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1、浙江省金华市2017-2018学年七年级语文下学期第三次学力检测试题一、 书写(3分)本题根据卷面的书写情况评分，请你在答题时努力做到书写规范、工整。二、语文知识积累（20分）1. 阅读下面这段文字，根据拼音写出汉字，根据汉字写出拼音，根据意思写出相应的成语。（3分）这以后，我就不敢再让父亲挑水。挑水由我全包了。父亲闲着没什么事可干，又觉得很烦zo（A）。以前他可以在青石台阶上坐几个小时，自那次腰闪了后，似乎失去了这个兴趣，也不愿找别人聊聊，也很少跨出我们家的台阶。偶尔出去一趟，回来时，一副B（好像丢了什么似的，形容心神不定的样子。）的模样。我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔（C）的头颅
2、埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。（1）A处的汉字是 ；（2）B处的成语是 ；（3）C处的拼音是 。2古诗文名句默写。（10分）(1) ，一山放出一山拦。（杨万里过松源晨炊漆公店）(2)闻之笑曰：“ 。是非木柿，岂能为暴涨携之去？”（纪昀河中石兽）(3)念天地之悠悠， ！（陈子昂登幽州台歌）(4)商女不知亡国恨， 。（杜牧泊秦淮）(5) ，越中山色镜中看。 （戴叔伦兰溪棹歌）(6) 晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡秋词）(7)王安石登飞来峰中蕴含“站得高，看得远”哲理的句子： ， 。(8) 龚自珍在己亥杂诗中形象地表达了自己虽然辞官,但仍会关心国家的前
3、途和命运的诗句是： ， 。3选出全是主谓短语的一组：( )（3分） A.资源丰富 外国朋友 B.心胸宽广 勇敢坚强C.品质高尚 重视语文 D.大家唱歌 精力充沛4.名著阅读（4分）“救命！救命！”我喊着，两手拼命划着向林肯号泅去。我身上的衣服非常碍事 。衣服湿了贴在我身上，使我的动作不灵。我要沉下去了！我不能透气了！“救命！” 这是我发出的最后呼声。我嘴里满是海水。我极力挣扎，我就要被卷人深渊中了忽然我的衣服被一只很有力的手拉住，我感到自己被托出水面上来了，我听到，我的确听到在我耳朵边响着这样的声音：“如果先生不嫌不方便，愿意靠着我的肩膀，先生便能更（1）选段中谁救了阿龙纳斯？他最大的性格特点
4、是什么？（2分） （2）最后他们是怎样进入潜艇的？（2分） 三、现代文阅读（24分）（一）驿路梨花（节选）（10分）我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：“她一定是梨花。”瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”为头的那个小姑娘赶紧插手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这
5、里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾苗子、找草药的机会来照料这小茅屋。原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”“前几年出嫁到山那边了。”不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”5. 选文第段运用了哪种记叙顺序？这种顺序的作用是什么？（3分） 6.请
6、结合语境，指出选文三个画线句中“梨花”的不同含义。（3分）原来她还不是梨花 那洁白的梨花 驿路梨花处处开 7揣摩下下列语句，分析加点词语表情达意的作用。（4分）（1）“瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼” （2）“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。 （二）阅读下文，完成后面题目。(13分)以最感动的方式帮你程刚 那一年初三，我参加全市化学竞赛，这次竞赛我发挥极佳，在走出考场的那一刻，我便骄傲地对带我参赛的吴老师说：“取上名次没有问题。”吴老师很高兴，立即带着我去吃饭，本来我是带着好心情
