福建省漳州市两校2017_2018学年七年级生物下学期第一次月考试题(附答案)

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1、1 ABAB 母体甲胎儿 营营养养物物质质 和和氧氧气气 营营养养物物质质 和和氧氧气气 母体甲胎儿 营营养养物物质质 和和氧氧气气 营营养养物物质质 和和氧氧气气 福建省漳州市两校福建省漳州市两校 2017-20182017-2018 学年七年级生物下学期第一次月考试题学年七年级生物下学期第一次月考试题 第卷(选择题 共 50 分) 1.下列动物中,不属于现代类人猿的是( ) A.长臂猿 B.大猩猩 C.狒狒 D.黑猩猩 2.下列陈述中属于观点的是( ) A.“露西”化石的髋骨较宽阔 B.东非大裂谷地带有古人类化石 C.“露西”的化石是在非洲发现的 D.亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的 3.

2、都属于生殖细胞的一组是 A.种子和孢子 B.孢子和受精卵 C. 受精卵和卵细胞 D. 精子和卵细胞 4.右图中阴影部分表示输送功能,则 A、B 可代表人类生殖系统中的( ) A.附睾、子宫 B.卵巢、输精管 C.输卵管、睾丸 D.输精管、输卵管 5.男性的精子从产生到排出体外依次经过的器官是( ) 睾丸 输精管 膀胱 尿道 附睾 精囊腺 A. B. C. D. 6.下列对人类新个体产生过程中所经历的阶段,排序正确的是( ) 胎儿 胚泡 受精卵 新生儿 A. B. C. D. 7.人的胚胎发育过程,从受精卵的形成到婴儿出生, 依次经历的场所是右图中的( ) A. B. C. D. 8.右图为胎儿

3、从母体获得所需营养物质和氧气的示意图,则 内应填( ) 羊水 脐带 胎盘 A. B. C. D. 9.下列有关青春期发育的说法中,不正确的是( ) A.身高突增 B.性器官开始发育 C.男孩发育时间一般比女孩晚 D.神经系统以及心、肺功能增强 10.进入青春期后,学习、生活中常常遇到一些问题,下列做法不正确的是( ) A.我行我素,厌烦家长和老师管教 B.男女同学互相帮助,集中精力学习 C.积极参加各种文体活动和社会活动 D.经常与家长、老师交流思想,接受指 11.下列营养物质中既是组成细胞的主要有机物,又能为生命活动提供能量的是( ) 蛋白质 维生素 无机盐 糖类 脂肪 A. B. C. D

4、. 12.煤矿事故救援工作中,常需要钻“生命之孔”向被困人员输送营养液,该营养液所含的营养物质主要是 ( ) 葡萄糖 无机盐 水 维生素 A. B. C. D. 13. 对于小肠严重吸收不良的病人,可以采用静脉输入全营养液的方法提供营养, 全营养液的成分不能不能含有( ) A蛋白质 B葡萄糖 C无机盐和维生素 D氨基酸 14. 下列器官中,不与不与食物接触的是( ) A.胃 B.小肠 C.肝脏 D.食道 15.下列器官中,既属于消化道,同时又含有消化腺的是( ) 胃 小肠 大肠 肝脏 A. B. C. D. Q Q 群 Q Q 群 2 16.下列描述消化系统组成的选项中,符合右下图所示关系的是

5、( ) 17.下列器官的功能与右图所示阴影部分相符的是( ) A.胰 B.口腔 C.小肠 D.肝脏 18.下列营养物质中,小肠绒毛不能直接吸收的是( ) 蛋白质 脂肪酸 水 麦芽糖 维生素 A. B. C. D. 19. 图中属于绿色食品标志的是 20. 下列哪种营养成分含量急剧减少可能引起昏厥( ) A.水分 B.维生素 C.血糖 D.蛋白质 21. 有些妇女在摘除子宫后表现的生理现象是( ) A、正常排卵,没有月经 B、正常排卵,月经失调 C、不能排卵,月经失调 D、不能排卵,月经正常 22.甲乙丙三种消化液,它们都不是唾液和肠液,甲能促进乙消化脂肪,甲和丙不能消化淀粉,而乙和丙都 能消化

6、蛋白质。则甲乙丙分别是( ) 23 以下不符合不符合食品安全做法的是( ) A.青菜用清水浸泡 B.购买经检疫的猪肉 C.食用添加色素的玉米馒头 D.关注食品的生产日期及保质期 24.下列有关一日三餐的说法正确的是( ) A.三餐只要有鱼有肉就行 B.晚餐吃多点,肚子不容易饿 C.周末多睡会,早餐、午餐一起吃 D.每天摄入的总能量,早、中、晚餐的比为 3:4:3 25 如果你给贫血患者提供饮食建议,你认为应该选择的食物组合是 A大骨汤、红薯、白菜 B鸡蛋、鲜鱼、猪肝 C海带、紫菜、胡萝卜 D肥肉、土豆、冬瓜 2、非选择题(共 50 分) 26 判断题(5 分) (1)淀粉酶能分解麦芽糖,它是属

