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1、穷人,列夫托尔斯泰,他的代表作有:安娜卡列尼娜、复活、战争与和平等。小说穷人选入小学语文课本。,雨果叙事诗可怜的人们节选 夜 晚 , 简 陋 的 草 房 大 门 关 严 , 暮 色 中 , 屋 子 里 黝 黑 一 片 , 什 么 东 西 透 过 昏 暗 发 出 微 光 , 屋 子 里 的 墙 壁 上 挂 着 几 张 渔 网 。 破 旧 的 碗 橱 放 在 屋 里 的 一 角 , 隔 板 上 的 粗 瓷 碗 若 明 若 暗 地 闪 耀 , 一 张 大 床 一 条 床 垫 铺 在 床 边 , 高 高 的 壁 炉 里 跳 跃 着 不 眠 的 火 光 , 昏 暗 的 屋 顶 上 一 片 红 光 闪 耀
2、 , 一 位 妇 女 面 色 苍 白 地 跪 在 床 前 祈 祷 。 母 亲 独 守 着 儿 女 。 门 外 阴 森 的 大 海 , 正 向 着 夜 空 、 悬 崖 、 狂 风 和 雾 霭 , 向 着 黑 暗 和 礁 岩 发 出 悲 惨 的 号 呼 。,法国大文豪雨果写了一首叙事诗可怜的人们,列夫托尔斯泰读到了这首诗,深受感动,于是,把诗改编成了小说,题为穷人。,字词正音,g 搁板,tin 填饱,yun 抱怨,xin 掀翻,i 唉声叹气,gu 包裹,ku w 魁 梧,ln 湿淋淋,s 撕破,mi 倒霉,l 忧虑,舒适 搁板 顾惜 掀起 保佑 倾听 抱怨 勉强qing 强qing壮 倔强jing
3、 寡妇 潮湿 僵硬 蜷缩 均匀 包裹 挨揍 魁梧黧黑 撕破 倒霉 糟糕 严肃 忧虑 湿淋淋 忐忑不安 心惊肉跳 自言自语 自作自受 寒风呼啸 汹涌澎湃 缝缝补补 熬,舒适: 忧虑: 抱怨: 寡妇: 蜷缩: 顾 惜: 自作自受: 忐忑不安: 心惊肉跳: 汹涌澎湃:,舒服,安适。,顾全,爱惜。,自己做错事自己承担后果,形容人心神不定。,形容担心祸患临头,害怕不安,波涛翻滚样子及声响,形容声势浩大,指死去了丈夫的妇女。,指埋怨,一般指对事情不满。,身体弯曲地缩着。,担忧,思虑。,“哦 ,是你!桑娜站起来,不敢抬起眼睛看他。”这时是指桑娜还没有想出好办法时,丈夫的出现使他惊讶,“哦”应读作,表示惊讶的
4、意思。 “是啊,是啊,天气坏透了!哦 ,鱼打得怎么样?”这里是桑娜对天气坏和丈夫打渔艰难的理解。“哦”应读作,表示理解的意思。 “哦 ?什么时候?”这里是渔夫对桑娜告诉邻居西蒙死了的这一消息感到吃惊。“哦”应读作,表示吃惊的意思。 “嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦 ,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”这里看出渔夫在思考这个问题后醒悟而作出决定。“哦”应读作,表示下决心醒悟的意思。,课文内容:,课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。,本文写作顺序:,事情发展,等待丈夫抱回孩子催促桑娜抱回孩子,渔夫出海归来, 听说西蒙死了
5、,主动提出把西蒙的孩子抱过来抚养。,桑娜在海上起风暴的夜晚,焦急等待着出海捕鱼的丈夫归来。,桑娜看望生病的邻居西蒙,发现西蒙病死,便把她的两个孩子抱回自己家里。,第一段(第1、2 节):,第二段(第311节):,第三段(第1227节):,课文中的“穷人” 指的是谁,他们的“穷”体现在哪些地方? 默读课文,划出来,理解课文内容,古老的钟发哑地敲了十下,十一下,、从“屋内装饰”看出“穷”,这里的省略号,表示钟声还在继续响。一方面突出表现了渔夫为了一家人的生活,不顾惜身体和危险出海打鱼,深夜还回 不了家的悲惨生活。另一方面也表现了妻子桑娜担心着丈夫的安全,期待丈夫平安归来的焦虑心情。,孩子们没有鞋穿