7、去的，可谁知吴老师却抠门得很，只带着我吃了一碗面便回来了。校长在我们出发的时候，批给了我们300块钱，特意嘱咐吴老师要保障好我的伙食，看来，他肯定是要“省”下这些钱了。第二天，本想着我考得挺好，吴老师会带着我到市里转转，可早早起来，他便带着我乘车回到了学校。我对吴老的印象一落千丈，一路上我都没有笑脸。我真的没想到，他是这样抠门，这样爱占便宜的一位老师我们刚回学校，我取得竞赛一等奖的消息便传来。听说一等奖的奖金是100元，同寝室的兄弟们便嚷着让我请客。其实我家庭条件很差，这100元钱可以当我两个月的生活费，我真的有点舍不得，但为了表现我的豪爽，也是想刺激一下吴老师，我当时便大声地对大家说：“奖金
8、多少，我就请客花多少，绝不留一分钱。”我的话一出口，同学们“哇”地一下向我涌过来。同学们和我都在焦急地等着奖金发下来。那一天，吴老师从市里回来，取回了奖金和证书。下午自习课上，他在所有同学面前对我表扬了一番，那一刻，我有些悠悠然，可我真的不在乎这个，我倒是关心吴老师什么时候能把钱给我，既然我话已出口，就要和同学们大吃一顿，改善一下伙食。吴老师讲完了，当着所有同学的面把一个奖励的红包递给我，对我说：“程刚，拿着，这是你的奖金。”我兴奋地接过了吴老师的钱。可我打开一看，里面却只有30元。我当时愣在那里，既而带着怒气对吴老师说：“吴老师，我听说奖金是100元，怎么变成30元了。”吴老师眉头一皱，好像
9、有点生气，大声地对我说：“那我们去参加比赛吃住行不花钱吗?学校给的那点钱早花完了，所以得从你的奖金里扣”听完了吴老师的话，我的眼泪简直快要气出来了，可我无法诉说，只能在心里慢慢地诅咒这个贪心的老师，那一天，我和同学们用这30元钱吃了一顿不太愉快的美餐。这事过后，我的学习又步入了正轨。一转眼，临近月末了，我又开始犯愁我的生活费了，想着回家父亲母亲东挪西借给我凑钱的样子，心里越来越难受。如果吴老师当时把那100块钱给我，或是请客的那30元留下来，可以解决我很大的问题。晚上，我一个人郁闷地走在操场上。吴老师找人叫我去他办公室。此刻我更恨他，没好气地进了他的办公室吴老师见我进来，笑了，直接从抽屉里拿出
10、一个信封，笑着对我说：“愁生活费吧?这是你的280块钱，赶紧收好。”“我哪来的钱?”我有些诧异地问吴老师。“竞赛奖金70元，学校给了我们300元，除去我们的花费，剩下210元，都给你”“可我”“可什么?前些天一定是在骂我贪、骂我抠门了吧?我要是真给你100元，这钱你就都花了，不这样，你的生活费怎么办?”那一刻，我真的不知道该说些什么，眼泪止不住地流了下来。人生旅途中，我们会遇上很多引路人，他在风雨中没有用很夸张的动作去保护你、守护你，但他却会用一个让你最感动的方式给你最大的支持，这种支持，就是风雨路上最珍贵的收获。 选自中学时代8.根据选文情节的发展在下面的横线上填写相应的内容。(2分)竞赛发
11、挥极佳 豪爽承诺请客 老师“补”发奖金 9.品味语言，回答问题。(4分)（1）本来我是带着好心情去的，可谁知吴老师却抠门得很，只带着我吃了一碗面便回来了。（联系语境，品析加点词的含义）（2分） （2）我的眼泪简直快要气出来了，可我无法诉说，只能在心里慢慢地诅咒这个贪心的老师。（运用了什么描写方法？有什么作用？）（2分） 10.吴老师是一位怎样的老师?(3分) 11.怎样理解第段画线句“这种支持，就是风雨路上最珍贵的收获”这句话?(4分) 四文言文阅读（共14分）（一）课内文言文（6分）12解释下列句中加点的词语。（1）必于石下迎水处啮沙为坎穴（ ） （2）会当凌绝顶（ ）（3）惟吾德馨（ ）
12、（4）尔安敢轻吾射（ ）（5）愿驰千里足（ ） （6）即更刮目相待（ ）（二）课外文言文（8分）冯妇搏虎东瓯之人谓火为虎，其称火与虎无别也。其国无陶冶，而覆屋以茅，故多火灾，国人咸苦之。海隅之贾人适晋，闻晋国有冯妇善搏虎，冯妇所在则其邑无虎，归以语东瓯君。东瓯君大喜，以马十驷、玉二珏、文锦十纯，命贾人为行人，求冯妇于晋。冯妇至，东瓯君命驾，虚左，迎之于国门外，共载而入馆，于国中为上客。明日，市有火，国人奔告冯妇，冯妇攘臂从国人出，求虎弗得。火迫于宫肆国人拥冯妇以趋火灼而死。于是贾人以妄得罪，而冯妇死弗悟。（选自郁离子）【注释】陶冶：烧制陶器，引申指砖瓦。 珏（ju）：白玉一双。纯(tn):匹。行人：使者。虚左：空出左
