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1、湖南省湘潭市韶山市实验中学 刘作华,第二节 发生在肺内的气体交换,湖南湘潭韶山市实验中学 刘作华,发生在肺内的气体交换,概述肺泡与血液的气体交换过程,概述肺与外界的气体交换的过程,学习目标,新课导入,活动： 向澄清的石灰水中吹入气体，有何变化？为什么会出现这种现象？,小组合作交流,一、肺与外界的气体交换,1、活动：学生深呼吸，体验呼吸运动。 2、阅读教材，尝试完成下表 。,一、肺与外界的气体交换,胸廓的变化与呼吸有什么关系呢？是胸廓扩大导致吸气,还是吸气后导致胸廓扩大?,演示操作实验,一、肺与外界的气体交换,模拟膈肌的运动,融顶上升,胸廓上、下径缩小,胸廓容积变小,胸廓内气压上升,呼气,膈顶下
2、降,胸廓上、下径增大,胸廓容积变大,胸廓内气压下降,吸气,膈肌舒张,膈肌收缩,小结,肋间肌收缩,胸廓前后左右径增大,胸廓容积增大,肋间肌舒张,胸廓前后左右径缩小,呼气,呼吸运动中肋间肌的活动：,胸廓容积变小,肺扩张,肺缩小,吸气,肺与外界的气体交换,肋骨间肌肉收缩,膈肌收缩,胸廓扩大,肺扩张,肺内气压下降,气体进入肺(吸气),呼吸过程,（肋间肌）,吸气,呼气,横向扩张 上下径增大,收缩,扩大,扩张,减小,从外界到肺,横向收缩 上下径缩小,舒张,缩小,收缩,增大,从肺到 外界,引入活动现象分析： 向澄清的石灰水中吹入气体，有何变化？为什么会出现这种现象？这个实验存在什么缺点吗？,对照实验注意事项
3、,二、肺泡与血液的气体交换,对比气体含量的区别：,二、肺泡与血液的气体交换,观看视频,结论：呼出的气体比吸入气体二氧化碳增多了。,小组讨论并回答以下问题： 1、肺泡适于和血液进行气体交换的特点？ 2、概述肺泡与血液的气体交换过程？,肺泡外面包绕着丰富的毛细血管； 肺泡数目多； 肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞。,吸气时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过这毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。,二、肺泡与血液的气体交换,气体交换的原理扩散作用,一种气体总是从多的地方向少的地方运动，直到平衡为止，这叫做气体的扩散作用。,妈妈在厨房里
4、炒菜，在书房里的小朋友为什么能嗅到炒菜的香味？,二、肺泡与血液的气体交换,肺泡,肺泡毛细血管,氧气O2,二氧化碳CO2,静脉血,动脉血,肺泡与血液的气体交换,思考：,进入血液中的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里，最后在细胞中的什么部位被利用？,线粒体,肺与外界的气体交换,肺泡与血液的气体交换,气体在血液中的运输,血液与组织细胞的气体交换,外界空气,肺,肺部的毛细血管,血液 循环,组织的毛细血管,组织 细胞,氧,氧,二氧 化碳,呼吸道,二氧 化碳,课堂巩固练习,学案呈现，小组交流，巩固新知！,1、呼气时，膈肌变化的情况（ ） A：膈肌舒张，膈顶部上升 B:膈肌收缩，膈顶部上升 C：膈肌
5、舒张,膈顶部下降 D:膈肌收缩，膈顶部下降,2、婴儿总是啼哭着来到人间，这是因为（ ） A：婴儿从温暖的体内环境突然来到自然环境感觉冷而引起的啼哭 B:婴儿因为环境突然变化感到害怕而引起啼哭 C:因环境变化胸部突然扩大而引起肺部扩张，婴儿第一次吸入空气引起啼哭 D:婴儿吸气后由肺部排出经过喉腔的声带引起震动而发出声音,3、夫妻被怀疑害死了一女婴，法医在鉴定时将死婴的肺部剪下一块，投入水中，结果肺块下沉，法医判断婴儿为产前死亡，这对夫妇无罪。法医判断的理由是（ ） A、肺泡内充满了痰液 B、肺会吸水呈海绵状 C、肺泡充满了血液 D、肺未吸入空气呈实体状,1、经过肺泡与血液间的气体交换后，血液成分发生了什么变化？ 2、肺泡内的气体进入机体的血液中，需要经过几层细胞膜？ 3、展开想象的翅膀，发挥自己的聪明才智： “我”是氧气从鼻腔到达细胞，要经历多种“关卡”，具体路线“我”也记不清了，只记得下面这些名字：肺支气管肺部毛细血管细胞鼻腔气管血液循环喉咽线粒体 请你把我经过的这些结构名称的先后顺序用序号排列起来。,
