育史：一.名词解释1.骑士教育2.教育诗二.
4、比较赫尔巴特与杜威的课程理论中国教育史：一.名词解释1.“朱子读书法”2.京师同文馆二.论述孔子的道德教育思想及对当代德育的启示教育心理学：一.名词解释1.发现学习2.自我效能感论述：结合实际谈谈一个对考试失败无能为力、自暴自弃的学生，教师应该怎样做？首都师范大学名词解释：每题5分1.教育2.价值性教育目的3.智育4.班级组织5.隐性知识6.操作定义简答题：每题10分1.实验教育学基本观点2.学生评价功能3.创造性思维特点4.质性研究中的情境分析论述题：每题20分1.试论校本课程的开发2.奥苏贝尔讲授教学的特点和性质3.问卷形成中测验题目的设计原则4.教育的个体享用和谋生功能北京师范大学名词解
5、释：教育目的，学校管理，教学评价，课程标准 社会性发展 学习策略简答：1. 教育的基本要素，2. 影响人发展的基本要素，3.孟子的教育思想 4.赫尔巴特的教学思想论述：1.论述德育是培养知情意行的过程 2.论述陈鹤琴的活教育思想 3.论述终身教育思潮 4.举例子论述影响知识理解的因素华东师范大学一、名词解释师说三舍法生计教育 设计教学法 有意义学习 自我效能感二、简答题陈鹤琴的活教育 班主任的素质要求 学记里的“善喻” 德育过程就是在教师引导下学生能动的过程三、论述题布鲁纳结构主义教育 博比特和泰勒比较（不太记得了。）根据创造力的心理结构，说明创造力的培养措施 教师素养和教师角色发展趋势华中师
6、范大学一、名词解释：活动课程教育修养学园心理发展 二、简答：1.直观性原则及其要求 2.教师劳动的特点 3.青少年心理健康的培养途径 4.梁启超的教育三、论述：1.德育是教师的指导下能动的道德活动 2.创造性的培养措施 3.实验教育学评述 4.掌握知识与发展智力的关系南京师范大学一、选择1、中国古代四书2、现代教育家是谁（有卢梭，斐斯泰洛奇，洛克，杜威）3、忘了啥题目，就是过程与方法，情感态度与价值观4、教师不直接说出答案，而是通过引导学生来得出答案，问是什么教学方法5、用图表来展示成果，问是用什么评价方法（选项：档案袋评价、形成性评价、表现性评价、还有一个忘了）6、中国确定六三三制的学制是哪
7、一个二、名词解释1、学制2、 课程标准 3、书院 4、美国进步教育运动三、判断1、教学就是教师传授知识的活动2、教育从属于社会，不具有独立性3、品德教育就是晓之以理，动之以情，持之以恒，导致以行四、简答1、陶行知生活教育理论2、当代学制改革趋势3、学科课程与活动课程的优缺点4、建构主义理论五、论述1、教学过程的性质2、材料：中学生化妆，老师找学生谈话，使其认识到自己的错误。（1）问什么德育方法（2）含义及实施要求来源:厦门大学论述:表扬和批评在教育中的关系。批判教育学的背景，主要观点和影响动机原理以及如何激发动机观察法和教师如何运用观察法简答:张之洞的中学为体西学为用当前教育研究中研究方法存在
8、的主要问题活动课程和综合课程的区别福建师范大学一，名词解释1.遗传素质2.社会的流动功能3.课程方案4.发展性原则5.学校德育6.校本管理二，简答题1，教学评价的原则2，严复的教育救国三育论3，卢梭的自然教育理论及影响4，自我效能感的定义及影响因素三，论述题1.教学的意义和任务2.简述唐朝官学的教育管理制度3.结合教学实践谈谈如何培养创造性4.简述进步主义教育运动的产生，发展及形象云南师范大学一、名词解释 1.螺旋式课程 2.学校教育制度二、简答题：1.杜威的教学过程思想2.个人能动性在人身心中的作用三、论述题 发展性原则中外教育史全人生指导新学制 蔡元培五育并举 梁簌凕的乡村教育论述 卢梭的
