《地球的运动（第1课时地球的自转） 2024-2025学年七年级地理上册同步课堂（人教版2024）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《地球的运动（第1课时地球的自转） 2024-2025学年七年级地理上册同步课堂（人教版2024）（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第一章,地球,Earths cosmic environment,人教版,七年级,上册,第一章,第三节,第一课时,Mother,Earth,自转的特征,01,听说地球在不停的转圈,那你知道她到底是怎么转的吗？,自转的意义,02,太阳东升西落跟地球自转有关吗？,自转给我们的生活带来了什么影响？,思维导图,03,利用思维导图学习地理,更具有逻辑性，让思维可视化,随堂检测,04,学了什么？学会了什么？,又记住了什么？能用到什么？,人地协调观,通过学习，能树立正确的宇宙观、环境观、科学价值观。,综合思维,知道地球自转产
2、生的地理意义，,并能解释所产生的昼夜更替及时间差异的问题。,区域认知,知道自转方向，周期，会用地球仪演示地球自转。,地理实践力,能够结合日常生活实例，说明其与地球自转的关系。,PART,One,自转的特征,Mother,Earth,Characteristics of rotation,太阳每天东升西落，昼夜也随之交替，这种自然现象是地球自转造成的。地球的自转是指地球绕着地轴的旋转运动。,地,轴,西,东,北,南,北极星,自转的特征,自,向,。,。,旋转中心,地球绕着,的旋转运动,。,含义,基本方向,地轴,地轴,始终指向,方向,。,地轴指向,北极星,约为24小时（23小时56分4秒）,周期,西,
3、东,北逆南顺（,NNSS,）,手势判断法,俯视方向,从,北极,上空俯视：呈逆时针,从,南极,上空俯视：呈顺时针,n,orth,ni,south,shun,自转的特征,想一想：地球自转还有哪种方式？,图,1,2,1,所示是表示地球自转方向的四幅图，其中正确的是,(,),B,【,点拨,】,地球自转的方向是自西向东，从不同方位观察有所不同。从南极上空看，地球是沿顺时针方向旋转；从北极上空看，地球是沿逆时针方向旋转；当面对地球，面北而立时，看到地球自转的方向是自左向右。,地球的自转,自转的特征,自转方向专项训练题,自转的特征,不我们看到的日月星辰，每天东升西落，周而复始。,“,天转,”,似乎更符合人类
4、的直觉，如今地球自转与围绕太阳公转已成为大众熟知的科学常识。,PART,Two,自转的意义,The meaning of rotation,由于我们每天都生活在地球上，地球的一切都与我们有关，那地球的自转对我们的生活有什么影响呢？我们每天感受到的白天和黑夜，与地球的自转有着怎样的关系呢？接下来，就让我们一起去探究地球自转的意义吧！,Mother,Earth,条件：,地球是一个不发光、不透明的球体；,有,稳定的太阳光源；,被太阳照亮的半球是白昼，反之则为黑夜。,自转的意义,地球存在昼夜现象,地球在不停的自西向东自转,太,阳,光,自转的意义,昼夜交替,思考地球昼夜交替需要的条件,昏线：,晨线：,晨
5、昏圈,太 阳 光,昼半球,夜半球,夜昼,昼夜,自转的意义,自转的意义,（1）在暗室里，用手电筒或者蜡烛等作为光源，模拟太阳光对地球的照射,（,2,）自西向东匀速，缓慢波动地球仪，模拟地球的自转。,（,3,）观察光线在地球仪上的分布，找到对应的昼半球和夜半球的分布。,自转的意义,活动：演示地球自转，思考,地球自转与人们生活的关系,演示地球自转运动，观察昼半球和夜半球的变化，思考对人们的影响。,1.参考以下步骤和图,1.19,演示地球自转,1、如果地球是个透明的球体，地球上是否有昼夜现象？,2、地球如果不自转，地球上是否有昼夜现象？,3、地球自转产生的现象是昼夜现象还是昼夜更替现象？,4、地球,自
