《2018年高考语文三维二轮专题复习：小题组合保分练52（带答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年高考语文三维二轮专题复习：小题组合保分练52（带答案）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小题组合保分练52(时间：20分钟满分：26分)一、语言文字运用(15分，每小题3分)1在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()五千年的中华文化，犹如一条灿烂的长河。在这条长河中，戏曲堪称一道的风景线，迷住了中华儿女，也迷住了世界上所有对中华文化钟情的人。同学们，让我们一起走近戏曲大舞台，一同欣赏这道美丽的景观，领略戏曲文化的魅力，感受它的博大内涵，品味它的韵味吧！A博大精深绚丽悠长B博大精深 亮丽 悠然C源远流长 绚丽 悠然D源远流长 亮丽 悠长解析：选D博大精深：指(思想、学说等)广博高深。源远流长：源头很远，流程很长；形容历史悠久。由“五千年的”“犹如一条灿烂的长河”可知，第
2、一空强调中华文化的历史悠久，填“源远流长”更恰当。绚丽：灿烂美丽。亮丽：明亮美丽；美好，优美。第二空用来修饰“风景线”，填“亮丽”更恰当。悠长：长；漫长。悠然：闲适自得。第三空用来修饰“韵味”，填“悠长”更恰当。2下列诗句中，没有使用拟人手法的一项是()A繁枝容易纷纷落，嫩叶商量细细开。B横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢。C不分桃花红似锦，生憎柳絮白于棉。D草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。解析：选CA项，“嫩叶商量”中的“商量”运用了拟人的手法；B项，“带得钟声到海幢”中的“带得”运用了拟人的手法；C项，运用的是比喻的手法；D项，“草树知春”中的“知春”运用了拟人的手法。3下列各个话语情境中，表
3、述准确的一项是()A乔峰对段正淳说：“大理段王爷，令千金在此，你好好地管教吧！”说着携起阿紫的手，走到段正淳身前，轻轻将她推过去。(小说天龙八部第四十一回)B“以自身的品性、资质和特定条件下的作为论，汉献帝在历代帝王中可算中上水平，如果按照大众对贤君的惯常定义，汉献帝也完全可以忝列其中。”(某电视节目评价汉献帝)C参加中国围棋世界冠军争霸赛的选手古力赛前表示：“明天的对手是江维杰，他在上届比赛中曾把我打下了冠军的宝座，希望他明天能承让。”(腾讯体育消息)D这份购房合同是我方当事人在中介的忽悠下签订的，依法应认定无效。(某律师向法庭呈送的上诉状)解析：选AB项，“忝列”是一个谦辞，评说别人则有贬
4、抑的意味，与语境不合。C项，“承让”是比赛时获胜方所说的谦辞，意思是自己胜得侥幸，承蒙对方的谦让。不能请对方“承让”。D项，“忽悠”属于方言口语，司法文书要使用正规的书面语。4在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是()清秋的月亮，从东边的篱笆上升起来，在弧形的天顶上踽踽独步，遥望大地，到晨晓，月色也是微淡的了。彼时，。，隐没在西天尽头的朝云里。鹅在河岸上吃草，伸头一啄，露水簌簌而下露水濡湿了瓦檐和瓦檐下的蛛网它自己，微淡微淡的影子月亮的那一点黄，那一点红，都化作露水洒给了大地万物也濡湿了篱笆上朝颜花的叶和花蕾ABC D解析：选B从结尾确定与后文衔接的是第句；从前面几句的逻辑顺序看，应
5、该先说露水，以引出后面的句子；两句由“也”字连接，两句由指代词“它”连接。5下列熟语中，与漫画始料未及寓意最为贴切的一项是()A人无远虑，必有近忧 B当局者迷，旁观者清C不入虎穴，焉得虎子 D艰难困苦，玉汝于成解析：选A首先，理解漫画始料未及的寓意，即出乎意料，没有预想到等；其次，理解熟语的意思，“始料未及”指(发生的事态)当初没有预料到。两者结合，可知A项与其寓意最为贴切。二、古诗文小题(11分)6下列关于古代爵位或官职的说法，正确的一项是(3分)()A“士大夫”旧时指较有声望、地位的知识分子。如师说：“士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。”石钟山记：“士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，
6、故莫能知。”B“太史”在西周、春秋时为地位很高的朝廷大臣，掌管起草文书、策命诸侯卿大夫、记载史事，兼管典籍、历法、祭祀等事。秦汉以后设太史令，其职掌范围渐小，其地位渐低。司马迁的太史令的职责为前者。C“郎中”在战国时为宫廷侍卫。如荆轲刺秦王：“诸郎中执兵，皆陈殿下。”此指宫廷侍卫。而张衡传“公车特征拜郎中”中的“郎中”是管理车骑门户的官名。D“司马”在各个朝代所指官位是相同的，为掌管军政、军赋的副官。如鸿门宴：“此沛公左司马曹无伤言之。”琵琶行：“元和十年，予左迁九江郡司马。”解析：选CA项，“士大夫”旧时指官吏或较有声望、地位的知识分子。B项，司马迁的太史令的职责为后者，即秦汉以后的太史令职
7、责。D项，“司马”在各个朝代所指官位不尽相同。秦汉时为掌管军政、军赋的副官，如鸿门宴：“此沛公左司马曹无伤言之。”而琵琶行“元和十年，予左迁九江郡司马”中的“司马”是州郡太守(刺史)的属官。7补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)(1)积善成德，圣心备焉。(荀子劝学)(2)惟草木之零落兮，。(屈原离骚)(3)，秋月春风等闲度。(白居易琵琶行)(4)寄蜉蝣于天地，。(苏轼赤壁赋)(5)子曰：“学而不思则罔，。”(论语为政)(6)亲贤臣，远小人，。(诸葛亮出师表)(7)山水之乐，。(欧阳修醉翁亭记)(8)是故学然后知不足，。(礼记学记)答案：(1)而神明自得(2)恐美人之迟暮(3)今年欢笑复明年(4)渺沧海之一粟(5)思而不学则殆(6)此先汉所以兴隆也(7)得之心而寓之酒也(8)教然后知困3
