《【解析版】浙江省温州市新力量联盟2018-2019学年高一上学期期末考试语文试题 word版含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【解析版】浙江省温州市新力量联盟2018-2019学年高一上学期期末考试语文试题 word版含解析（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2018 学年第一学期温州新力量联盟期末考试联考高一年级语文学科试题一、选择题(本大题共 13 小题，每小题 3 分，共 39 分。）1.下列加点字读音全正确的一项是A. 跫音（qing） 黏合（nin） 应届生（yng） 翘首以待（qio）B. 肖像（xio) 坍圮（p） 什刹海（ch） 不速之客（s）C. 瞋视（chn） 悚然（sn） 捋虎须（l) 少不更事（n）D. 纨绔（wn） 笨拙（zhu） 梵婀玲（fn） 亘古不变（gn）【答案】B【解析】【详解】本题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“下列加点字读音全正确的一项”，然后依据字形
2、和字义辨析字音正误。本题中，A项，“应届生”的“应”应读yng，指在应该毕业的年份毕业的毕业生。C项，“捋虎须”中的“捋”应读lu，指用手握住条状物向一端滑动。D项，“笨拙”的“拙”应读zhu，“梵婀玲”的“梵”应读fn。故选B项。【点睛】对多音字的把握，掌握音随意转的原则。吃不准的情况下，可多考虑从词语具体意义的角度入手解决问题。常见多音字标次读音正确的可能性大，标常读音正确的可能性小。善用排除法。如果题干是全部不相同的，就把有两项相同的去掉；如果题干是与所给字的读音全部相同的，则去掉一个不同的一项；如果题干是读音全都正确，就去掉有一个错误的一项；如果题干是读音有错误的一组，就排除肯定无误的
3、一项；总之，用排除法是一种比较好的方法。当然也需要一定的知识积累的。2.下列句子中没有错别字的一项是（）A. 园墙在金晃晃的空气中斜切下一绺荫凉，我把轮椅开进去，把椅背放倒，坐着或是躺着B. 太阳一上屋檐,鸟雀便又在吱吱叫,泥地里便又放出水蒸汽来,老翁小孩就又可以上门前的隙地里去坐着曝背谈天了。C. 在中国土地沙化版图中，南方沙化现象近年来备受关注。水土流失现象颇为严重，五大淡水湖面积连续萎缩。D. 进入三层仪门，果见正房厢庑游廊，悉皆小巧别致，不似方才那边轩俊壮丽。【答案】C【解析】【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“下列句子
4、中没有错别字的一项”，然后依据语境来辨析字形正误。本题中，A项，“一绺”的“绺”应为“溜”，“一绺”用于线、麻、发、须等，此处是说“阴凉”，应使用“一溜”，意思是“一行”；“荫凉”的“荫”应为“阴”，“阴凉”，太阳照不到而凉爽。B项，“水蒸汽”的“汽”应为“气”。D项，“轩俊”的“俊”应为“峻”，“轩峻”指宽敞高大。故选C项。【点睛】字形题一般可以采取音辨法。逐个审读容易出错的字，从中可以辨析出一些形近而音不同的别字。形辨法。如果怀疑某个是别字，可以写出几个同音字来比较，可以写出几个形似字来比较。义辨法。通过掌握的词语意义，或通过分析形声字的形旁来推导这个字的含义，再放到这个词语中去判定是否相
5、符。结构辨析法。对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字，还可以通过对整个词语的理解，来寻找不合语境的别字。还有一部分就只能依靠我们平时的积累了。如果题干是有错别字的一项，就排除肯定无错别字的；如果是全对的一项，就排除肯定有错别字的；如果题干是有两个错别字的一项，就先排除有三个错别字的一项。总之，可以多使用结构分析法：一是字形本身结构，二是词语结构。辨析字形要注意把字的音、形、义结合在一起来考虑。看词语不宜太长久，要善于回想什么时候在课本或课堂上接触到这个字的。如无把握，可放放再说，但必须用记号来提示自己。3.下列句子中加点的词语运用恰当的一
6、项是（）A. 由于一些地方对中央房价调控的政策执行不力，致使房价不但没有降下来，而且还略有上升。B. 苏东坡曾就上贡荔枝写诗说“我愿天公怜赤子，莫生尤物为疮痏”，乞求苍天不要有荔枝这种佳果，以免让百姓怨声载道。C. 真是天有不测风云，这家伙说时来运转就时来运转了，我们这些做朋友的怎能不替他高兴呢！D. 微信朋友圈中有少数人常把一些不经之谈当作新闻来分享，对某些言论不加分辨就转发到朋友圈中，给社会带来了不良影响。【答案】D【解析】【详解】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选出“正确”或“不正确”的一项，然后把握词语的意思，再结合语境辨析正误。A项，“而
7、且”是表示正向递进，而句子前面说“没有降下来”，后面说“略有上升”，这里应是反向递进，应该使用“反而”。B项，“乞求”，请求给予，而句中是表达一种希望，应使用“祈求”，“祈求”意思是“恳切地希望或请求”，通常表示人们内心迫切地希望某事的达成，表达人们对美好事物的渴望。C项，“天有不测风云”比喻无法预料的灾祸，而句中说的是“时来运转”，是好事，不合语境。D项，“不经之谈”指荒唐、没有根据的话，使用正确。故选D项。4.下列句子没有语病的一项是（）A. 每一个学生都具有创新的潜能，能否激发这种潜能，主要看学生自主学习的能力和水平。B. 与会专家指出，要重点支持规模种养业、农产品加工业、休闲农业等，以
