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课型： 复习课课时： 1课时主备人： 学习目标：1.知识与技能： （1）引导学生总结be动词am, is, are的一般现在时在不同情况下形式的变化及am的缩写形式： I am Kangkang. = Im Kangkang. This is Miss Wang. Are you ? Yes, I am. / No, Im not. （2）引导学生用英语表达问候、告别、感谢、欢迎、介绍及辨认他人等交际功能的基本表达法进行交流。2. 过程与方法：3. 情感态度与价值观：（1）能够与同学积极合作，参与课堂活动，大胆实践；（2）能够认真、规范书写字母和单词；（3）能体会到学习英语的兴趣，培养学生良好的学习习惯学习重点难点：用英语表达问候、告别、感谢、欢迎、介绍及辨认他人等交际功能的基本表达法 I. 课前自主预习案一、过字母关1、按照字母顺序写出26个字母（大小写）_ _其中5个元音字母是：_2.写出含有下列音标的字母/e/：_/i:/: _/a/: _ _ _/: _/ju:/：_/:/: _/e/: _
