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1、众兴中学20182019上学期高一期末考试（物理）一、选择题1.汽车刹车后做匀减速直线运动，经过3s停止运动，那么汽车在先后连续相等的三个1s内通过的位移之比x1：x2：x3为（）A. 1：2：3 B. 5：3：1 C. 1：4：9 D. 3：2：1【答案】B【解析】【详解】采用逆向思维，汽车做初速度为零的匀加速直线运动，根据x=at2知，1s内、2s内、3s内的位移之比为1：4：9，则初速度为零的匀加速直线运动连续1s内的位移之比为1：3：5，可知汽车在先后连续相等的三个1s内通过的位移之比x1：x2：x3为5：3：1。故选B。【点睛】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式和推论，并能
2、灵活运用，掌握逆向思维在运动学中的运用2.某物体作匀变速直线运动的位移公式可以表示为s = 4t4t2(m)，则该物体运动地初速度及加速度的大小分别是（ ）A. 4m/s 4m/s2 B. 8m/s 8m/s2 C. 4m/s 8m/s2 D. 4m/s 8m/s2【答案】D【解析】对比匀变速直线运动的位移公式s=v0t+就可以计算出初速度与加速度的值，式中的负号表示加速度的方向为负，由于初速度是正的,所以是匀减速度运动.思路分析：根据匀变速直线运动的位移公式分析，试题点评：本题考查了对匀变速直线运动的位移公式的理解，熟练公式是关键3.关于两个大小不变的共点力F1、F2与其合力F的关系，下列说
3、法中正确的是（ ）A. F随F1、F2间夹角的增大而增大B. F 随F1、F2间夹角的增大而减小C. F的大小一定小于F1、F2中最大者D. F的大小不能小于F1、F2中最小者【答案】B【解析】试题分析：根据力的合成法则，则有：合力大小随两分力间夹角的减小而增大，夹角增大而减小，当两个力的夹角为时，由公式，可知合力最大，故A错误，B正确；合力大小关系是：，所以合力可以大于分力中的最大者，也可能小于分力中的最小者，故A B错误。考点：力的合成【名师点睛】本题考查的是合力与分力的关系，合力与分力的大小关系判断时可取几个特值比较。4.图中光滑小球都与下支撑物接触，则接触面处一定有弹力的是（）A. B
4、. C. D. 【答案】C【解析】【分析】弹力产生的条件，注意光接触而没有弹性形变不可能产生弹力，或者正确根据平衡条件判断弹力的有无；【详解】A、图中水平面对小球可能有弹力作用，也可能没有弹力作用，当拉力等于重力时，则没有弹力，若拉力小于重力时，则存在弹力，A错误；B、小球处于静止状态，重力和绳的弹力平衡，斜面与球之间不可能产生弹力，否则小球不可能平衡，B错误；C、图中小球受到绳子拉力、重力、斜面的支持力三力作用下处于平衡状态，因此小球斜面的弹力作用，故C正确；D、图中两斜面对球可能有弹力，也可能没有弹力，要根据拉力与重力大小有关系来判定，故D错误；故选C。5.如图所示，质量为m1的木块在质量
5、为m2的无限长木板上，在力F的作用下向右滑行，长木板始终处于静止状态，已知木块与木板间的动摩擦因数为1，木板与地面间的动摩擦因数为2，则（）A. 木板受到地面的摩擦力大小一定为1m1gB. 木板受到地面的摩擦力大小一定为2（m1+m2）gC. 木板受到地面的摩擦力大小一定为FD. 木块受到木板的摩擦力大小一定为F【答案】A【解析】试题分析：m对M的压力等于mg，m所受M的滑动摩擦力f1=mg，方向水平向左，M处于静止状态，水平方向受到m的滑动摩擦力和地面的静摩擦力，根据平衡条件分析木板受到地面的摩擦力的大小和方向解：A、B、C，m所受M的滑动摩擦力大小f1=1m1g，方向水平向左，根据牛顿第三