8、实现农业增效、农民增收，有助于推进农业调结构、转方式。C. 根据调查显示，北京市公务员在房改“二次调控”后，群体购房理性审慎，多以自身收入与资产条件出发，以满足自住需求为主要目标。D. 由中央电视台、国家语言文字工作委员会联合主办的中国汉字听写大会不日亮相央视，让广大观众在充满紧张的游戏中学习了知识，领略汉字之美。【答案】A【解析】【详解】本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。B项，“以实现农业增效、农民增收，有助于推进农业调结构、转方式”语序不当，应把“有
9、助于推进农业调结构、转方式”调整到“以实现增效、农民增收”前。C项，“根据调查显示”句式杂糅，选项把“根据调查”和“调查显示”两句杂糅；“以自身收入与资产条件出发”搭配不当，应把“以”改为“从”，即“从出发”。D项，“学习了”时态错误，应该去掉“学习了”中的“了”字，因为“不日”是“不几天，不久”的意思 ，一般用于将来，与“学习了”矛盾。故选A项。【点睛】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子
10、，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。5.依次填入下面语段横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ）你生气，是因为自己不够大度；你焦虑， ；你悲伤， ； 你惆怅， ；你嫉妒， 凡此种种，每一个烦恼的根源 都在自己这里。所以，每一次烦恼的出现，都是一个给我们寻找自己缺点的机会。 是因为自己不够优秀是因为自己不够坚强 是因为自己不够阳光 是因为自己不够从容A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】
11、本题考查学生语言表达的连贯性，属于语句的排序题。从题干来看，这是属于有语境的排序题，且从所给语境来看，四个句子分布在四个地方，故考生要结合每一处的前后语境进行选择。第一处，前面说“焦虑”，应对应“从容”，所以放在第一处；第二处，前面说“悲伤”，应对应“坚强”，放在第二处；第三处，前面说“惆怅”，应对应“阳光”，放在第三处；第四处，前面说“嫉妒”，应对应“优秀”，放在第四处。故选A项。6.下列句子运用的修辞手法与其它三项不同的一项是（ ）A. 世态人情，比清风明月更有滋味，可作书读，可当戏看。B. 一如金黄的稻穗，生命越成熟的人越谦卑。C. 女足姑娘们的笑脸，成了清澈的泉水，给球迷们的心灵一次清
12、爽的洗涤。D. 祖父撑一篙小船，漫溯开去；年老的腰身，像被时光抛弃了。【答案】D【解析】【详解】本题考查学生正确运用常用的修辞方法的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“下列句子运用的修辞手法与其它三项不同的一项”，然后结合常考修辞的特点进行辨析。本题中，A、B、C三项都是比喻，A和C都是暗喻，A项，把“世态人情”比作“书”“戏”，C项，把“女足姑娘们的笑脸”比作“清澈的泉水”，B项，是明喻，把“生命成熟的人”比作“金黄的稻穗”。D项，是比拟，“年老的腰身”是比拟句，表达是腰身已经年老了，拟腰身为人，“年老”是比拟词；腰身“被时光抛弃了”也是比拟句，拟时光为人，“抛弃”是比拟词。故
13、选D项。7.下列对文化常识的解说，不正确的一项是（ ）A. 也有四五个才总角的小厮，都垂手侍立 总角：儿童向上分开的两个发髻，代指儿童时代。B. 句读之不知 句读：句子末尾的停顿。C. 思厥先祖父 先：对去世的尊长的敬称。D. 壬戌之秋，七月既望 既望：望日的后一日。望，指农历每月十五日。【答案】B【解析】【详解】此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。本题
14、中，B项，选项对“句读之不知”中“句读”解释错误，从文中来看，“句读”在这里泛指文字的诵读。故选B项。8.下列有关作家的姓名、国别和作品判断说法不正确的一项是（ ）A. 奥尔多利奥波德美国瓦尔登湖B. 赫尔曼黑塞 瑞士荒原狼C. 劳伦斯英国儿子与情人D. 海恩里希伯尔德国流浪人，你若到斯巴【答案】A【解析】【详解】本题考查学生识记文学常识的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“下列有关作家的姓名、国别和作品判断说法不正确的一项”，然后根据课内所学和课外积累辨析正误。本题中，A项，“奥尔多利奥波德美国瓦尔登湖”错误，瓦尔登湖是美国作家梭罗的作品，而奥尔多利奥波德是美国著名生态学家，他
15、的代表作品是沙乡年鉴。故选A项。9.下列句子中，加点词语的意义与现代汉语相同的一项是A. 非蛇鳝之穴无可寄托者B. 白露横江，水光接天C. 巫医乐师百工之人，君子不齿D. 一日之内，一宫之间，而气候不齐【答案】C【解析】【详解】本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目时，首先应审题，明确选择的要求，如本题“下列句子中，加点词语的意义与现代汉语相同的一项”，这是文言实词中的古今异义现象设题，然后把加点词的现代意思代入句中，看能否讲得通。本题中，项，“不齿”是“不屑一提、不值得说”的意思，跟现代汉语意思和用法相同。项，“寄托”是“藏身”的意思，今意是“把理想、希望、感情等放在（某人身上或某种事物上）”；项，“白露
