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1、东北师范大学长白山实验中学2018-2019学年高二生物上学期期末考试题1. 下列有关人体细胞内液的叙述，正确的是（ ）A. 人体内的全部液体 B. 人体细胞内的液体C. 人体循环系统内的液体 D. 人体细胞外的液体【答案】B【解析】细胞内液是指细胞内部的液体。2.关于内环境稳态维持机制的普遍观点是A. 神经调节 B. 体液调节 C. 神经体液调节 D. 神经体液免疫调节【答案】D【解析】【分析】内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件。【详解】法国生理学家贝尔纳推测内环境的恒定主要依赖神经系统的调节；后
2、来坎农提出：内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下，通过机体各种器官、系统分工合作、协调统一而实现的；目前普遍认为，神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制；故选D。【点睛】本题知识简单，考查内环境稳态的调节机制，只要考生了解并识记相关知识点即可，属于考纲识记层次的考查。3.红细胞和肝细胞所处的内环境分别是（ ）A. 组织液、血浆 B. 血浆、淋巴 C. 血浆、组织液 D. 血液、组织液【答案】C【解析】红细胞存在于血浆中，内环境是血浆；肝细胞属于组织细胞，内环境是组织液。4. 直接参与体内细胞与外界环境之间气体交换的系统是（ ）A. 循环系统和消化系统 B. 消化系统和呼吸
3、系统C. 循环系统和呼吸系统 D. 呼吸系统和泌尿系统【答案】C【解析】试题分析：参与体内细胞与外界环境之间气体交换的系统是循环系统和呼吸系统解：人体内的细胞通过内环境，与外界环境之间间接地进行气体交换，具体地说，就是由呼吸系统吸进的氧气和先进入血液，然后再通过组织液进入体内细胞；同时，体内细胞进行呼吸排出的二氧化碳，也要先进入组织液，然后再进入血液而被运送到呼吸系统，排出体外所以直接参与体内细胞与外界环境之间气体交换的系统是循环系统和呼吸系统故选：C考点：内环境的组成5. 下列各项中，可以看作物质进入内环境的是（ ）A. 喝牛奶，进入胃中 B. 精子进入输卵管与卵细胞结合C. 口服抗菌药物
4、D. 肌肉注射青霉素【答案】D【解析】试题分析：胃不属于内环境，AC错误。输卵管不属于内环境B错误，肌肉注射青霉素，青霉素进入组织液，D正确，本题选D。考点：内环境点评：本题考查了学生的识记能力，难度不大，只要记住相关知识点即可得出正确答案6.在下列物质或过程中,不会在人体内环境中出现的是血红蛋白葡萄糖葡萄糖分解产生丙酮酸和还原氢二氧化碳蛋白质分解成氨基酸甲状腺激素的运输乙酰胆碱 尿素 维生素A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，其中细胞外液是人体细胞直接生存的环境，又叫内环境内环境主要由组织液、血浆、淋巴组成内环境是细胞与外界环境
5、进行物质交换的媒介消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界相通的，不属于内环镜。【详解】血红蛋白在红细胞内，不属于内环境成分，符合题意；葡萄糖属于内环境成分，不符合题意；葡萄糖分解产生丙酮酸和还原氢的场所是线粒体，不属于内环境，符合题意；二氧化碳是细胞代谢后直接排入内环境的，属于内环境，不符合题意；蛋白质分解成氨基酸的场所的消化道，而消化道与外界环境直接相通，不属于内环境，符合题意；甲状腺激素是通过血浆运输的，属于内化境，不符合题意；乙酰胆碱是一种神经递质，可以由突触前膜释放到突触间隙（组织液），属于内环境，不符合题意；尿素是细胞代谢后直接排入内环境的，属于内环境，不符合题意；维生素是细胞从内环