6、定律得知：木板受到m1的摩擦力方向水平向右，大小等于1m1gM处于静止状态，水平方向受到m1的滑动摩擦力和地面的静摩擦力，根据平衡条件木板受到地面的摩擦力的大小是1m1g故A正确，BC错误D、根据牛顿第三定律，可知，木块受到木板的摩擦力大小也是1m1g，不一定是F，若是匀速滑行，则即为F故D错误故选：A【点评】本题中木板受到地面的摩擦力是静摩擦力，不能根据摩擦力求解，f2=2（m+M）g是错误的，不能确定此摩擦力是否达到最大值6.做匀变速直线运动的物体，初速度为正，加速度为2m/s2，下列有关说法正确的是（ ）A. 物体在任一秒末的速度是该秒初的速度的2倍B. 物体可以做匀加速直线运动，速度每
7、经过1s增加2m/sC. 物体一定在做速度逐渐减小的运动，速度每经过1s减少2m/sD. 物体的加速度每经过1s减少2m/s2【答案】C【解析】试题分析：做匀加速直线运动的物体的加速度为-2m/s2，物体一定在做速度逐渐减小的运动，对于任意1s，速度减小2m/s，物体在任一秒末的速度不一定是该秒初的速度的2倍，故C正确，AB错误物体做匀变速直线运动，加速度不变，选项D错误；故选C.考点：加速度【名师点睛】解决本题的关键掌握加速度的定义式，理解加速度的含义；并且要理解矢量负号 的物理意义，基础题。7. 在如图所示的位移时间（xt）图象和速度时间（vt）图象中，给出的四条图线甲、乙、丙、丁分别代表
8、四辆车由同一地点向同一方向运动的情况，则下列说法正确的是（ ）A. 甲车做曲线运动，乙车做直线运动B. 0t1时间内，甲车通过的路程等于乙车通过的路程C. 丙、丁两车在t2时刻相遇D. 0t1时间内，甲、乙两车的平均速度相等【答案】D【解析】解：A由图象可知：乙做匀速直线运动，甲做速度越来越小的变速直线运动，故A错误；B在t1时刻甲乙两车的位移相等，又都是单向直线运动，所以两车路程相等，故B正确；C由图象与时间轴围成的面积表示位移可知：丙、丁两车在t2时刻面积差最大，所以相距最远，故C错误；D.0t1时间内，甲、乙两车的位移相等，时间又相等，平均速度等于位移除以时间，所以甲、乙两车的平均速度相
9、等，故D正确故选：BD【点评】要求同学们能根据图象读出有用信息，注意位移时间图象和速度时间图象的区别，难度不大，属于基础题8.一物体做自由落体运动，取g=10m/s2该物体（）A. 在前2s内下落的距离为20m B. 在前2s内下落的距离为40 mC. 第2s末的速度为20 m/s D. 第2s末的速度为40 m/s【答案】AC【解析】【分析】自由落体运动做初速度为零，加速度为g的匀加速直线运动，根据位移时间公式求出下降的高度，根据速度时间公式求出第2s末的速度；【详解】AB、前2s内下落的距离为：，故A正确，B错误；CD、第2s末的速度为：，故C正确，D错误；故选AC；【点睛】解决关键知道自
10、由落体运动的运动规律，结合运动学公式灵活求解。9.如图甲所示，一轻质弹簧的下端固定在水平面上，上端放置一物体(物体与弹簧不连接)，初始时物体处于静止状态现用竖直向上的拉力F作用在物体上，使物体开始向上做匀加速运动，拉力F与物体位移x之间的关系如图乙所示(g10 m/s2)，则下列结论正确的是( )A. 物体与弹簧分离时，弹簧处于压缩状态B. 弹簧的劲度系数为5 N/cmC. 物体的质量为2 kgD. 物体的加速度大小为10 m/s2【答案】BC【解析】试题分析：物体一直匀加速上升，从图象可以看出，物体与弹簧分离后，拉力为30N；刚开始物体处于静止状态，重力和弹力二力平衡；拉力为10N时，弹簧弹
