八年级下册生物知识点归纳汇总

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1、1 八年级下册生物知识点归纳汇总八年级下册生物知识点归纳汇总 第七单元第七单元 第一章第一章 生物的生殖和发育生物的生殖和发育 第一节第一节 植物的生殖植物的生殖 1有性生殖有性生殖：由两性生殖细胞两性生殖细胞结合成受精卵受精卵发育成新个体的生殖方式。例如例如：种子繁殖（通过 开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。 ） （胚珠中的卵细胞卵细胞与花粉中的精子精子结合 成受精卵受精卵胚胚种子种子） 有性生殖的过程有性生殖的过程：开花传粉受精结实新一代植株。 2无性生殖无性生殖：不经过两性生殖细胞经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生母体直接产生新个体。 应用：应用：扦插扦插，嫁接嫁接，压

2、条，分株、组织培养组织培养等。 举例：甘薯甘薯、葡萄葡萄、菊菊、月月季的栽培，常 用扦插扦插的方法。苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接嫁接来繁育优良品种的。 嫁接嫁接就是把一个植物体的芽或枝芽或枝（接穗） ，接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的 两部分长成一个完整的植物体。嫁接有枝接枝接和芽接芽接两种。 嫁接的关键嫁接的关键:接穗接穗与砧木砧木的形成层形成层紧密结合,以确保成活。 （3）植物的无性生殖需要的条件：以扦插为例，除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外， 用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件（例如紫背天葵）： a.茎剪成 1520 厘米长的茎段，一般每段保留两个节。 b.茎段上

3、方的切口是水平切口是水平（减小伤口水分过多蒸发）的，而茎段下方的切口则是斜向切口则是斜向（可以 增加吸收水分的面积）的。 （4）将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼芽眼。 第二节第二节 昆虫的生殖和发育昆虫的生殖和发育 1.变态发育：变态发育：在由受精卵受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫幼虫与成体成体的形态结构形态结构和生活习性生活习性差差 异很大异很大，这种发育过程称为变态发育变态发育。 （1）完全变态）完全变态： 发育过程要经过卵卵、幼虫幼虫、蛹蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变 态。态。家蚕，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆

4、虫为完全变态发育。 （2）不完全变态）不完全变态：蝗虫的发育过程要经过卵卵、若虫若虫、成虫成虫三个时期，像这样的发育过程，称为 不完全变态不完全变态。不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。 由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发生殖器官没有发 育成熟育成熟，仅有翅芽翅芽，能够跳跃，称为跳蝻，这样的幼虫叫做若虫若虫。 3. 昆虫是卵生卵生、有性生殖有性生殖、体内受精体内受精。 第三节第三节 两栖动物的生殖和发育两栖动物的生殖和发育 2 1.两栖动物：两栖动物：幼体生活在水水中，用鳃鳃呼吸，经变态发育变态发育成体营水陆水陆两栖，用肺肺呼吸，兼辅皮肤皮肤

5、 呼吸。代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。 2.青蛙的生殖和发育：青蛙的生殖和发育： （1）发育经过）发育经过：卵蝌蚪幼蛙成蛙。 （2）特点）特点：有性生殖、卵生卵生，体外受精体外受精，水中 变态发育。 （3）雄蛙鸣叫雄蛙鸣叫的意义是求偶求偶，雌雄蛙抱雌雄蛙抱对对有 利于提高卵的受精率提高卵的受精率。 3.两栖动物的生殖发育与环境：生殖和幼体发 育必须在水中水中进行，幼体要经过变态发育变态发育才能 上陆生活。 注意注意：两栖动物的发育只说是变态发育变态发育，不再区分不再区分到低是不完全变态发育还是完全变态发育。 第四节第四节 鸟的生殖和发育鸟的生殖和发育 1生殖特点：有性生殖有性生殖、卵生卵

