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1、1第二单元 微笑着面对生活课型：写作指导课 编写人：郭慧利 审核人： 班级： 姓名：课时：共三课时 （第一课时：思维培育和例文赏析；第二课时：学生写作；第三课时：修改评议） 一、训练目标：1、 掌握演讲稿的特点并尝试着进行写作2、 学会选用恰当的事例表现观点，做到思路清晰。3、 学会笑对失败，做生活的强者。二、思维培育：第一板块：听故事，谈感受曾经有一位身患白血病的 16 岁少女张穆然，以乐观的态度、坚强的决心与病魔抗争，在生病的日子里，她的坚强、乐观感染着每一个人，在家、医院与学校之间，她坚定的气息使每一个与她接触的人都感受到了她对生活的热爱，每一次化疗，她都独自来到医院，在痛苦的治疗结束后
2、，她面对他人的，依然是一张灿烂的笑脸，每一次病情恶化，这个女孩都会自己准备好洗换衣服及洗漱用具。她的最大的心愿是做主持人，直到生命的最后一息，她仍深深地爱着这个世界，她从来没有抱怨生活对她的不公，她也没有为自己所遭受的苦痛而愤愤不平。这孩子虽然跟我们一样生活在这么浮躁的城市里，但是她内心非常安静、非常单纯，而且这个孩子特别坚强，超出人的想象。听完这个故事，同学们有何感想？教师小结：一个 16 岁的女孩儿，在她短暂的人生旅途中，承受着许多人不能承受的痛苦，来自身体的、心理的重压，但是这个孩子，脸上的微笑告诉给每一个人：我的每一天都是有意义的，病魔侵蚀着一个健康的躯体，在生命受到威胁的情况下仍能够
3、笑对人生，人生中的其他失败与挫折又有多少不能克服呢？教师：同学们你们还知道哪些微笑着面对生活的故事呢？讲给大家听一听。当你遇到困难和挫折时，第一反应是什么？结合你的亲身经历，谈谈感受。学生可能会回答：逃避、默默地忍受，或慢慢适应、勇敢地抗争、想办法解决问题。教师：其实，生活中的困难和挫折并不可怕，就像付雷家书中所说，“人的一辈子都在高潮低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般”，“只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了”，“我们只求心理相当平衡”。生活是多彩的，生命是宝贵的，因为不能承受一时的打击而放弃生命的人，是可悲的。第二板块搜集名言：生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你
4、对它哭，它就对你哭 。 -拉伯雷2微笑，它不花费什么，但却收获了很多。他丰富了那些接受的人，而又不使那些给予的人变的贫瘠。它在一刹那间产生，却给人留下永恒的记忆。 -卡耐基世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。 -雨果 “忘我就是快乐.”因而我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳,别人耳朵所听见的音乐当作我的乐曲,别人嘴角的微笑当作我的快乐。 -海伦凯勒青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的性格。 -罗素第三板块：微笑面对生活的事例：迈克尔乔丹是一位篮球巨星，但是曾被高中篮球队除名麦克阿瑟将军是美国一位叱咤风云的将军，但他曾两次被西点军校拒收他做了第
