《福建省泉州市惠安县六校联盟2017_2018学年八年级语文上学期第三次月考试题新人教版（附答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省泉州市惠安县六校联盟2017_2018学年八年级语文上学期第三次月考试题新人教版（附答案）（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 福建省泉州市惠安县六校联盟福建省泉州市惠安县六校联盟 2017-20182017-2018 学年八年级语文上学期第三次月考试题学年八年级语文上学期第三次月考试题 （本卷总分 150 分，考试时间 120 分钟） 第一部分 积累与运用（23 分） 1诗文默写。（12 分） （1）足蒸暑土气， 。力尽不知热， 。 （2） ，铜雀春深锁二乔。 （3） ，化作春泥更护花。 （4）浊酒一杯家万里， 。 （5） ，大庇天下寒士俱欢颜。 （6）知不足， ；知困， 。故曰： 。 （7）为什么我的眼里常含泪水？ （8） 过零丁洋中，表达了作者舍生取义、慷慨赴死的民族气节和爱国精神的诗句： ， 。 2.阅读下
2、面语段，按要求作答。（8 分) 轰一下，全班 hng 笑起来，不知是笑那小赖子似的唱腔，还是笑班级里严 jn 的气氛被打破。 总之，一周内，大家的音乐细胞全活跃起来，把一些市面上流行歌曲的词温习得滚瓜烂熟。可是，发作业本 时，老师们都一个个 ( A. 忧心忡忡 B.怒气冲冲)。 查老师几次去要求换教室，可是学校没有空余的教室，况且这一排有五个教室，多少都受音乐声浪的冲 击，只是贾里他们班 （ A. 首屈一指 B.首当其冲 ） 。 “同学们，拿出毅力来！”查老师鼓励道：“当然，我也很需要毅力！” （1)根据拼音写汉字或给加点字注音。(4 分） 气氛 空余 hng 笑 严 jn （2)选择恰当的词
3、填空。（2 分） ( A. 忧心忡忡 B.怒气冲冲) （ A. 首屈一指 B.首当其冲 ） （3)找出划线句子中错误的标点，并改正。(2 分) 应改为 3. 请为下面的新闻拟写一个标题（不超过 20 个字）(3 分) 2 最近一本名叫Q 版语文的新书在网上和书店很流行， 卖火柴的小女孩 、 司马光砸缸 、 背影 等中小学经典课文，被改成荒诞不经的搞笑故事。如司马光砸缸救出的竟然是青蛙王子、流氓兔、圣诞老人 等；卖火柴的小女孩签约成演艺界明星；背影中的老父亲，因懒得走路从铁轨爬过去，被“红袖章”抓 住罚了款 许多家长和教育界人士，对Q 版语文受到中小学生推崇表示担忧。一些教师认为， Q 版语文打
4、破 了经典课文建立在传播人间真情基础上的模式，对学生的世界观、人生观、价值观产生巨大的影响。另外， 文章中一些极不规范的词句成为学生的常用语，这非常不利于学生养成良好的语言习惯，不利于祖国语言的 健康发展。 标题： 第二部分 阅读（67 分） （一）阅读下面古代诗歌，完成 4-5 题。(5 分) 山坡羊潼关怀古 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 4下面对本曲分析和理解不正确的一项是（ ）（3 分） A“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。”从触觉、听觉两个方面，写出了潼关雄伟险要的地势。 B山本是静止的，“如聚”化
5、静为动，一个“聚”字表现了峰峦的众多和动感。 C黄河水是无生命的，而“如怒”则赋予河水以人的情感和意志，一个“怒”字，写出了波涛的汹涌 澎湃。“怒”字还把河水人格化，“怒”字注入了诗人吊古伤今而产生的满腔悲愤之情。 D“兴，百姓苦；亡，百姓苦。” 表现出了作者对老百姓疾苦的深切同情。 5请说说为什么“兴，百姓苦；亡，百姓苦。”？（2 分） （二）阅读下面两个语段，完成 6-10 题。（17 分) 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举 于市。 3 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心 忍性，曾
6、益其所不能。 人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无 敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患，而死于安乐也。 越王句践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘稽之耻邪？” （终灭吴） （节选自史记 ） 注：句践：即勾践。春秋时越国国君，于公元前 494 年被吴王夫差大败于会稽，被俘，释放回国后，卧薪 尝胆，发愤图强，于公元前 473 年灭掉吴国。焦思：焦虑思考。胆：即胆囊，胆汁极苦。 6、解释下列加点的词语。 （4 分） 劳其筋骨（ ） 饮食亦尝胆也（ ） 征于色（ ） 所以动心忍性（ ） 7、翻译下列句子。 （6 分）
7、然后知生于忧患，而死于安乐也。 译： 女忘稽之耻邪？ 译： 8、下列说法不正确的一项是（ ） （3 分） A、甲文作者认为人才是在艰苦环境中造就的，因此要增长才干，必须先经受艰苦磨练。 B、甲文中“困于心，衡于虑，而后作， ”的“而”与“然后知生于忧患，而死于安乐也”的“而”用法 一样，都是表示“并列” 。 C、乙文能很好地来论证“生于忧患”这一观点。 D、甲文的中心论点是“生于忧患，死于安乐” 。 9、甲文中列举了六个人物的事迹，他们的共同点是: _（2 分） 10、请你再为甲文补充一个事实论据，古今中外的都可以（乙文的除外） ，要求语言简洁。 （2 分） 4 （三）阅读下文，完成 11-1
8、4 题。（14 分) 那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇 成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会， 暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世纪已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦 苇被风撅断的咔嚓声。 鸭栏忽然被风吹开了，等父子俩一起扑上去，企图修复它时，一阵旋风，几乎将鸭栏卷到了天上。杜 雍和大叫了一声“我的鸭子” ，几乎晕倒在地上。因为他看到，鸭群被分成了无数股，一下子就在他眼前消 失了。 杜小康忘记了父亲，朝一股鸭子追去。这股鸭子大概有六七十只。它们在轰隆隆的雷声中
9、，仓皇逃窜 着。他紧紧地跟随着它们。他不停地用手拨着眼前的芦苇。即使这样，脸还是一次又一次地被芦苇叶割破了。 他感到脚钻心地疼痛。他顾不得去察看一下。他知道，这是头年的芦苇旧茬儿戳破了他的脚。他一边追，一 边呼唤着他的鸭子。然而这群平时很温顺的小东西，今天却都疯了一样，只顾没头没脑地乱窜。 到暴风雨将歇时，还有十几只鸭没被找回来。 杜雍和望着儿子一脸的伤痕和乌得发紫的双唇，说：“你进窝棚里歇一会，我去找。 ” 杜小康摇摇头：“还是分头去找吧。 ”说完，就又走了。 天黑了。空手回到窝棚的杜雍和没有见到杜小康，他就大声叫起来。但除了雨后的寂静之外，没有任 何回应。他就朝杜小康走去的方向，寻找过去。