6、境中直接吸收的营养物质，属于内环境，不符合题意。不属于内环境成分，故选B。【点睛】本题考查内环境的组成，要求考生识记内环境的组成部分即组成成分，能准确判断题中各选项是否属于人体内环境，再选出正确的答案即可。7.决定反射时间的长短的主要因素是 ( )A. 刺激强度的大小 B. 感受器的兴奋性C. 中枢突触的数目 D. 效应器的兴奋性【答案】C【解析】【分析】兴奋在通过神经纤维上传导时速度较快，无明显的时间延搁，但在通过化学突触时则存在明显的时间延搁，其生理意义是在多个神经元的同步活动中起重要作用。【详解】兴奋在神经纤维的传导速度上是一定的。反射时间长短主要取决于兴奋在中枢传递时需要跨越的化学性突
7、触数目，数目越多，所需的时间也越长。故应选C项。【点睛】兴奋在神经纤维上传导的方式是以电信号的形式，而在神经元之间则是以神经递质（化学信号分子）进行传递。8.反射弧的组成不包括A. 感受器 B. 中枢神经 C. 神经中枢 D. 传出神经【答案】B【解析】【分析】神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分；反射必须通过反射弧来完成，反射弧必须完整，缺少任何一个环节反射活动都不能完成。【详解】根据以上分析可知，反射弧的组成成分包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分，但是不包括中枢神经，故选B。【点睛】解答本题的关键
8、是了解反射弧的五个组成成分，识记五个组成成分的名称，注意区分神经中枢和中枢神经。9.过量饮酒的人往往表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促。在小脑、脑干和大脑三个结构中，与上述生理状态相对应的结构分别是A. 大脑、小脑和脑干 B. 小脑、大脑和脑干C. 脑干、小脑和大脑 D. 脑干、大脑和小脑【答案】A【解析】人类的语言中枢位于大脑，平衡中枢位于小脑，呼吸中枢位于脑干，选A。10. 下列由腺垂体分泌，并能对甲状腺的形态发育和功能起到调节作用的激素是A. 促甲状腺激素释放激素 B. 促甲状腺激素C. 甲状腺激素 D. 生长激素【答案】B【解析】腺垂体分泌的激素有促甲状腺激素、生长激素。对甲状腺的形态
9、发育和功能起到调节作用的激素是促甲状腺激素。【考点定位】甲状腺激素的分级调节11.下列与各种疾病和诊断有关的叙述正确的是（ ）A. 如果人在幼年时期甲状腺激素分泌不足就会引起大脖子病B. 获得性免疫缺陷综合症和风湿性心脏病都属于免疫缺陷病C. 听觉性语言中枢（H区）受损伤时，引起听觉性失语症，患者可以讲话和书写，也能看懂文字，但听不懂别人的讲话D. 当血糖含量低于45mg/dL时，机体出现昏迷等现象原因是骨骼肌得不到血糖的供应【答案】C【解析】【分析】甲状腺激素能促进新陈代谢、生长发育，提高神经系统兴奋性，加速体内物质氧化分解。幼年时甲状腺激素分泌不足可引起呆小症，成人甲状腺激素分泌不足可引起
10、甲状腺肿大，甲状腺激素分泌过多会引起甲亢；获得性免疫缺陷综合征是免疫缺陷病，风湿性心脏病是由于免疫过度引起的自身免疫疾病；大脑皮层言语区中，W区为书写中枢，V区为视觉性语言中枢，S区为运动性语言中枢，H区为听觉性语言中枢；正常人血糖标准是80-120mg/dL。【详解】如果人在幼年时期生长激素分泌不足就会引起侏儒症，甲状腺激素不足会患呆小症，A错误；风湿性心脏病是由于免疫过度引起的自身免疫疾病，B错误；H区为听觉性语言中枢，此区受损，不能听懂话（听觉性失语症），C正确；血糖含量低于45mg/dL时，机体出现昏迷等现象的原因是脑组织得不到足够的能量供给，发生功能障碍而引起的，D错误；综上所述，选
