《《我们周围的空气》单元复习【课件】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《我们周围的空气》单元复习【课件】（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二单元我们周围的空气单元复习,我们周围的空气,想一想:在进行测定空气中氧气的含量实验中,什么情况下实验结果小于15？,考点一：空气,红磷燃烧产生大量白烟,放出热量,冷却后烧杯中的水进入集气瓶中,约占集气瓶内空气总体积的15,反应化学方程式：,4P+5O2=2P2O5,什么情况下大于1/5呢？,集气瓶内剩余气体主要是什么气体，有何性质？,实验有何现象?,结论:,空气中氧气约占空气体积的15,点燃,(一)：空气含量的测定,思考：,*要使实验成功，对药品的选择应满足什么要求？,能在空气中燃烧,只与空气中的氧气反应,燃烧产物最好不是气体。,如图所示，等体积的甲乙两集气瓶内充满空气，燃烧匙内分别盛有过
2、量的红磷和碳，点燃使其充分反应，冷却至室温，打开止水夹，出的现象的是： A、甲瓶没有水流入，乙瓶中有水流入 B、甲、乙两瓶均有水流入 C、甲瓶中有水流入，乙瓶没有水流入 D、甲、乙两瓶均无水流入,练习：,C,（二）、空气的组成,（78%）、 （0.94%） （0.03%） 、其他气体和杂质（0.03%） （21%）,1、空气的成分及含量,2、氮气 物理性质： 的气体，密度比空气 ，难溶于水。,化学性质： ，不支持燃烧。,用途：用于制硝酸和化肥；用作保护气；液氮常用语创造低温环境。,3、稀有气体（曾叫惰性气体）,组成：包括 、 、 、 、 、等气体。,性质： 的气体；不活泼，不支持燃烧。,用途：
3、常用作保护气；由于其通电时能发出不同颜色的光，故用来制造 。,N2,CO2,O2,稀有气体,无色、无味,大,不能燃烧,无色、无味,电光源,氦 氖 氩 氪 氡,（三）、空气的污染及防治,1、污染物：包括有害气体和烟尘。目前计入空气污染指数项目包括 、 、 、括可吸入颗粒物（飘尘：称PM25）和臭氧。,2、污染的危害：导致全球气候变暖（即温室效应） 和酸雨,3、防治措施： 加强大气质量的监测 对化石燃料进行脱硫、脱氮处理；工厂废气、汽车尾气处理后再排放 努力开发新能源，提倡使用清洁能源，如：太阳能、风能等 积极植树造林种草。,SO2 NO2 CO,臭氧层被破坏,考点二、氧气,1、氧气的物理性质：
4、色、 味 溶于水，密度比空气 降温时可变成 液体或 固体。,2、氧气的化学性质：（1）带火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中木条 ，证明 。,（2）木炭燃烧现象：不同点：在空气中 ， 在氧气中 。 相同点：放热 ； 化学方程式：,无 无 不易,略大,淡蓝色 淡蓝色雪花状,复燃 氧气能使带火星木条复燃,燃烧发出红光,燃烧发出白光,都生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,C+O2=CO2,点燃,（3）硫燃烧 现象：不同点：在空气中， ， 在氧气中 。 相同点：放 热， ； 化学方程式：,（4）铁丝燃烧 现象：不同点：在空气中， ， 在氧气中 。 化学方程式：,3、氧气的用途：供给呼吸；支持燃烧。,燃烧发出淡
5、蓝色火焰,燃烧发出明亮蓝紫色火焰,都生成带有刺激性气味的气体,不能燃烧,剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体,S+O2 = SO2,点燃,3Fe+2O2=Fe3O4,点燃,1、有关氧气的物理性质的叙述，不正确的是（ ） A.氧气不易溶于水 B.固体氧是无色的 C.在通常状况下，氧气是无色、无味的气体 D.标准状况下，氧气的密度略大于空气的密度 2、有关氧气的说法正确的是（ ） A.氧气能支持燃烧，可作燃料 B.氧气能跟所有的物质发生氧化反应 C.水中的生物能依靠微溶于水的氧气而生存 D.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃,B,C,4.装满氧气的集气瓶如图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种