10、 杜小康找到了那十几只鸭，但在芦荡里迷路了。一样的芦苇，一样重重叠叠无边无际。鸭们东钻西钻， 不一会工夫就使他失去了方向。眼见着天黑了。他停住了，大声地呼喊着父亲。就像父亲听不到他的回应一 样，他也没有听到父亲的回应。 杜小康突然感到累极了，将一些芦苇踩倒，躺了下来。 那十几只受了惊的鸭，居然寸步不离地挨着主人蹲了下来。 杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去，几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭 了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。 雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空。而月亮又 是那么地明亮。 杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根
11、，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起许多 油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然长大了，坚强了。 第二天早晨，杜雍和找到了杜小康。当时杜小康正在芦苇上静静地躺着。不知是因为太困了，还是因 为他又饿又累坚持不住了，杜雍和居然没有能够将他叫醒。杜雍和背起了疲软的儿子，朝窝棚方向走去。杜 5 小康的一只脚板底，还在一滴一滴地流血，血滴在草上，滴在父亲的脚印里，也滴在跟在他们身后的那群鸭 的羽毛上 鸭们也长大了，长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得鲜亮，并且变得稠密，一滴水也不能泼进了。 公鸭们变得更加漂亮，深浅不一样的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。 八月的一天早晨，杜小
12、康打开鸭栏，让鸭们走到水中时，突然在草里看到了一颗白色的东西。他惊喜 地跑过去捡起，然后朝窝棚大叫：“蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！” 杜雍和从儿子手中接过还有点温热的蛋，嘴里不住地说：“下蛋了，下蛋了” 11. 小说的自然环境描写很出色，为人物成长提供了一个广阔的背景。请你结合文章，谈谈第一段环境描写 的作用（4 分） 12 “杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去，几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭 了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。 ”杜小康为什么会有这样的感觉呢？（4 分） 13品析语言。 （3 分） 蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！ 14结尾写“鸭们也长大了，长成了真正
13、的鸭” ， “下蛋了” ， 这样写的意图是什么？（3 分） （四）阅读下面文章，完成 15-19 题。（19 分） 走一步,再走一步 莫顿亨特 那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起 的五个小男孩，因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。 “嗨！”内德说， “我们很久没有爬悬崖了。 ” “我们现在就去爬吧！”有个孩子叫道。他们就朝一座悬崖飞跑而去。 6 我一时拿不定主意。虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢，但是自我出世以后，八年来我一直有 病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。 “来呀！”我最要好的朋友杰利对我叫喊， “别
14、做胆小鬼。 ” “我来了！”我一面应着，一面跟着他们跑 其他孩子一个接一个地向上爬，朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。我落在最后，全 身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。 我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼 里，吓得几乎晕倒。 接着，他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。 “如果你想待在那里，就待着好了。 ”有个孩子嘲笑 道， “不用客气。 ”杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。 我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因 为它更陡
15、，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。 时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能 动弹。 暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到 了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。 “下来吧，孩子， ”他带着安慰的口气说， “晚饭做好了。 ” “我下不去！”我哭着说， “我会掉下去，我会摔死的！” “听我说吧， ”我父亲说， “不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步，你能办得到的。眼睛看 着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？” 我慢慢地把身体移过去。 “看见了。 ”我说。 “好， ”他对我说， “现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。 ” 这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。 “很好， ”我 父亲