11、力和重力平衡，合力等于拉力，弹簧压缩量为4cm；根据以上条件列式分析即可物体与弹簧分离时，弹簧不再受到物体的压缩，故恢复原长，A错误；在未施加外力前，刚施加外力时，即F=10N时，从图中可知当F=30N时，拉力不再变化，即此时物体只受拉力和重力作用，故，联立解得，故BC正确D错误10.如图所示，一根绳子一端固定于竖直墙上的A点，另一端绕过动滑轮P悬挂一重物B，其中绳子的PA段处于水平状态，另一根绳子一端与动滑轮P的轴相连，绕过光滑的定滑轮Q后在其端点O施加一水平向左的外力F，使整个系统处于平衡状态，滑轮均为光滑、轻质，且均可看做质点，现拉动绳子的端点O使其向左缓慢移动一小段距离后达到新的平衡状
12、态，则该平衡状态与原平衡状态相比较（）A. 拉力F减小 B. 拉力F增大 C. 角减小 D. 角增大【答案】BC【解析】【分析】对滑轮P受力分析，抓住三根绳子合力为零，AP、BP绳子拉力大小相等，通过角度的变化进行分析；【详解】CD、拉动绳子的端点O使其向左缓慢移动一小段距离后，绳QP要变短，动滑轮要上移，绳PA和PB间的夹角变小，而绳QP位于PA和PB间的角平分线上，所以角变小，故C正确，D错误；AB、经过定滑轮的绳子拉力大小相等，等于mg，两根绳子的合力与QP绳的拉力大小相等，方向相反，因为夹角变小，合力变大，QP绳的拉力就变大，所以拉力F变大，故B正确，A错误；故选BC；【点睛】解决关键
13、知道通过定滑轮的绳子拉力大小相等，抓住两根绳的合力与另外一根绳子的拉力平衡进行求解；二、实验题探究题11.在“验证力的平行四边形定则”的实验中(1)下列说法正确的是_ A在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中，橡皮条与细线的结点，两次应拉到同一点OB通过弹簧秤拉橡皮条的细线要适当长一些CF1、F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程D在实验过程中，F1、F2方向间夹角应为90 (2)本实验采用的科学方法是_ A理想实验法 B等效替代法 C控制变量法 D建立物理模型法(3)某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验，实验如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和O
14、C为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的力的图示如果操作正确，作图规范，图乙中的F与F两力中，方向一定沿AO方向的是_ 【答案】 (1). ABC (2). B (3). F【解析】【分析】实验中采用了两个力合力与一个力效果相同来验证的平行四边形定则，效果的相同是通过拉橡皮筋产生大小和方向相同的形变量来实现的；掌握实验的方法和数据的处理方法以及需要注意的事项，尤其是理解本实验的“等效”思想；力的合成遵循平行四边形定则，根据平行四边形定则作出合力，通过作图的方法得到合力的理论值；【详解】(1) A、在同一组数据中，只有当橡皮条节点O的位置不发生变化时，两个力的作用效果和一个力的作用效果才相同，
15、才可以验证平行四边形定则，故A正确；B、为了准确记下拉力的方向，故采用两点描线时两点应尽量距离大一些，故细绳应长些，故B正确；C、根据弹簧测力计的使用原则可知，在测力时不能超过弹簧测力计的量程，故C正确；D、F1、F2方向间夹角不需要为90，只要方便作图即可，故D错误；故选ABC；(2)合力与分力是等效替代的关系，所以实验采用的等效替代法，故B正确，ACD错误；故选B；(3)F是通过作图的方法得到合力的理论值，而是通过一个弹簧称沿AO方向拉橡皮条，使橡皮条伸长到O点，使得一个弹簧称的拉力与两个弹簧称的拉力效果相同，测量出的合力，故方向一定沿AO方向的是。12.验证牛顿第二定律（本小题计算均保留两位有效数字）(1)如图所示是甲同学在校园实验室按照图甲实验时得到的一条纸带（实验中交流电源
