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1、世界的气候知识要点：世界气温和气温分布特点；气温的日变化、年变化、等温线；气压、风和气压带风带的分布规律；降水和降水的分布规律；影响气候的因素和气候分布、地区差异；世界水、热的空间分布规律及季节变化、自然带的分布等。陆地自然景观的的地区差异；气候图表、自然景观图的判读。学习指导：气候是地理环境中最基本的要素之一，是本单元关键性的知识，是学习以下各单元，特别是区域地理的基础之一，因此在高考中也是必不可少的内容。了解一个地区的地理环境及区域特征，不仅要掌握该地区的气候特征，还应理解气候在形成地理环境及区域特征中所起的重要作用，气候是人类生存的重要自然条件之一，它对人类生活、生产的影响是非常显著的，
2、尤其对农业生产来说，它更是一种取之不尽的自然资源。本节知识的掌握对能力要求很高，尤其是重点内容的气候部分。根据气候知识特点，建议复习本节时在掌握基本知识的基础上，重点突破各种各样的图表：一是等温线图，二是各种气候资料图表，尤其是后者。课本给出的气候资料是气温、降水直方图，这是最基本的类型，由此可以衍生出大量变化的图，单是纵横坐标内容的变换就足以考查出学生的应变能力和气候知识的掌握、判断能力，复习时应有意识地多见识这些变换的图表，以培养学生的应变能力。要点归纳透析一、天气与气候天气：一个地方短时间里阴晴、风雨、冷热等的大气状况。气候：一个地方多年的天气平均状况。它们的共性在于均指大气状况；而差异
3、主要有两点，一是多变的还是稳定的，二是短时间的还是多年的大气平均状况。对天气的特征的叙述较为具体（如每天的天气预报），而对气候则是从众多事实中概括出来的本质的东西，大多是“定性”的叙述，涉及数量时，一般用多年平均的约数。天 气气 候概 念短时间内大气物理状况多年天气的平均特征特 点短期、多变、不稳定长期、少变、稳定影响因素气团、锋面、气旋、反气旋太阳辐射、大气环流、下垫面等时间尺度几天至几十天季节、一年、多年，甚至千年、万年二者联系天气是气候特点形成的基础气候是天气多年的综合和概括二、气温和气温的变化1、气温的测定（1）日平均气温用温度计测量一天中8点（地方时，下同）、14点、20点、2点的气
4、温。把测到的气温相加除以4即为日平均气温。 （每天要观测四次，为什么要选14时和2时？这时接近气温最高值和最低值出现的时刻。）（2）月平均气温把一月中每天的平均气温相加除以该月的天数，就是月平均气温。（3）年平均气温 把一年中个月的平均气温相加除以12所得的商就是年平均气温。2、气温的时间变化 （1）气温日变化日变化一天中，气温有时高，有时低。陆地最高气温一般出现在正午过后约14时左右；最低气温出现在日出前后。海洋上最高气温约在15时，最低气温出现在日出时（比陆地晚一小时）。气温日较差 A、概念：一天中气温的最高值与最低值之差。 B、影响因素：a、纬度随纬度增加而减小；b、季节夏季较大，冬季较
5、小；c、海陆海洋及沿海地区小，陆地及内陆地区大；d、天气晴天大，阴天小。气温最高月份气温最低月份陆地海洋北半球7月8月1月2月南半球1月2月7月8月（2）气温年变化年变化（如右表）气温年较差A、概念：一年中月均温最高值与月均温最低值之差。B、影响因素：a、纬度一般随纬度的增加而增加；b、海陆海洋和沿海小于陆地；c、地形高低小于凹地、谷地；d、植被覆盖地小于裸地；e、云雨多云雨区小于少云雨区； f、地形海拔愈高气温年较差越小。3、世界气温的分布（1）气温的垂直分布规律 气温随海拔高度的增加而递减，大约每升高100米，气温降低0.60C。（这叫做气温垂直递减率或直减率）（2）气温的水平分布规律根据
