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1、语言的魅力,学习目标,1、通过学习法国诗人让.彼浩勒帮助盲老人的故事，体会“语言的魅力”。 2、结合生活实际，进一步体“语言的魅力”。3、有感情地朗读课文，练习背诵第六自然段。,让彼浩勒看木牌上的字。,“蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！”你认为这句话中的“五线谱”指的是: 1、电线。 2、电线和落在上面的燕子。 3、电杆。,你能体会到句子中“五线谱”的魅力吗？,衣衫褴褛 头发斑白 双目失明穿着华丽 打扮漂亮 无动于衷 淡淡一笑 姗姗而去 乞讨,你认为有魅力的语言是哪句话?请选择: 1.我什么也看不见。 2.春天到了，可是 3.春天到了，可是我什么也看不见。,让彼浩勒听了，拿起
2、笔悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了，可是”几个字，就匆匆离去了。,春天到了，可是,添,“ 街上过往的行人很多，那些穿着华丽的绅士、贵妇人，那些打扮漂亮的少男少女们，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑 ，便姗姗而去了。”,你认为“无动于衷”的“无动”在课文中的意思是指： 1、无行动。 2、无感动。,看,笑,去,无动于衷,先生,不知为什么,下午给我钱的人多极了！,先生,不知为什么,下午给我钱的人多极了！,先生，不知为什么，下午人们给我的钱多极了！,人,仔细观察自来水龙头滴水图，在上面贴上哪句话，你认为最有魅力？,1、请不要让我再流泪了。 2、水是宝贵的，请不要浪费。 3、你在沙漠里，这滴水可以,语言不是蜜，却可以粘住一切。,语言的力量是伟大的。,课后作业,1、熟读课文，体会语言的魅力所在。 2、你有类似的经历吗？试说一说。,谢谢观看,