6、,不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包,菜只有鱼。,、从“吃、穿”看出“穷”,丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。 丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼,她自己也从早到晚地干活,还只能勉强填饱肚子。 糟糕,真糟糕!什么也没有打到,还把网给撕破了。倒霉,倒霉!天气可真厉害!我简直记不起几时有过这样的夜晚了,还谈得上什么打鱼!谢谢上帝,总算活着回来啦。,、从“桑娜和渔夫的忙碌”看出“穷”,屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷 海风呼啸声、 波涛的轰鸣、狂风的怒吼 海面上什么也看不见。风掀起她的围巾,卷着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门 .,
7、、从“天气的恶劣”看出“穷”,A.屋里没有生炉子,又潮湿又阴冷。 B.就在这死去的母亲旁边睡着两个很小的孩子,都是卷头发,圆脸蛋,身上盖着旧衣服,蜷着身子,两个浅黄头发的脑袋紧紧地靠在一起。,、从西蒙一家的情景看出“穷”,探究穷人的“穷”,从屋里的装饰看出“穷”,从他们的吃、穿看出“穷”,从桑娜和渔夫的忙碌看出“穷”,从天气的恶劣看出“穷”,从西蒙死去的情景看出“穷”,1.这间渔家的小屋屋内的陈设极其( ),但经过女主人桑娜的( ),显得( ),桑娜真是个( )的女主人。 2.他们每天只能( )填饱肚子,吃的是 ( ),菜只有( )。 3.即便是这样的生活,也是渔夫( )身体,冒着( )出海打
8、鱼,而她自己也( ),地干活,才能获得的。 4.他们的生活真( )!,简单,布置,黑面包,不顾惜,寒冷和风暴,从早到晚,艰苦,温暖而舒适,勤劳,勉强,鱼,问题探究,“海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。” 地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。,、家中整洁、温馨,挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。,桑娜的勤劳能干,也体现渔夫一家的 生活虽艰辛,却也很温馨。,环境描写侧面烘托主人公的美好品质,桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。,、桑娜关心生病的女邻居,、夫妻俩不顾生活艰难收养孤儿,认真体会人物的对话和心理活动描写,看看这
9、些描写体现了人物怎样的思想品质,它们与桑娜和渔夫的“富有”有什么关系?,体会人物心理,1、她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。,2、他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦?不,还没来!为什么把他们抱过来啊?他会揍我的!那也活该,我自作自受嗯,揍我一顿也好!,3、“不,没有人!上帝,我为什么要这样做?如今叫我怎么对他说呢?”,她自己也不知道为什么要这样做,但是她觉得非这样做不可。,如果把西蒙的两个孤儿抱过来,( ); 如果不把西蒙的两个孤儿抱过来,( )。 桑娜觉得自己“非这样做不可”,为什么又“忐忑不安”呢?,【难句理解】,“这样做”
10、是指收养西蒙的两个孤儿,把他们抚养成人。面对西蒙的悲惨遭遇,桑娜本能地把两个孤儿抱回了自己的家。“不知道为什么要这样做”与“但是觉得非这样做不可”看似矛盾,实际上反映了桑娜同情穷人、关心穷人的善良品质。,她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。,他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦?不,还没来!为什么把他们抱过来啊?他会揍我的!那也活该,我自作自受嗯,揍我一顿也好!,1、作者大量运用省略号反映桑娜什么心理? 这里省略号表示什么?,2、自作指什么?自受指什么? 宁可让丈夫揍,说明什么?,复杂矛盾、忐忑不安的心理,内心活动的内容时断时续,私