7、于无机物。 ( ) (2)大肠内表皮既有皱襞其具有绒毛状突起。 ( ) (3)胡萝卜富含维生素 A。 ( ) (4 ) 胃是人体消化和吸收的主要器官。 ( ) IIIIIIIV A 消化系统肝脏消化腺小肠 B 消化系统消化腺消化道口腔 C 消化系统消化道胃唾液腺 D 消化系统消化道消化腺咽 甲乙丙 A 胰液胆汁胃液 B 胆汁胃液胰液 C 胃液胆汁胰液 D 胆汁胰液胃液 图7 图7 图 1 3 (5)进入青春期,人脑的重量迅速增加。 ( ) 27(5 分)从一个细胞到“小帅哥” ,让我们看到了生命发生的奇妙变化。 (1)我的生命开始于一被称为 的细胞,出生前的我舒适地生活在妈妈肚子的 里, 每时

8、每刻,都能通过脐带和 从妈妈那获得营养。 (2)母乳的营养太丰富了,其中的 是生长发育和细胞更新所需要的主要原料,让我快快长大。 (3)青春期的我开始长胡子了,这和性器官中的睾丸分泌的 有密切的关系。我要积极锻炼, 努力学习,不虚度青春好时光。 28(8 分 下图(一)是食物经过人体消化道时,糖类、蛋白质和脂肪被化学消化的程度,字母表示组成消 化道各器官的排列顺序。请据图回答。 (1)曲线甲是_的消化,曲线乙是_的消化, 曲线丙是_的消化。 (2)字母 C 代表的器官是_。 (3)蛋白质在_中进行消化,其终产物是 _。 (请选填序号) A.A 和 B B .B 和 C C. C 和 D D.A

9、 和 C E.葡萄糖 F.氨基酸 G.脂肪酸 (4)胰腺分泌的胰液,肝脏分泌的胆汁从 进入消化道。 (5)消化的终产物几乎全部在_处被吸收。 (填序号) (一) (二 ) 29(5 分)上图(二)表示男女主要性器官的正常发育情况,请据图回答: (1)曲线 A 表示的器官是 ,曲线 B 表示的器官是 。 由曲线可知,器官 A 的发育比 B 要 (选填“早”或“晚” )两年左右。 (2)由于 A 和 B 两器官的发育,进入青春期后男孩会出现 ,而女孩 会出现 的正常现象 30(4 分)用关联词把一些相关的概念联系起来,可绘制成概念图。请将下列有关人体生殖发育的概念图补 充完整。 31(8 分)下图

10、(一)是女性生殖器官示意图,请回答: (1)女性主要的生殖器官是 ,它能产生 并分泌 。 (2)精子与卵细胞结合成受精卵的部位是图中的 。 (3)胎儿发育的场所主要是图中的 (填序号) (4)发育成熟的胎儿会从 产出,此过程称为 。 卵巢 精子 子 产生 产生 新个体 结合 分裂 分化 发育 A B 4 (一) (二) 32(5 分)上图(二)为消化系统的模式图,根据图回答下列问题 (1)所分泌的消化液可以初步消化营养物质中的 _。 (2)能暂时贮存食物,并且对蛋白质进行初步消化的器官是 _ _。 (3)粪便形成的部位是 _ 33.阅读下图上的包装说明,根据所学知识回答下列问题:(5 分) (

11、1)鲜奶处于“平衡膳食塔第 层,该层食物所含的主要营养物质在消化道消化,最终被分解为 。 (2)这种鲜奶的成分中, 的含量最高,能促进骨骼的生长和发育, 该物质 (能/不能)被消化道直接吸收。 (3)为保证食品安全,在购买鲜奶前我们应关注包装盒上的 (写出一项) 。 33(5 分)小红同学对“探究唾液对淀粉的消化作用”的活动设计如下几组实验记录: (1)4 号试管的 实验现象是 。 (2)若探究“唾液对淀粉是否有消化作用” ,应取 和 号试管进行对照,变量为 。 (3)若取 1、2、3 试管进行对照试验,那么探究的变量是 。 长泰一中、华安一中长泰一中、华安一中 2017-20182017-2

12、018 学年下学期学年下学期 七年级生物第一次月答卷纸七年级生物第一次月答卷纸 第第卷(选择题卷(选择题 共共 5050 分)分) 一、单项选择题(每小题一、单项选择题(每小题 2 2 分,共分,共 5050 分)分) 1 C2 D3 D4 D5 C 6 B 7 B8 C9 B10 A 试管加入的物质(各 2 毫 升) 水温时间试剂(各加 2 滴) 实验现象 1 淀粉+唾液 010min 碘液变蓝 2 淀粉+唾液 8010min 碘液变蓝 3 淀粉+唾液 3710min 碘液不变蓝 4 淀粉+清水 3710min 碘液? 5 11 D12 D13 A14 C15 C 16 B17 C18 A1

13、9 D20 C 21 A22 D2 3C24 D25 B 第第卷卷 (非选择题(非选择题 共共 5050 分)分) 二、非选择题(每空二、非选择题(每空 1 1 分,共分,共 5050 分)分) 26.(5 分)判断题:(1)( ) (2)( ) (3) ( ) (4) ( ) (5) ( ) 27、 (5 分) (1) 受精卵 子宫 胎盘 (2) 蛋白质 (3) 雄性激素 28、 (8 分) (1)_脂肪_ _糖类_ _ _蛋白质_ _ (2)_胃_ (3)_C_ _F_ (4) 导管 (5)D 29(5 分) (1) 睾丸 卵巢 晚 (3) 遗精 月经 30(4 分) 睾丸 卵细胞 受精卵 胚泡 31(8 分(1) 卵巢 卵细胞 雌性激素 (2) 输卵管 (3) (4) 阴道 分娩 32(5 分) (1)_糖类_(2) _ _胃_(3) _大肠_ 33.(5 分) (1) 四 氨基酸 (2) 钙 能 (

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