6、生、体内受精体内受精。 2鸟卵的结构与功能：鸟卵的结构与功能： 一个卵黄卵黄就是一个卵细胞，卵细胞，胚盘相当于细胞核，卵黄相当于细胞质，卵黄膜相当于细胞膜胚盘相当于细胞核，卵黄相当于细胞质，卵黄膜相当于细胞膜。胚胚 盘盘里面含有细胞核。受精卵的胚盘胚盘（未受精的卵，胚盘色浅而小，已受精的卵，色浓而略大） 将发育成雏鸡.3鸟的生殖和发育过程：筑巢、筑巢、 求偶求偶、交配交配、产卵产卵、孵卵、育雏几个阶段。其中、孵卵、育雏几个阶段。其中 求偶求偶、交配交配、产卵是产卵是鸟类生殖和发育必经的过程。 列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方 式： 第二章第二章 生物的遗生物的遗 传和变异传和变异 第

7、一节第一节 基因控基因控 制生物的性状制生物的性状 1. 遗传遗传是指亲子间亲子间的相似性相似性，变异变异是指亲子间亲子间和子代个体间子代个体间的差异差异。生物的遗传和变异遗传和变异是通过 生殖和发育生殖和发育而实现的。 2. 性状：性状：生物体所表现的的形态结构特征形态结构特征、生理特性生理特性和行为方式行为方式统称为性状。 3. 相对性状：相对性状：同种同种生物同一同一性状的不同不同表现形 式。例如：家兔的黑毛与白毛。 生物种类生殖方式发育方式 昆 虫有性生殖、体内受精、卵生完全变态或不完全变态 两栖动物有性生殖、体外受精、卵生多为变态发育。在变态发育中，幼体离 不开水 鸟 类有性生殖、体

8、内受精、卵生受精卵经过孵化发育成雏鸟，雏鸟发育 为成鸟，没有变态发育 卵壳和卵壳膜卵壳和卵壳膜对卵起保护保护作用，在卵壳上有许 多起气孔气孔可以透气，以确保卵。进行气体交换气体交换 卵白卵白能给胚胎发育所需的养料和水养料和水。 卵黄膜卵黄膜起保护保护作用。卵黄卵黄是卵细胞的主要营养主要营养 部分部分，为胚胎发育提供营养。 胚盘胚盘是进行胚胎发育的部位。 系带系带悬挂卵黄，固定和减震，利于孵化。 气室气室储存进行气体交换气体交换气体， 。 卵卵 白白 胚胚 盘盘 卵卵壳壳膜膜 气气 室室 系系 带带 卵卵 黄黄 卵卵黄黄膜膜 卵卵 壳壳 3 4. 基因控制生物的性状。基因控制生物的性状。例：转基

9、因超级鼠和小鼠。 5. 转基因超级鼠的启示：转基因超级鼠的启示：基因控制基因控制生物的性状性状，同时也说明在生物传种接代中，生物传下去的 是基因基因而不是性状性状。 6. 把一种生物的某个基因某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组基因组中，培育出的转基因 生物，就有可能表现出转入基因转入基因所控制的性状性状。 第二节第二节 基因在亲子代间的传递基因在亲子代间的传递 1在有性生殖过程中，基因经精子或卵细胞精子或卵细胞传递，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥 梁” 2. 基因基因位于染色体染色体上是具有遗传效应遗传效应的 DNA 片段。DNA 是主要的遗传物质遗传物质，呈双螺旋双螺

10、旋结构。 3染色体染色体：是细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，由蛋白质和蛋白质和 DNA 分子分子组成， ，是遗传物遗传物 质的主要载体质的主要载体。每一种生物细胞内的染色体染色体的形态形态和数目数目都是一定的。 4在生物的体细胞体细胞中染色体是成对成对存在的，基因基因也是成对成对存在的，分别位于成对的染色体上。 人的体细胞中染色体染色体为 23 对（对（46 条）条） ，也就包含了 46 个个 DNA。 5. 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体染色体都要减少一半，而且不是任意任意的一半，是每对染每对染 色体中的一条进入精子或卵细胞色体中的一条进入精子或卵细胞中而当精子和卵细胞结合成受精

11、卵时，染色体又恢复到亲代细 胞中染色体的水平，其中有一半染色体来自父方父方， 一半来自母方母方。 生殖过程中染色体的变化：生殖过程中染色体的变化： 第三节第三节 基因的显性和隐性基因的显性和隐性 1. 孟德尔的豌豆杂交试验：孟德尔的豌豆杂交试验： （1）孟德尔：）孟德尔：（18221884） ，奥地利人，是遗传学的奠基人。 （2）实验材料：选择的是具有明显相对性状且闭花受粉的豌豆。 （豌豆的相对性状：植株的高 和矮，种子的黄和绿，种皮的光滑和皱缩。 ） （3）实验方法：人工控制的传粉杂交。 （4）实验过程：把矮豌豆的花粉授给高豌豆（或相反） ，获得了杂交后的种子，结果杂交后的 种子都是高杆的。