6、1月份和7月份世界等温线分布图，可以分析世界气温分布的特点。从全球气温分布大势看 无论冬季或夏季，气温大致从低纬向高纬递减。这是因为太阳辐射强度从低纬向高纬递减，故气温也随纬度而不同。等温线并不完全与纬线平行，这说明气温还受洋流、海陆分布、地形等因素的影响。从南北半球对比看 南半球等温线比较平直而且稀疏，北半球等温线比较曲折而且密集，北半球气温的分布和变化要比南半球复杂。这是因为南半球陆地面积比较小，表面性质比较均一的海洋比北半球广阔得多，海陆热力性质的差异较小，因此气温的变化比较简单。从北半球的冬夏气温看 北半球冬季大陆等温线向南弯曲，海洋向北弯曲；夏季大陆等温线向北弯曲，海洋向南弯曲。这说
7、明在同一纬度上，冬季大陆比海洋冷，夏季大陆比海洋热。这是由于海洋和陆地的热力性质不同而造成的，海洋增温和降温比陆地慢。 从气温极端值出现的地区看 全球的最冷和最热地方都出现在大陆上。夏季的炎热中心出现在北纬2030之间的沙漠地带，如撒哈拉沙漠和阿拉伯沙漠等地；冬季北半球的寒冷中心出现在西伯利亚。这是因为夏季太阳直射点北移，大陆增温快，北纬2030终年处在回归高气压带和干燥信风带的控制下，升温的速度快，在利比亚的阿齐济耶，最高气温可达58，赤道附近云最多，对太阳辐射的反射作用强，削弱了到达地面的太阳辐射，故最高气温没有出现在赤道上。冬季因太阳直射点南移，陆地降温的速度快，西伯利亚位于大陆的中部，
8、纬度又比较高，此时又在稳定的高压控制之下，故成为北半球的寒冷中心，在西伯利亚的奥伊米亚康曾出现约一73的低温。世界极端最低气温出现在南极大陆上，曾达到一88.3的低温。（3）影响气温空间分布的原因及规律纬度因素 大气热量的根本来源是太阳辐射，在低纬度地区，获得太阳辐射能量多，气温高；高纬度地区，获得太阳辐射能量少，气温低。因此，在南北半球，无论是1月还是7月，气温都是从低纬向两极递减，利用此规律可根据气温在南北方向上的变化，确定其所属半球。海陆分布 海陆热容量的差异使等温线与纬线并不平行。海洋热容量大，陆地热容量小，在冬季的降温和夏季的升温过程中，海陆的气温变化幅度和速度并不一致。在夏季同纬度
9、陆地气温高于海洋，冬季低于海洋。如右图所示： 因为南北半球冬、夏季节相似，使得在7月份陆地等温线均向北凸，海洋向南凸，而在1月份，陆地等温线均向南凸，海洋向北凸。按照此规律可根据季节(1月或7月)判断等温线分布图中海、陆位置或根据等温线分布图中的海陆位置确定季节(1月或7月)。 地形因素在陆地表面随着海拔升高，每上升l 000 m气温降低6，因此当某地有一山峰时，会使等温线向低纬凸，根据此规律可确定等温线分布图的地形起伏。如右图 所示：由图中可确定C处地势较其东、西两侧要高，而A、B两地的温差在26之间，即二者高差在333 ml 000 m之间。洋流因素 在沿海地区，当有暖流通过时，会使附近气
10、温比同纬度其他地区高，寒流经过时要低，因此暖流经过地区等温线向高纬凸，寒流经过地区等温线向低纬凸，如右图所示，利用此规律可判断沿海区域气温变化是受寒流还是暖流影响。在寒暖流交汇处等温线密集，而北太平洋、北大西洋暖流在大洋东岸折向低纬形成寒流和折向高纬形成暖流处等线稀疏。4、气温曲线图及其阅读方法（1）气温曲线图气温曲线图是一年中各月平均气温连成的曲线，它可直观地表示出地气温在一年中的变化情况。画图程序：横座标上标出月份、左侧纵座标上表示气温度数、各月平均气温数用圆点标出、把各圆点连成曲线即所谓的气温曲线图。（2）气温曲线图的阅读方法读图程序：各月温度的高低、最冷月与最热月份（可判定所属南、北半