5、三次尝试，终于被录取，并名垂青史丘吉尔未通过六年级考试，岁才当上英国首相，此前他已经历了一生的失败与挫折，他做出最大贡献时已是垂暮之年爱因斯坦四岁之前不会说话，七岁之前不会认字，他的老师描述他：迟钝，不合群，神思恍惚，老在做白日梦他曾被苏黎世工艺学校逐出校门并拒其入学猫王在一次演出后，被剧院老板开除，老板对他说：“孩子，你出不了名的，还是回去开货车吧”但在此后，他却成为了全球著名的歌手 三、范文引路：给自己一个微笑双唇轻启，牙齿半露，眉梢上推，脸部肌肉平缓向上向后舒展微笑，人类最基本的动作，人与人之间交流的最简单动作，更是面对挫折与失败的制胜法宝。在战场上没有长胜将军，在生活中也一样，不会有人
6、总是一帆风顺，而无坎坷的，而路遇挫折后的表现是很重要的，它可能会改变整件事情的结果。当你失败的时候，请记得，给自己一个微笑。相信自己，成功就在下一个路口。面对挫折的微笑，是给挫折的下马威，给成功的预告函，更是给自己的冲锋号。爱迪生在他 60 岁时，建了一个工厂，在里面研究发明。一天大约在凌晨 3 点时，突然“轰”的一声，工厂爆炸了，可爱迪生，这位伟大的科学家，不但没有恐慌，居然还微笑着叫他的妻子到现场，指着眼前的熊熊大火说道：“你见过这么壮观的景象吗？”后来，爱迪生告诉孩子：“这场大火代表着我的失败。虽然我失败了，但我又总结了一些经验，这难道不好吗？” 这，就是那位创造了一千多个发明的科学家面
7、对失败时的表现，一个真正成功者的表现。微笑着面对失败，就已经成功了。3当你成功的时候，请记得，给自己一个微笑。鼓励、嘉奖自己。这时的微笑既是对过去的肯定，又是对未来的希望。“胜不骄，败不馁”，学会微笑面对成功，就不会停滞不前，悔恨终生了。比尔盖茨曾有过一段被奉为经典的有关自己成功经验的话：“我成功是因为当所有的人都沉浸在失败的痛楚中，我却早已开始了新的设计。当所有的人都享受在成功的喜悦中，我却早已尝试着失败。中国有句名言：胜不骄，败不馁，我之所以不被胜利和喜欢击倒，也不会被失败和懊恼摧残，这里面只是一个微笑而已。”这，就是一个微笑的力量顺境中，对成功的嘉奖；逆境中，对创伤的理疗。人生在世，难免
8、不如意，不过，不论遇到什么， 请记得，常给自己一个微笑，因为生活就是一面镜子，你对它微笑，它也对你微笑。第二篇 学习贵在坚持老师们、同学们：大家好！我今天演讲的题目是：学习贵在坚持。仰观宇宙之大，纵论古今名人，凡是功成卓绝之人，他们都有一个成功的秘诀，那就是坚持！坚持是取得成功的必备素质。它犹如一条红线，贯穿了始终，是长久不变的意志表现。“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂！”这句话充分说明了一个人如果有恒心,一些困难的事情便可以做到;没有恒心,再简单的事也做不成.总览古今中外，大凡有成就的人，无不具有坚持的精神。史记这部鸿篇巨著被世人称之为“史家之
9、绝唱，无韵之离骚”，可你知道，它是司马迁耗费了 17 年的时间，不顾宫刑的折磨，呕心沥血的杰作。更有李白铁杵成针，屈原洞中苦读，匡衡凿壁偷光，他们的精神印证了“贵有恒，何必三更五更睡，最无益，只怕一日曝十日寒”的真理。他们用行动告诉我们，只要有滴水穿石的精神，持之以恒，成功不会遥远。英国首相丘吉尔在面对德国法西斯的疯狂进攻时，就曾对他的国民说过：“不要屈服，永远不可屈服。”这不但是一句振奋人心的豪言壮语，也是他最重要的人生总结，体现了他坚持到底的精神。大家都熟悉愚公移山的故事,愚公之所以能够感动天帝,移走太行、王屋二山。正是因为他具有锲而不舍的精神.可见，成功离不开坚持。学习也一样，学习不是一
