《《寓言四则》之一：《赫耳墨斯和雕像者》教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《寓言四则》之一：《赫耳墨斯和雕像者》教学课件（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、寓 言 四 则,寓言像一把钥匙，可以打开心灵之门，启发智慧，让思维活跃。,那么什么是寓言呢？,文学常识： 寓言是以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式,篇幅大多简短，主人公可以是人，也可以是人格化的动物、植物或其他东西和现象，主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。在创作上寓言经常运用夸张和拟人等表现手法。寓言最突出的特点是用比喻性的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。 17世纪法国寓言诗人拉封丹说：“一个寓言可分为身体和灵魂两部分：所述的故事好比是身体，所给予人们的教训好比是灵魂。” 外国寓言作品，著名的有古代希腊的伊索寓言
2、，法国的拉封丹寓言和俄国的克雷洛夫寓言。,伊索寓言,两 则,赫耳墨斯和雕像者,蚊子和狮子,相传伊索是公元前6世纪古希腊人，寓言家，善于讲动物故事，以此来讽刺权贵。他的寓言经过加工，成为伊索寓言，流传于世，明代时传入中国。,伊索和 伊索寓言：,现存的伊索寓言是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下而成的寓言集，其中大多是动物故事，反映了平民或奴隶的思想感情。 伊索寓言故事短小精悍，描写形象生动，语言简洁朴素，富有幽默的特点。,伊索寓言,伊索和 伊索寓言：,和,赫耳墨斯,雕像者,希腊神话诸神简介,宙斯,赫拉,宙斯是希腊神话中众神之王。希腊神话说他居住在奥林匹斯山，以雷电为武器
3、，维持着天地间的秩序，公牛和鹰是他的标志。,赫拉是希腊神话中的天后，主神宙斯的妻子。罗马神话中称为朱诺，掌管婚姻和生育，是妇女的保护神。,赫耳墨斯,雅典娜,希腊神话诸神简介,赫耳墨斯，希腊神话中掌管旅行和商业的神，宙斯的儿子，众神的使者，亡灵的接引神。罗马神话中称为墨丘利，掌管商业、交通、牧畜、竞技、演说以及欺诈、盗窃。,雅典娜，希腊神话中的智慧女神，她的诞生最为奇特：传说她是从宙斯的头脑里长出来的。,1、听读课文，掌握字词 2、思考这则寓言结构安排上的特点,诵读课文,注音： 赫拉 宙斯 庇护 饶头,h,zhu,b,ro,解词： 庇 护： 爱慕虚荣：,包庇；袒护。,喜欢表面上的光彩。,共两段：
4、,结构特点,第一段讲述故事，第二段点明寓意。,1、自读课文，梳理这则寓言故事的主要情节 2、学生用自己的话复述故事情节,复述故事,主要情节,故事主要是通过赫耳墨斯和雕像者三问三答的对话来叙述的： 三问都是问价钱，都用到“值多少钱”这四个字，但同中有变：第一问省去了主语“宙斯”，第二问点明了主语“赫拉” ，第三问用代词“这个”充当主语。 雕像者的三答都是回答问价，但略有区别，第一次用确数“一个银元”，第二次比较而言，只说概数“还要多一点”，第三次不用数词，贬低得一文不值。,学生复述故事,1、这则寓言中的主要人物是谁？你认为他是一个怎样的人？ 2、课文主要通过什么手法来刻画人物形象的？,分析内容,
5、主要人物： 人物性格：,人物形象,赫耳墨斯,提示：注意文中的关键词语（一“笑”二“想”三“问”）,（1）赫耳墨斯为什么来到凡间？ （2）他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心理？,“想知道他在人间受到多大的尊重”。,想与地位最高的神一比高低，说明他非常的自负，是一个妄自尊大的人。,分析人物,暗示他是一个爱慕虚荣的人。,3、赫耳墨斯笑着问赫拉的雕像值多少钱一句中“笑”说明什么？,“赫耳墨斯笑着问道：赫拉的雕像值多少钱？”,一个简单的“笑”字描写赫耳墨斯的表情，传神地写出了赫耳墨斯微妙的内心世界，写出了他得知宙斯的雕像价钱不高后十分满意的高兴劲，骄傲的神情跃然纸上。,4、“后来，赫耳
6、墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些”，这个想法表明了什么？,“心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些”,他认为自己的身价能超过父亲作为最高神的宙斯，赫拉就更不在话下，这说明他自命不凡、狂妄自大。 他自以为身为神使，又是商人的庇护神，雕像者一定会势利地阿谀奉承，把自己的雕像定一个高价，他这样的猜度别人，足见其心灵的卑劣。,主要人物： 人物性格：,人物形象,赫耳墨斯,爱慕虚荣、狂妄自大目空一切、自命不凡,刻画手法：,人物形象,语言（对话）描写,心理、动作、神态描写,（主）,1、分析课文寓意 2、从这则寓言中你得到了怎样的启发？,揣摩寓意,这则寓言
7、的寓意是什么？,讽刺、批评那些爱慕虚荣、自命不凡的人。,你还能换个角度说出其他寓意吗？ 1、过高地看待自己，往往失望更大。 2、轻视别人的人往往也会遭到别人的轻视；尊重别人的人才会得到别人的尊重。 3、要有勇气直面自己的价值。 4、生活中要摆正自己的位置。 5、多听取别人的意见才会更好地了解自己。 6、人要谦逊，但不等于不自信。,从这则寓言中你获得了怎样的启发？,人不能爱慕虚荣，否则一文不值。,人要谦逊，要有自知之明，不能妄自尊大。,不被人重视的人不等于没有价值。,赫耳墨斯,雕像者,问宙斯像,一个银元,更尊重,寓意： 讽刺盲目自大者,算饶头,赫耳墨斯和雕像者,问赫拉像,问自己像,还要贵一点,算
8、饶头白送,本想,结果,小结1,赫尔墨斯和雕像者的讽刺意味极浓。赫尔墨斯想了解自己在人间受尊重的程度，于是化作凡人来到雕像者的店里，雕像者说出了跟他的希望完全相反使他极为难堪的话。希望和结果的矛盾，是本文讽刺性之所在。,小结2,1、赫耳墨斯听到自己的雕像作为饶头“白送”之后，他的心情如何？他会说些什么？请合理想象，给课文续上一个结尾。 2、如果课文去掉后面的“心想”和第三问三答，寓意还会一样吗？,拓展延伸,1、续编寓言故事。 赫耳墨斯听到自己的雕像作为饶头“白送”之后，他的心情如何？他说了什么？,拓展延伸,赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？”雕像者说：“还要贵一点。”赫耳墨斯听后，默不作声，悄然离去。,赫耳墨斯和雕像者,2、思考：这样改动情节后寓意有没有变化?为什么?,