6、方式迅速插入，观察到木条复燃并在甲中燃烧比在乙中更旺。上述实验说明了氧气具有的性质是 （1） （2）,氧气能支持燃烧,氧气的密度比空气的密度大,3、下列说法中正确的是：（ ） A、红磷点燃后伸入氧气中产生大量白雾 B、铁丝伸入氧气中火星四射 C、硫粉在氧气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰 D、氧化反应未必是化合反应，而化合反应必定是氧化反应,C,（1）工业制法：,（2）实验室制法：,分离液态空气法,原理？,(物理变化),（原理:氮气和氧气的沸点不同）,4、氧气的制取,*选用下列装置组合成制氧气的装置：,1、用H2O2制取氧气应选用： 2、用KMnO4制取氧气应选用：,练一练:,B,A,反应物都是固体
7、反应需要加热,反应物是固体和液体反应不需要加热,固液不加热型,固固加热型,对实验室制取气体的小结：,高锰酸钾加热制取氧气的装置,实验步骤：查、装、定、点、收、离、熄,装置、操作注意事项： 试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管破裂 药品平铺在试管的底部：均匀受热 铁夹夹在离管口约1/3处 导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出 试管口应放一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导管,排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集（刚开始排出的是试管中的空气） 实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯：防止水倒吸引起试管破裂 用向上排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部,氧气的验满： ， 检验： 。,用带火星的木条放在集气
8、瓶口,用带火星的木条伸入集气瓶内,实验室制法：,2H2O2= 2H2O + O2,MnO2,注意问题：,如何检查此装置的气密性？,长颈漏斗的末端必须插入液面以下，防止生成的气体从长颈漏斗末端逸出，所以必须液封。,关于实验室制取氧气的改进：,与上一装置相比此装置的优点?,气体的收集方法：,1、排水法：气体难溶于水 2、向上排空气法：气体的密度比空气大且不与空气中的成分发生反应 3、向下排空气法：气体的密度比空气小且不与空气中的成分发生反应,练一练:,1、NO是大气污染物之一，但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。NO难溶于水，通常条件下极易与氧气反应。实验室收集NO的装置是,B,2、实
9、验室制取氧气的过程如下，正确顺序是：（ ） 给试管加热；熄灭酒精灯；检查气密性；把高锰酸钾装入试管，在试管口堵一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，固定在铁架台上；用排水法收集氧气；从水中取出导管。 A、 B、 C、 D、 3、某无毒气体密度约是空气的5/9，且极难溶于水，那么收集该气体所用的方法是( ) 向上排空气法；向下排空气法； 排水法。 A.或 B.或 C.或 D.均可,C,B,考点三、几组概念,1、纯净物和混合物 （1）纯净物：由_。 （2）混合物：由_。,2、化合反应和分解反应 （1）化合反应：由_物质生成_的反应。 （2）分解反应：由_物质生成_的反应。反现象也不同_;,3、化学反应中
10、使用催化剂改变化学反应速率_。,1、下列事实说明空气中含有哪些成分？ （1）纸张在空气中燃烧_;（2）空气是制造硝酸和氮肥的原料_；（3）酥脆饼干在空气中放置逐渐变软_；（4）长期暴露在空气中的澄清石灰水表面上有一层白色物质_。 2、在一充满空气的瓶子中，要将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是（ ） A.木炭 B.硫磺 C.铁丝 D.红磷,氧气,氮气,水蒸气,二氧化碳,D,练一练:,3、现有下列A、B、C、D、E五种实验装置： 根据题意，将装置的序号填入下列空格中。 氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应用 装置，收集氨气最好用 装置。,A,E,A,B,C,D,E,温故知新，你学到了什么？,