10、朝一夕的事情,学习中感到枯燥在所难免，很多人都因半途而废，而最终一无所获或收益甚少。不少同学知道学习很重要，但是学习累了，作业多了，就失去学习的兴趣，就变得懒惰。究其根本，就是缺乏持之以恒的精神。学习需要恒心,需要持之以恒。在任何条件下，都向着自己的奋斗目标坚持不懈地努力，永不退缩。如果在学习中总是知难而退，半途而废，那么就永远不会取得好成绩。在学习中，我们要坚持把每一课学好，坚持克服每一个困难，坚持地朝自己定下的目标前进，总有一天可以把铁杵磨成针，把金石打磨穿。学习很苦，却又不苦，只要有坚持不懈地决心，那些学习中的困难也不过是脚下一粒石子，如果遇到困难就放，那困难就是眼前的高山。蜗牛坚持着爬
11、上金字塔顶得到了雄鹰的世界；乌龟坚持获得了兔子的荣誉；愚公坚持而让山移。只有坚持，才能开启成功的大门，我们要学有所成，就要坚持学习。同学们，学习中就要有毅力，有恒心，相信“锲而不舍，金石可镂。”让我们站在此刻的起点上，坚持到底，永不言弃。珍惜初中剩下的时光，用今天的刻苦，铸就明日的辉煌！四、技法点拨：开头：以讲故事、讲笑话、新近发生的听众熟悉的事情、唱 歌、提问等方式引入演讲，利于吸引听众的兴趣。正文：1、提出自己的观点，观点必须鲜明，切不可模棱两可。2、运用真切感人的事例，以情动人。43、可列举强有力的数据，事实胜于雄辩。4、引用名言警句，修辞等增强说服力。5、联系自身实际，把“我”放进去，
12、拉近演讲者与听众的距离，使演讲真切感人。结尾：用强有力的语言号召听众响应你的观点。五、学生作文请以“微笑着面对生活”为话题写一篇 600 字左右的演讲稿。 （可参考以上技法；要求观点鲜明，论述有力。 ）六、议论文批改标准参考：（总分 100）（一）审题评分 25 分审题正确即切题基分 25 分，仅仅是符合题意的基分 20 分，偏离题意的基分 10 分，离题的文章基分 0 分。 （二）拟标题评分 5 分文章标题要体现文章中心论点，这是最根本的要求。特别好（文题体现主旨且很有文采或很有意蕴）的 5 分，符合要求（文题即中心主旨）的 3 分，有标题但不合要求（形式上不是判断句或议论句）的 1分，无标
13、题的扣 2 分。 （三）文章开头评分 5 分开头应尽快入题，并最好能掌握一定技法。开头基本五法：开门见山式，解说标题式，引用名言或熟语式，讲故事式，概括材料式。 （四）论点 10 分 1 、有无论点（且只有一个中心论点 ） 2、论点正确 鲜明 3、论点有一定的针对性、新颖另加 1分。（五）论据 20 分事例论据：1 、有无事例论据； 2、事例论据是否典型，有说服力 5 分3 、事例论据堆砌、缺少角度和侧重点 3 分4 、事例论据的叙议比例，叙述是否与议论无关紧要；用横线画出分析论据的句子，看议论是否紧扣论点或者分论点 3 分* 5 事例新鲜、典型，分析精要 5 分道理论据：恰当使用名言或俗语每
14、处 1 分。 （六）论证思路：15 分1 、有无层次（如递进、总分、并列等）2 、层次关系（层次间的关系、层次与论点的关系）合理（七）结尾部分评分 5 分1 、联系实际（自身学习生活实际或社会生活实际），借助本文观点来解决实际问题，提升对事物的认识水平。联系实际 2 分，借助本文观点解决问题 2 分。 2 、收束全文。有梦想有希望有寄托得 1 分；重亮文题，首尾呼应得 2 分。（八）语言评分 10 分举例语言概括得 3 分；过渡自然，使文章语气连贯得 3 分；全文语言有力度或意蕴或大气或读来感觉文气十足加 6 分；流畅自然或简洁明了把事物说得清清楚楚加 4 分；局部有亮点酌情加 13 分。 （九）书写评分 5 分（十）批改要求：1 、先通读全文，以对文章观点、内容、形式有个总体认识2 、根据要求，认真阅读作文进行旁批、眉批、5总批； 3、用波浪线划出有文采或分析精彩的语句； 4、注重讨论、交流最后形成自己的批语（要求批改人署名）； 5、推荐范文进行阅读、评价。