12、孟德尔又把杂交高豌豆的种子种下去，结果发现长成的植株有高有矮，不过 矮的要少得多（高矮之比为 31） 。 （5）对实验现象的解释为： a. 相对性状有显性性状显性性状和隐性性状隐性性状之分，杂交一代中表现的是显性性状。例如，豌豆的高和矮， 4 高是显性性状，矮是隐性性状，杂交的后代只表现高不表现矮。 b. 在相对性状的遗传中，表现为隐性性状（矮豌豆）的，其基因组成只有 dd（用同一字母的大、 小写分别表示显性基因和隐性基因）一种，表现为显性性状（高豌豆）的，其基因组成有 DD 或或 Dd 两种。 c. 基因组成是 Dd 的，虽然 d 控制的形状不表现，但 d（隐性基因）并没有受 D（显性基因）

13、的 影响，还会遗传下去。 2. 我国婚姻法规定：直系血亲直系血亲和三代以内的旁系血亲三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。 近亲携带相同的隐性致病基因比例较大，其后代患该遗传病的几率就增大。 第四节第四节 人的性别遗传人的性别遗传 1. 性染色体是指在体细胞中能决定性别性别性别的染色体，在人的体细胞中，性染色体有 2 条，男条，男 性是性是 XY，女性是，女性是 XX。每个正常人的体细胞体细胞中都有 23 对对染色体（男：44 条+XY 女：44 条 +XX） 。其中 22 对对男女都一样，叫常染色体常染色体，有 1 对对男女不一样，叫性染色体性染色体（男性为 XY，女 性为 XX） 。 3. 生殖

14、细胞中染色体减半，组成为：精子（22 条条Y 或或 22 条条X） ，卵细胞（22 条条X） 。4. 生 男生女机会均等，比例为 11，生男生女的概率各占 50。 第五节第五节 生物的变异生物的变异 1生物性状的变异变异是普遍存在普遍存在的。变异首先决定于遗传物质遗传物质基础的不同，其次与环境环境也有关系。 因此变异可分为可遗传的变异可遗传的变异和不遗传的变异不遗传的变异。 2. 可遗传的变异可遗传的变异由遗传物质遗传物质的改变而引起的变异，不可遗传的变异不可遗传的变异是由环境因素环境因素的变化而引起 的变异。 3. 人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择人工选择、杂交育种杂交育种、太空

15、育种（基因突变）太空育种（基因突变） 。 4. 生物变异的意义：生物进化和发展的基础，培育动、植物的优良品种。 第三章第三章 生物的进化生物的进化 第一节第一节 地球上生命的起源地球上生命的起源 1.人类起源于 森林古猿森林古猿。这一结论的获得有许多化石化石证据支持。 2.地球大约形成于 4646 亿亿年前，原始生命大约诞生于 3636 亿亿年前。 3.原始大气成分来自于火山喷发火山喷发，有水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢气体构成。 原始大气中与现在大气明显的区别是没有氧气氧气。 4.地球上生命的生存需要物质物质和能量能量。 5.米勒的实验：米勒

16、将原始大气中的成分充入烧瓶中,通过火花放电火花放电,制成了一些有机物。 （1）原料：甲烷、水蒸气、氢、氨等。 5 （2）产物（证据）：氨基酸。 （3）结论：原始地球上能形成简单有机物。 6. 原始大气在高温、紫外线以及雷电高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用条件下，形成了许多简单的有机物。 7. 原始生命原始生命诞生于原始海洋原始海洋。多数学者认为：原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这 一过程是在原始地球上进行的。蛋白质、核酸是生命中重要的物质。8 原始生命起源于非生命非生命 物质物质，过程如下：无机物无机物小分子有机物小分子有机物大分子有机物大分子有机物原始生命原始生命。 第二节第二节 生物进化的历程生物进化的历程 1比较法比较法：根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。 2化石：化石：是生物的遗体遗体、遗物遗物或或生活痕迹生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层地层中，经过若干万年的复 杂