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1、驼背老公公， 胡须翘松松， 爬到锅台中， 全身红彤彤。 （猜一动物的名字）,小虾,小虾 积水 漏洞 空隙 洒落 通体 透明 稍微 甚至 钳子 水缸 迅速 吃饱 追逐 立即 舞动 一翘一翘 搏斗 猛烈 腹部 小卵,漏 隙 稍 甚 逐 翘 搏 腹 卵,翘,qio,qio,一头向上仰起。,翘尾巴,举起，抬起，向上。,翘首,写好钢笔字,虾积透,迅速饱蹦,请默读课文，一边读一边想，课文从哪几个方面写小虾的？,理清脉胳,12自然段：写作者家葡萄架下有一口水缸，他捉到了一些小虾养在里面。 3自然段：写小虾捕食的情景，它很有趣。 4自然段：小虾脾气不好。 5自然段：“我们”细心照顾小虾。 6自然段：写小虾的繁
2、殖。,自由朗读课文，你觉得小虾给你留下的最深的印象是什么？,读第二自然段，其他同学用“ ”画出小虾长什么样？,自由朗读课文，你觉得小虾给你留下的最深的印象是什么？,2,3,4,5,6,才长大的小虾：通体透明； 千年虾： 灰黑、长青苔。,齐读第三自然段。思考：这个自然段共有几句话？主要是围绕哪一句写的？,小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显的十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。,从哪些方面来具体描写小虾真有趣的？,它们吃东西的时候非常小心，总
3、是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。,小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显的十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。,2,1,你体会到了什么？,找出表示顺序的词语。,先,然后,接着,再,直到,才,小虾很警觉，吃东西时要反复试探。,又,吃饱了的小虾显的十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。,小虾生活得很悠闲。,作者还写了小虾的哪些方面？,刚才我们是
4、用什么方法来学习这一自然段的？,先读课文 找中心句 体会课文是如何围绕中心句进行具体描写，找出相关的语句加以理解、体会、感受小虾的特点。 再练习有感情地朗读课文。,合作学习,请用相同的方法小组合作学习第四自然段，并在小组长的组织下交流、讨论。,小虾脾气不好。要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的， 胡须也一翘一翘的，连眼珠子也一突一突的。这时，如果碰到正在闲游的同伴，它们就会打起来。小虾的搏斗很猛烈，踹出水面是常有的事。,从哪里看出小虾很凶猛呢？,猛烈,小虾脾气不好 。 要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的， 胡须也一翘一翘的，连眼珠子也一突一突的。,要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立即会很生气。,比一比，你发现了什么?,蹦,舞动,一张一张,一翘一翘,一突一突,小虾那么可爱、有趣，作者喜欢小虾吗？从课文哪些地方可以看出来。,这些小虾在“我”在细心照顾下，有什么变化？,作者笔下的小虾如此有趣、可爱，小作者是如何把小虾写得这样有趣呢？ 观察小虾的动作来写特点； 观察小虾的神态来写特点； 通过好词好句来描写。,请介绍自己喜欢的小动物。,