9、自然教育思想心理学诱因 加捏教学九大事件上海师范大学一.名词解释1.教学评价2.三艺3.稷下学宫4.教育管理的目的5.课程方案6.德育二，简答题1.卢梭自然教育思想2.发展智力与能力的关系3.教育的文化功能4.最近发展区5.用流体与晶体智力理论解释现代教学三，论述题1.论述赫尔巴特教育思想2.教师角色冲突3.张之洞劝学篇中体西用思想4.皮亚杰与杜威的儿童发展理论对比辽宁师范大学名词解释1教育的社会流动功能2教育制度3课程设计4学校德育5自我效能感6最近发展区简答1教学评价的原则与方法2教师职业常见的角色冲突及解决3夸美纽斯关于班级授课制的设想4晏阳初的四大教育三大方式论述1现代学校管理的发展趋
10、势2朱子读书法及现实意义3创造性人格特质及创造性的培养措施4关于杜威的一道题 题干太长了 没记就是围绕杜威的浙江师范大学一.名词解释（30）1.元认知策略2.创造力3.学在官府4.中体西用5.苏格拉底方法6.泛爱学校二.简答题（40）1.“独尊儒术”的文教政策2.蔡元培的教育实践与教育思想3.学校管理的主要方面4.教育组织形式三.论述题（80）1.杜威的教育思想及其对中国改革学校教育的启示2.学习动机的培养和激发策略3.教育的社会功能4.教师劳动的特点和价值四川大学653第一部分 选择题60分，共30道，涉及教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法 第二部分 判断题75分，共5道，选择
11、其中三题解答，题目大致是：1.教育制度是随着社会发展而发展的，每个社会发展阶段的教育制度都不同。2.皮亚杰和维果茨基的知识建构观没什么明显不同。3.在课程评价过程中，终结性评价是最重要的。4.教会学校对近代中国教育的影响是，主要带来了先进的西方教育制度。5.教学设计就是教学策略。第三部分 简答题，75分，共5道1.人本位和社会本位的代表人物和主要观点。2.教育研究的特点。3.二战后各国在教育政策上有什么共同趋势。4.独立形态教育学产生的标志。 论述题 90分，共三道 1.全球化背景下我国教育应对政策。2.我国高等教育改革的主要方面和发展的趋势。3.科举制度对古代学校教育的影响，以及对我国高考改
12、革有什么借鉴。四川师范大学名词解释：知识，苏格拉底法，学习策略，教学相长，班级授课制，中体西用。简答/论述：孔子的教学方法，维果斯基的最近发展区理论，建构主义的观点，教育对人发展的重大作用，政治经济制度对教育的制约，终身教育思潮，教学的基本组织形式与辅助组织形式，陶行知和杜威在教育观和学校观上的比较。821教育研究方法名词解释：操作性定义，参与观察，定性研究，趋势分析，正式访谈。简答/论述：新时期教育工作者从事教育研究的必要性，简述教育调查法中集中基本方法的优缺点，简述现场研究的基本原则，定量研究良好设计的特征，文献研究的价值。设计：以“教师专业化发展”或者“新课改下的课堂教学”为主题，任选一
13、个角度，设计一个简单有效的研究方案。要求从研究的目的与意义，关键概念的提出与论述，研究的框架，研究的可行性几个角度来说明山东师范大学1. 名词解释：1.个人本位论2.三舍法3.学在官府4.智者二.辨析题1“近朱者赤近墨者黑，所以说明环境在人的身心发展中起决定作用2.教师劳动具有专业性3.法家的绝对“性恶论”否定了教育的价值4.经典性条件反射和操作性条件反射没有实质性的区别三.简答1.现代教育的特征2.学科课程的特点3.汉代“独尊儒术”文件政策4.巴特勒法案5.奥苏伯尔的认知同化理论6.简述规范学习的心里过程四.论述题1.如何理解教学中的掌握知识与发展能力的关系2.对卢梭的自然主义教育进行述评河南大学一、名词解释教育价值观课程计划二、简答题我国教育目的的精神实质学生的角色定位专家型教师的特征德育过程的特点三、论述题“教师要想给学生一碗水，自己就必须先有一桶水”是否证明教学就是知识传授的过程？为什么？（引号中的话记不太清了）心理学一、名词解释过度学习晕轮效应二、简答题测验法和调查法需要注意什么课堂教