11、自把孩子抱回来,没跟丈夫商量,自己甘愿挨揍,善良,宁可自己受苦也要帮助别人。,3、想像一下省略内容!,她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦?不,还没来!为什么把他们抱过来啊?他会揍我的!那也活该,我自作自受嗯,揍我一顿也好!” a、谁让我们都是穷人,谁让西蒙是我们的邻居。她死了,她的孩子我不管,谁来管? b、要不送回去吧,也没跟丈夫商量,他会同意吗? c我还没考虑好怎么和他说呢? d今后的日子怎么过呀? e上帝保佑我吧!,桑娜抱回孤儿后,心里十分紧张、担忧,担心丈夫不答应收养西蒙的孩子,担心他们收养了孩子怎么过生活,担心给丈夫增加负担,让丈夫更辛
12、苦,因此不知道怎么告诉丈夫这件事。但是她最终决定宁可让丈夫揍一顿,也要收养孤儿。透过桑娜的心理活动,读者能感受到桑娜深爱丈夫,同情孤儿,宁可自己吃苦也要帮助别人的美好心灵。省略号的连续运用,表明桑娜当时的心理活动的时断时续,逼真地写出了桑娜不安的心理。,她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦?不,还没来!为什么把他们抱过来啊?他会揍我的!那也活该,我自作自受嗯,揍我一顿也好!”,“不,没有人!上帝,我为什么要这样做?如今叫我怎么对他说呢?”,体会句中省略号的用法。,省略号表示桑娜陷入了沉思之中。,体会人物语言,嘿,我回来啦,桑娜! 瞧,这样的夜晚!
13、真可怕! 糟糕,真糟糕!什么也没有打到,还把网给撕破了。倒霉,倒霉!天气可真厉害!我简直记不起几时有过这样的夜晚了,还谈得上什么打鱼!谢谢上帝,总算活着回来啦。我不在,你在家里做些什么呢? 是啊,是啊,这天气真是活见鬼!可是有什么办法呢!,哦 ,是你! 是啊,是啊,天气坏透了!哦 ,鱼打得怎么样? 我?我嘛缝缝补补风吼得这么凶,真叫人害怕。我可替你担心呢!,两个人沉默了一阵。,你知道吗?咱们的邻居西蒙死了。 我也不知道,大概是昨天。唉!她死得好惨哪!两个孩子都在她身边,睡着了。他们那么小一个还不会说话,另一个刚会爬 你瞧,他们在这里啦。,哦 ?什么时候? 嗯,是个问题!嗯,你看怎么办?得把他们
14、抱来,同死人呆在一起怎么行!哦 ,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。 你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?,桑娜沉默了。,1、两个人沉默了一阵。 2、“他们那么小一个还不会说话,另一个刚会爬”桑娜沉默了。 两次沉默,分别说说桑娜会想些什么?渔夫又会想些什么?,课文中几次写到“沉默”,把句子画出来, 并体会为什么沉默.,3、俩个人沉默了一阵桑娜沉默了,“沉默”是不做声的意思。桑娜与渔夫对话时先后两次“沉默”。第一次是桑娜与渔夫同时沉默。渔夫回家了,渔网也撕破了,面对刚刚从死亡线上挣扎回来的丈夫,桑娜不知道如何告诉丈夫收养孤儿的事,所以选择了沉默。而渔夫还沉浸在与海浪搏斗的恐怖中,心里尚
15、存余悸,看到桑娜沉默了,所以也不说话了。第二次是桑娜把西蒙死去的消息告诉了丈夫,她在等待丈夫的决定,所以又沉默了。桑娜的两次沉默,都反映了桑娜善良的心地。,找出丈夫作出决定的段落,第24段,渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑。“嗯,是个问题!”他掻掻后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”,1、渔夫的脸为什么严肃?忧虑什么呢?,渔夫觉得问题严重,今后的日子该怎么办?再添两个人,往后日子更难了。,2、渔夫是怎么样做的?从哪句看出?并改为陈述句,得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行?,得把他们抱来,同死人呆在一起不行。,渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑。“嗯,是个问题!”他掻掻后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”,3、熬在这里是(忍受)的意思。渔夫心里很清楚,收养两个孤儿会给自己一家带来(负担),但他还是做出了( )的决定,这说明渔夫 (为了抚养邻居孩子,准备过更艰苦的日子,准备付出更多的辛劳)。,4、文中两个我们表达的意思不一样。第一个我们表示心里有点( )的样子,第二个表示心里非常( )。