《重庆市青杠初级中学校：unit1 topic1 section d 导学案（仁爱版七年级上册）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《重庆市青杠初级中学校：unit1 topic1 section d 导学案（仁爱版七年级上册）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题Unit1 Topic1 Welcome to China Section D学习目标1.知识(1). 复习上一课的交际用语。(2). 复习字母A-Z。2.方法来源:强化巩固练习。3.情感通过认真观察能简单总结学习规律。学习重点复习字母A-Z，并把26个字母按读音归类。学习难点交际用语和问候语。教学时数1 period学 习 过 程学习内容（学生活动） 学习方法教师知识讲解一、学前准备1. 找出5个元音字母。2用 am ,is, are填空，注意句首字母大小写。.(1).This _ Mr. Li.(2)._ you Li Ming? (3).I _ John.(4).How _ you?
2、(5).How _ your mom?3. 补全对话选择适当的句子补全对话，其中有两项是多余的。L: 1 , class!S: Good morning, Mr. Lee !L: 2 , Jim?A. See you later.B. Good morning.C. Thank you.D. And you?E. Im fine.F. Hello.G. How are you?J: Fine, thank you. 3 L: 4 , too. Sit down, please!S: 5 学生课前 完成一、走入新课1. 全体齐唱The ABC Song 。2. 复习字母A-Z ，并学习新课。二、
3、阅读提示1： 1. 听1录音，补全所缺字母并跟读，核对答案。 2. 认真观察图中的字母排列顺序，总结发音规律。 三、阅读提示2：1.听2录音，跟读模仿并排列顺序，核对答案，完成2。2.分角色朗读2，找几组同学表演。 二、探究活动（一）独立思考、解决问题1. 认真观察, 总结发音规律。2. 听2录音, 猜测意思。 ml CD NBA TV UN 3. 听3录音，跟读模仿并排列顺序，核对答案，完成3。 学生自主学习课堂展示 （二）师生探究、合作交流1. 复习本话题所学的问候语，告别语和介绍语。两人一组用3的句子编写对话，挑选几组到前面表演。例如：(1). A: Hi/ Hello!B: Hi/ H
4、ello!A: ImAre you?B: Yes , I am./ No, Im not.A: How do you do?B: How do you do?A: Welcome to China!B: Thanks./Thank you.小组合作完成组内交流课堂展示三、学习体会1. 这节课你有哪些收获？小组内交流并选取代表归纳总结四、自我检测（ ）1.当你早晨遇到老师或同学时应说_A. Good afternoon! B. Good morning! C. How are you? D. Whats your name? （ ) 2. 当你把Han Mei 介绍给Zhao Liang 时你应
5、说_A. Zhao Liang, this is Han Mei.B. Zhao Liang, she is Han Mei.C. This is Zhao Liang.D. Hello! Han Mei.( ) 3. 你去拜访一位朋友，他对你说 Sit down, please. 你应说_A. See you later. B. Thank you.C. Good morning! D. How do you do?( ) 4. 假如你叫 Huang Wenjia,别人问你“Are you Huang Wenhua?你要回答_A. Yes, I am. B. Yes, Im not.C. N
6、o, Im not. D. No, I am. Im Huang Wenjia.( ) 5. 当有人问你 How are you? 时你应回答_A. Hello! B. How are you? C. Fine, thank you. D. Nice to meet you. ( )6. How are you, Miss Wang?A. Thank you. B. How are you, Mr. Lee?C. Fine, thank you. D. How do you do?( )7. Good afternoon,_.A. Teacher Wang B. Wang TeacherC. Mr. Wang D. Wang Mr独立完成小组内检测教学反思 编写:李雪蕉、李双辉、杨浩鸿、刘小平 校审:顾德金