11、C项。【点睛】本题考查青少年中常见的免疫异常、脑的功能、动物激素调节等，要求考生识记人体常见的遗传病能，掌握激素调节的一般实例。12.甲状腺的分泌活动要受到下丘脑和垂体的调节，当甲状腺激素分泌量改变后又会反过来影响下丘脑和垂体，这种调节方式叫做A. 分级调节 B. 神经调节C. 反馈调节 D. 体液调节【答案】C【解析】【分析】据题文的描述可知，该题考查学生对甲状腺激素分泌的分级调节和反馈调节的知识的识记和理解能力。【详解】下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素（TRH）运输到垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素（TSH），TSH随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌；当血液中甲状腺激素
12、的含量过高时，对下丘脑和垂体的抑制作用增强，使下丘脑和垂体分泌的相应激素减少，这种调节方式叫做反馈调节。综上分析，C正确，A、B、D均错误。【点睛】解题的关键是熟记并理解激素分泌的分级调节和负反馈调节机制（下图为分级调节基本模型，其中的虚线为负反馈调节）。13.在人体内,都是因为缺乏激素而引起的一组疾病是 ( )呆小症 糖尿病 巨人症 侏儒症 甲状腺机能亢进A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】动物激素主要由动物分泌细胞或内分泌腺分泌的一类信息传递物质，大部分是蛋白质，少部分是RNA和固醇类物质。本题中涉及到的激素如下：生长激素：由垂体分泌，作用于全身，功能是促进生长，主要是促进蛋
13、白质的合成和骨的生长。胰岛素：胰岛B细胞分泌，功能是调节糖类代谢，促进组织细胞摄取、利用、贮存葡萄糖，促进血糖合成糖原，抑制非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖含量降低。甲状腺激素：由甲状腺分泌，功能是促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性。【详解】呆小症是幼年时期甲状腺激素分泌不足引起的，正确；胰岛素的作用是能促进人体血糖的吸收、利用和转化，分泌过少可能会患糖尿病，过多可能会患低血糖，正确；生长激素的作用是调节人体的生长发育，幼年时分泌过多患巨人症，错误；侏儒症是生长激素幼年时期分泌不足引起的，正确；甲亢是甲状腺激素过多引起的，错误；、综上所述，
14、选C项。【点睛】解答此类问题应牢记常见动物激素的化学本质及功能，需注意某些激素的功能差别，如甲状腺激素和生长激素，肾上腺素和胰高血糖素等。14.下列关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是A. 能控制生物节律 B. 能感应细胞外液渗透压的变化C. 能分泌促甲状腺激素 D. 能调控体温稳定【答案】C【解析】【分析】下丘脑与边缘系统、丘脑、垂体、脑干有丰富的联系，为重要的皮质下自主神经中枢，同时也是机体的内分泌调节中枢，自身也具有内分泌功能。对内脏活动、体温、摄食、水平衡和 内分泌等生理功能均有重要的调节作用。【详解】下丘脑能控制昼夜节律，A正确；下丘脑渗透压感受器能感应细胞外液渗透压的变化，B正确；丘脑能分泌促性腺激素释放激素，垂体能分泌促性腺激素，C错误；下丘脑是体温调节中枢，能调控体温稳定，D正确。【点睛】解答本题的关键是识记下丘脑参与的各项生命活动的过程，了解其在不同的生命活动中发挥的具体作用，明确其可以分泌促甲状腺激素司法解释、抗利尿激素等。15.蝌蚪发育成青蛙与甲状腺激素密切相关，如果垂体被完全破坏，蝌蚪就不能正常发育为青蛙，原因是（ ）甲状腺激素分泌减少 垂体不能分泌促甲状腺激素甲状腺激素不能运输到靶器官 下丘脑不能分泌促甲状腺激素释放激素A. B. C. D. 【答案】C
