《2016沪科版八年级物理上册同步导练：3.2声音的特性》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016沪科版八年级物理上册同步导练：3.2声音的特性（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、3.23.2 声音的特性声音的特性 基础导练 1.小明在进行小提琴演奏时，用弓拉动琴弦，使琴弦 而发声；小明不断 用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 ；二胡的 声音是通过 传播到我们耳中的 2.在接听熟人的电话时，从声音的特点上，容易辨别对方是谁，其原因是( ) A.不同的人说话时，声音的音调不同 B.不同的人说话时，声音的频率不同 C.不同的人说话时，声音的响度不同 D.不同的人说话时，声音的音色不同 3. 看电视时，我们调节电视机音量，改变的是电视机声音的（ ） A.音色 B.响度 C.音调 D.传播速度 4.我们欣赏音乐时能分辨出不同乐器发出的声音，主要是因为不同乐器发出
2、声 音的（ ） A.音色不同 B.音调不同 C.响度不同 D.传播速度不同 5假如跟你一墙之隔的邻居经常引吭高歌,干扰你的学习和休息.为了减弱这 一噪声采取的下列措施中无效的是 A.赶快将门窗关紧B.用棉花塞住耳朵 C.将棉毯挂在窗上D.将窗打开，加快空气流动 能力提升 1.下列日常用语中所讲的“高”指音调的是（ ） A.“引吭高歌” B.“不敢高声语，恐惊天上人” C.“请勿高声喧哗” D.“这音太高，我唱不上去” 2.往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为（ ） A.随着水位的升高，音调逐渐升高 B.随着水位的升高，音调逐渐降低 C.灌水过程音调保持不变，响度越来越大
3、 D.灌水过程音调保持不变，响度越来越小 3.小实验：用蜡烛火焰显示声音在空气中的传播现象. 声音在空气中的传播是由声源振动引起周围空气振动而形成的.装置如上图 所示，取一只扬声器，装在一只硬纸盒内，在纸盒的面板上钻一个直径约为 23mm 的小孔，将扬声器通过一只耳机插头插入收录音机的输出插孔中，演示 时，在纸盒小孔的前方放一枝生日蜡烛，且使小孔对准蜡烛引线的上端.点燃蜡 烛，然后播放音乐，可以在听声音的同时看到烛焰在飘动，停止播音，声音消 失，烛焰即竖直用蜡烛火焰显示声向上.实验中 说明声音传递能量（选 填“能”或“不能” ）,能量是靠 传播的. 参考答案参考答案 基础导练基础导练 1.振动 音调 空气 2.D 3.B 4.A 5.D 能力提升能力提升 1.D 2.A 3.能 空气
