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1、2015年湖南省益阳市箴言中学高考生物一模试卷一选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分，每小题只有一项符合题意）1（2分）（2015赫山区校级一模）对下列生物特征的叙述，正确的是（）酵母菌 乳酸菌 硝化细菌 小球藻 念珠藻 黑藻A都是原核生物，都能发生基因突变B都能进行光合作用，都含有叶绿体C除外，都能进行有氧呼吸D除外，都是自养生物2（2分）（2015赫山区校级一模）下列对原核细胞与真核细胞的有关叙述正确的是（）A原核细胞没有叶绿体，不能进行光合作用B只有真核细胞才可以进行有丝分裂和减数分裂C原核细胞只有DNA这一种核酸D真核细胞有染色体，而原核细胞有染色质3（2分）（2015赫山区
2、校级一模）下列有机物的鉴定实验中，导致实验失败的操作是（）脂肪鉴定时，花生子叶染色后，没有用酒精洗去浮色蛋白质鉴定时，把A、B液混合后再加入蛋白质样液中还原糖鉴定时，用60水浴加热淀粉鉴定时，直接把碘液滴加到淀粉样液中鉴定酵母菌是否产生酒精的实验中，直接把重铬酸钾加入到酵母菌培养液的滤液中ABCD4（2分）（2015巢湖二模）某50肽中有丙氨酸（R基为一CH3）4个，现脱掉其中的丙氨酸（相应位置如图）得到4条多肽链和5个氨基酸（脱下的氨基酸均以游离态正常存在）下列有关叙述错误的是（）A该50肽水解得到的几种有机物比原50肽增加了4个氧原子B若将得到的5个氨基酸缩合成5肽，则有5种不同的氨基酸序
3、列C若新生成的4条多肽链总共有5个羧基，那么其中必有1个羧基在R基上D若将新生成的4条多肽链重新连接成一条长链将脱去3个H2O5（2分）（2015枣庄校级模拟）如图表示细胞内各种蛋白质的合成和转运过程，图中代表细胞结构，A、B、C、D代表在细胞内合成的各种蛋白质下列有关叙述不正确的是（）A图中不含有磷脂分子的结构是BB物质可代表DNA聚合酶，D物质可代表胰岛素CB物质和D物质合成并运输到相应部位的过程分别穿过0层和7层磷脂双分子层D假如E是合成D物质的原料，则E物质从细胞外进入细胞时需要载体蛋白的协助并消耗能量；形成的D物质排出细胞时不需要载体蛋白的协助但消耗能量6（2分）（2015枣庄校级模
4、拟）叶绿体与线粒体是植物细胞内两个重要的细胞器，在光照条件下，它们各自产生的部分物质是可以循环利用的，下面能正确表示两者关系的是（）叶绿体产生的葡萄糖可进入线粒体内被利用 线粒体产生的二氧化碳可进入叶绿体内被利用叶绿体产生的氧气可进入线粒体内被利用 线粒体产生的水可进入叶绿体内被利用线粒体产生的ATP可进入叶绿体内被利用ABCD7（2分）（2015南昌校级二模）将一新鲜马铃薯块茎切成4根粗细相同且长为5.0cm的小条，再将这4根马铃薯小条分别放在不同浓度的KNO3溶液中，分两次（浸入30min和4h）测量每一根的长度，结果如图所示下列结论错误的是（）Aa条马铃薯细胞通过渗透作用吸水Bb条马铃薯
5、细胞质壁分离后逐渐复原Cc条马铃薯细胞质壁分离Dd条马铃薯细胞外KNO3溶液浓度增加8（2分）（2014江苏模拟）如图1所示的甲、乙、丙三个渗透装置中，三个漏斗颈的内径相等，漏斗内盛有浓度相同的蔗糖溶液，且漏斗内液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一个水槽的清水中三个渗透装置的半透膜的面积和所盛蔗糖溶液的体积不同，如下表所示图2中曲线1、2、3表示漏斗液面高度随时间的变化情况则曲线1、2、3与甲、乙、丙三个装置的对应关系是（）装置编号甲乙丙半透膜面积SS蔗糖溶液体积TT2TA1丙；2甲；3乙B1乙；2甲；3丙C1甲；2乙；3丙D1丙；2乙；3甲9（2分）（2008虹口区一模）在盛有等量完全
6、培养液的培养瓶中，分别做四种处理（如下表），经过同样长时间后，四只培养瓶内溶液中K+含量（）号瓶号瓶号瓶号瓶剪去枝叶是是否否通入空气是否是否A号瓶最抵、号瓶最高B号瓶最低、号瓶最高C号瓶最低、号瓶最高D号瓶最低、号瓶最高10（2分）（2015赫山区校级一模）若用呼吸抑制酶处理人体成熟的红细胞，下列物质吸收量的变化曲线正确的是（）ABCD11（2分）（2011信阳二模）如图甲是H2O2酶活性受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度下，pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化若该酶促反应过程中改变某一初始条件，以下改变正确的是（）ApH=a时，e点下移，d点左移BpH=c时，e点为0C温度降低时
7、，e点不移，d点右移DH2O2量增加时，e点上移，d点左移12（2分）（2015让胡路区校级模拟）如图甲表示某酶促反应过程，图乙表示图甲的反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线（物质a的起始浓度为10mmolL1）下列叙述错误的是（）A物质a可能是麦芽糖但不可能是蔗糖B在该实验条件下物质a在2min内可被完全分解C若曲线表示不同温度下酶促反应速率，则曲线温度一定低于曲线和D若曲线表示不同酶浓度下酶促反应速率，则曲线酶浓度高于曲线和13（2分）（2015枣庄校级模拟）关于细胞中ATP的叙述，不正确的是（）AATP在活细胞中既是贮能物质，又是供能物质B虽是直接能源物质，但活细胞中的ATP含量却很少