11、球）、最低温度与最高温度（可用于判定所属温度带）、曲线的起伏反映冬夏温差的大小及四季变化情况、最冷月与最热月的温差即气温年较差。看最热月、最冷月气温约数，说明冬夏温差的大小，判断热量带。最冷月气温高于150C（一说160C或200C）为热带，00C150C为亚热带（包括温带海洋性气候），00C150C为温带。最热月气温低于00C为冰原气候，00C50C为苔原气候。读春(4月)、夏(7月)、秋(10月)、冬(1月)各自代表的四个月的气温值，进行比较，得出季节变化的不同特点。看最热月出现的月份，判断南、北半球。5、等温线图的判读（1）等温线图的概念把地图上气温相等的点连成的线称为等温线。它反映气温
12、在水平方向的分布状况。（2）等温线图判读的要点判读等温线的分布大势分析等温线的分布大势，可以看出某地处于南半球或北半球。一般说来，气温是由低纬向高纬递减，如果越向北温度越高，说明向北是低纬，该地处于南半球，如图中的B、D；如果越向北温度越低，说明向北是高纬，该地处于北半球，如图中的A、C。判读等温线的延伸方向分析等温线的延伸方向，可以看出影响气温的主要因素：若等温线的延伸方向与纬线大致平行，说明气温受纬度即太阳辐射的影响显著；若等温线与纬线斜交(或者说与海岸线大致平行)，说明气温受海陆位置的影响较大；如果等温线与山地或高原的边缘(或等高线)平行，说明气温受地形地势的影响较大。判读等温线弯曲方向
13、分析等温线的弯曲方向，可以看出同纬度地区水平气温的差异。如果某地等温线向高纬凸出，说明该地比同纬度的相邻地区气温高，如图中的AD；如果等温线向低纬凸出，说明该地比同纬度的相邻地区气温低，如图中的BC，即“高高低低”的规律。判读等温线的疏密程度从等温线的疏密状况可以看出温差的大小。等温线密集，则温差大；等温线稀疏则温差小。读出图内的最高、最低温度值通过分析图中气温的最高、最低值，可以看出温度差异的大小。查看主要等温线通过的地区一些特殊的等温线往往是气候区的大致界线，例如一8、0、20等温线。找出图中特殊形状等温线所在的地区有的等温线图上，有一些等温线形状特殊的地区(呈封闭状的等温线，或有明显弯曲
14、的等温线)，为气温状况特殊地区。（3）等温线弯曲分布的规律影响因素与同纬度地区的气温比较等温线弯曲状况地势较低气温高向高纬凸较高气温低向低纬凸海陆夏季陆地气温高向高纬凸海洋气温低向低纬凸冬季陆地气温低向低纬凸海洋气温高向高纬凸（4）等温线的走向在南北半球上，无论7月还是1月，气温都是从低纬向两极递减，这是因为低纬度地区获得太阳辐射能量多，气温就高，高纬地区获得太阳辐射能量少，气温就低。若等温线与纬线大致平行，表明该地主要受纬度的影响。北半球，1月份(冬季)大陆上的等温线向南(低纬)凸出，海洋上则向北(高纬)凸；7月份(夏季)正好相交。这是由于海陆热力性质差异所致。若等温线与海岸线平行，表明该地
15、受海洋影响显著，如我国7月份平原区气温分布情况。如若等温线与等高线平行，则表明该地气温受地形影响，比如1月份我国东北地区，等温线平原向高纬突出，这是受东北地形成“马蹄形”影响。洋流因素：暖流等温线向高纬凸，沿岸地区增温增湿；寒流等温线向低纬凸，沿岸地区降温减湿。闭合曲线：盆地增温，山地降温。（5）等温线的弯曲判读A、因为太阳辐射是地球表面热量的主要来源，所以无论冬夏季节还是南北半球，气温都是由低纬向高纬递减。需要特别注意的是：北半球的低纬在南方，高纬在北方；南半球则相反。如图中AD是南半球，BC是北半球。 B、因海陆热容量不同，若大陆温度高于海洋温度，则其所在半球为夏季，大陆等温线向高纬凸出（北半球向北，南半球向南），海洋等温线向低纬凸出（北半球向南，南半球向北）；若海洋温度高于大陆温度，其所在半球为冬季，等温线弯曲