6、转一周,经历几次白天、几次黑夜？生活中经历一次昼夜交替时间是多长,？,有（周期为一年）,昼夜更替,不会,1,次白天、,1,次黑夜；,1,天（或,24,小时）,自转的意义,金星,地球,火星,木星,土星,自转的意义,太阳东升西落,甲,乙,受地球自西向东转的影响,同纬度地区,，,越往东，越早迎来日出。,自转的意义,左,图中,甲,、,乙,两点，谁先迎来日出，请说出你的理由，并总结规律。,2.,在同一时刻，林林和正在出差的妈妈和互致问候时，为什么会有时间的差异？,自转的意义,时间差异,妈妈，,林林，,广东北江实验学校 刘俊良,自转的意义,思考：为什么欧洲杯比赛一般都在凌晨？,凌晨时间为北京时间，当地时间
7、并不是凌晨，一般都为上午，这是由于自转导致不同地方的时间产生差异。,1,天,自转一周,24,小时,自转,360,1,小时,自转,15,经度每相差,15,，时间相差,1,小时,自转的意义,活动：探究时间差异如何计算,3.,同一经线,上的,时间相同,；,4.,不同经线上的时间不相同；,1.,时间差异,东早西迟,；,2.,经度,相差15,，时间,相差1小时,；,正午,子夜,自转的意义,总结：时间差异知识点小结,国际上规定,：,每隔经度,15,划分一个时区，全球共划分为,24,个时区,。,相邻两个时区时间相差,1,小时,东时区,西时区,本初子午线,自转的意义,东八区,零时区,西五区,例如：当,伦敦,时
8、间为,9,月,10,日,10,点,时，北京是几点？,北京,伦敦,纽约,-5,-7,-4,-6,-8,0,1,-1,2,3,4,5,6,7,8,9,-2,-3,-9,9,月,10,日,18,点,北京,伦敦,8,个时区,9月10日10点,纽约,9月10日5点,时间计算：,东加西减,5,个时区,10,8,18,10,5,5,已知：,自转的意义,活动：计算各地时间,东八区,零时区,西五区,假设现在是,北京,时间为20,20,年,9月18日10点,，那么此时,伦敦,是几点？,纽约,是几点,？,北京,伦敦,纽约,-5,-7,-4,-6,-8,0,1,-1,2,3,4,5,6,7,8,9,-2,-3,-9,
9、9,月,18,日,10,点,北京,伦敦,8,个时区,9月18日2点,纽约,9月17日21点,5,个时区,10,8,2,10,13,-3,已知：,9.18,10:00,13,小时,21:00,+24,小时,9.17,今天和昨天的分界线到底在哪呢,?,自转的意义,活动：计算各地时间,2.,为了使180,o,经线通过的国家处于同一日期，,日界线是曲折的,。,1.,为了区分“今天”和“昨天”划定,180,经线,为,国际日期变更线,，简称,“,日界线,”,。,自转的意义,国际日期变更线,PART,Three,思维导图,思维,导图,一种利用图像式思考辅助工具来表达思维的工具。用一个中央关键词或想法以辐射线
10、形连接所有的代表字词、想法、任务或其它关联项目的图解方式。,Mother,Earth,Mind mapping,思维导图,PART,Four,随堂检测,对所学知识针对性地进行检查、测试，利于学生对知识更进一步的加深和巩固，对知识概念领悟得更加深透，大大提高了学习质量。,Mother,Earth,In-class,testing,1下列四幅图中，地球自转方向正确的是（）,A,B,C,D,随堂检测,2正午时分，北京学生看到晷针投影的方向（）,A朝东B朝西C朝南D朝北,3一天中，晷针投影长度最短的时刻是（）,A日出B正午C日落D14时,4从日出到日落，晷针投影方向和长度发生有规律变化的根本原因是（）,A地球形状,B地球公转,C地球大小,D地球自转,随堂检测,日晷是人类古代利用太阳投射的影子来测定时刻的一种计时仪器，通常由晷针(表)和晷面(带刻度的表座)组成，晷针与晷面垂直。利用日晷计时的方法是人类在天文计时领域的重大发明，沿用时间达几千年之久。下图为置于北京的日晷照片。据此完成下面小题。,(1),图中信息显示，地球是绕,作自转运动；地球自转的方向是,，其周期为,。,(2),图中,A,点此时处于,（白天或黑夜）。,AB,两地先看到日出的是,地。,5读地球上的昼与夜示意图（下图），完成下列各题。,自西向东,地轴,一天,白天,B,随堂检测,