8、C细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制，是生物界的共性D吸能反应一般与ATP的合成相联系14（2分）（2015枣庄校级模拟）如图所示为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线，下列相关叙述错误的是（）A曲线AB段酵母菌呼吸发生的场所是细胞质基质和线粒体B曲线BC段酵母菌的呼吸作用中出现无氧呼吸C乙醇含量过高是酵母菌种群数量从C点开始下降的主要原因之一DT1T2时间段消耗葡萄糖量迅速增加的原因是酵母菌进行有氧呼吸15（2分）（2011兴化市模拟）在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时，甲、乙、丙、丁四位同学使用相关试剂的情况如表所示（“+”表示使用，“”表示未使用），其余操
9、作均正常，他们所得的实验结果依次应为（）甲乙丙丁丙酮+水+CaCO3+SiO2+ABCD16（2分）（2015赫山区校级一模）以下甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官CO2释放量和O2吸收量的变化下列相关叙述错误的是（）A甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A点B甲图中氧浓度为b时的情况对应的是乙图中的CD段C甲图的a、b、c、d四个浓度中c是最适合贮藏的D甲图中氧浓度为d时没有酒精产生17（2分）（2015枣庄校级模拟）在一定的温度和二氧化碳浓度等条件下，针对甲、乙两种植物设计实验并测得相关数据如下表（光照强度单位：千勒克斯；CO2吸收量或释放量单位：mg/（100cm2叶小时）；光合速率
10、和呼吸速率用CO2的量表示）下列分析正确的是（）光合速率与呼吸速率相等时的光照强度光合速率达到最大值时的最小光照强度光合速率最大值时CO2吸收量黑暗条件下CO2释放量甲植物13115.5乙植物393015A甲、乙植物比较，甲植物更适合在强光下生长B对甲植物来说，实验中的自变量是CO2吸收量或释放量C光照强度大于9时，甲、乙植物的真正光合速率分别为16.5、45D当光照强度大于3小于9时，限制甲、乙植物光合速率的环境因素相同18（2分）（2015赫山区校级一模）下面是某一高等动物体内细胞分裂的示意图，曲线图分别表示该动物细胞中一条染色体上DNA的含量变化及一个细胞中染色体组的变化下列有关叙述正确
11、的是（）Abc段和hj可能对应于同种细胞分裂的同一时期B乙图可对应于de段和hj段C甲、乙两图可同时出现在睾丸或卵巢中D基因重组可发生于乙图和曲线中的bc段、jk段19（2分）（2015枣庄校级模拟）如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中为各个时期的细胞，ac表示细胞所进行的生理过程，据图分析，下列叙述正确的是（）A与的细胞形态和功能不同，所以细胞内的基因型不同，蛋白质的种类也不同B细胞的衰老与凋亡就会引起人体衰老与死亡C与相比，的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强D细胞内遗传信息的流动方向为DNARNA蛋白质20（2分）（2015枣庄校级模拟）诺贝尔医
12、学奖获得者、德国著名医学家奥托瓦尔伯格博士（DrOtto Warburg）发现，当人体组织细胞中的氧含量低于正常值的60%以下时，缺氧的组织细胞就会癌变进一步的研究表明，癌细胞和正常分化细胞在有氧条件下产生的ATP总量没有明显差异，但癌细胞即使在氧供应充分的条件下也主要是通过无氧呼吸途径获取能量据此判断下列说法正确的是（）缺氧环境会导致癌细胞的产生；癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖比正常细胞多很多；癌细胞的线粒体可能存在功能障碍；有氧条件下，癌细胞中与无氧呼吸有关的酶的活性增加了ABCD21（2分）（2012山东）细胞衰老和凋亡对维持个体的正常生长和发育及生命活动具有重要意义下列叙述错误的是（）A细胞普遍衰老会导致个体衰老B效应T细胞可诱导靶细胞发生凋亡C细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡D衰老细胞内染色质固缩影响DNA复制和转录22（2分）（2015枣庄校级模拟）为了加深对基因分离定律的理解，某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木（红色、蓝色各10个，分别代表“配子”D、d）分别从两桶内随机抓取1个积木并记录，直至抓完桶内积木结果，DD：Dd：dd=10：5：5，该同学感到失望你应该给他的建议和理由是（）把方形积木改换为质地、大小相同的小球；以便于充分混合，避免人为误差；将某桶内的2种配子各减少到1个；因为卵细胞的数量比精子少得多；改变桶内
