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1、高考命题是依据考试大纲和考试说明 进行的，减少复习备考与高考命题的错位，提高备 考复习的有效性，就必须认真研究考试大纲和 考试说明，特别是研究近几年的各省市高考试 题，尤其是全国新课标试卷。领悟、把握高考命题 规律，最大限度的少走弯路，达到有效备考。,一、熟悉考纲，心中有数,1. 能识别典型仪器和装置图；了解常用仪器的用途和使用方法。 2. 掌握化学实验基本操作。 3. 掌握常用气体的实验室制法。 4. 能对常见物质进行检验、分离和提纯。 5. 能设计、评价或改进实验方案； 能控制实验条件。 以上各部分的综合应用,二、研究高考，找准方向,实验选择题：2013年开始出现,实验综合题：,有机制备型
2、实验 气体参与型实验（制备和性质验证） 定量实验（滴定分析等）,1. 有机制备型实验,实验综合题型,3. 定量实验（滴定分析等）,2. 气体参与型实验（制备和性质验证）,一、有机制备型综合实验,(2012新课标卷 28)，实验室合成溴苯的装置示 意图及相关数据如下：,回答问题：,(2012海南卷 17)，实验室合成1,2-二溴乙烷的装置示意图及相关数据如下：,(2013新课标 26) ，实验室合成环己烯的反应 和实验装置如下：,可能用到的相关数据如下： ,合成反应：,回答下列问题：,(2013新课标，26)某实验小组利用如下装置合 成正丁醛。,发生的反应如下： ,反应物和产物的相关 数据列表如
3、下：,实验步骤如下： ,回答下列问题：,(2014新课标 26)实验室制备乙酸异戊酯的反应、装置示意图和有关数据如下：,有机制备型实验,实验流程,试题呈现方式及特点,2. 反应原理、主体装置、物理性质、实验过程全部给出,1. 以陌生有机物制备(合成) 为情境素材和知识载体,3. 考查信息提取能力，探究味不浓，比较基础（难点是混合物分离，即提纯过程）,原料(含催化剂)混合,加热反应,蒸馏或回流,粗品,多次洗涤和分液,无水盐干燥,过滤,蒸馏(精馏),纯品,考察重点,有机制备型实验,主要考查点,仪器名称、选择及使用； 沸石使用及作用； 液体混合顺序； 无水盐作用； 洗涤目的； 蒸馏、分液操作要点；
4、产率计算； 误差及分析等。,(2012新课标卷) (4)在该实验中，a 的容积最适合 的是_(填选项字母)。 A25 mL B50 mL C250 mL D500 mL,(2013新课标 )(2) ；如果加热一段时间后发现忘记加瓷片，应该采取的正确操作是_(填正确答案标号)。 A立即补加 B冷却后补加 C不需补加 D重新配料,(2014新课标) (3)在洗涤、分液操作中，应充分振荡，然后静置，待分层后_(填标号)。 d先将水层从分液漏斗的下口放出，再将乙酸异戊酯 从上口倒出 (6)在蒸馏操作中，仪器选择及安装都正确的是_ 。 (8)在进行蒸馏操作时，若从130 便开始收集馏分，会 使实验的产率
5、偏_ (填“高” 或“低”)，其原因是_。,考查核心：有机物的分离和提纯操作,首先，要找出杂质：,其次，确定分离方法：,过滤、蒸馏、萃取、分液、重结晶等,要非常熟悉各种分离方法的适用条件,残留的反应物（一般不能进行完全） 主反应的副产物 副反应的产物（如2013年新课标 26题 ） 催化剂及沸石 反应所需的溶剂,(2014新课标 ，26)实验室制备乙酸异戊酯的反应、装置示意图和有关数据如下：,以2014年新课标，26题实验题为例分析如下（思维导图）：,异戊醇、乙酸、浓硫酸、碎瓷片,异戊醇、乙酸、浓硫酸、碎瓷片、乙酸异戊酯、水等,异戊醇、乙酸、浓硫酸、乙酸异戊酯、水等,异戊醇、乙酸(少量)、乙酸
6、异戊酯、水等,异戊醇、碳酸氢钠、乙酸钠(少量)、乙酸异戊酯、水等,异戊醇、乙酸异戊酯、水等,异戊醇、乙酸异戊酯等,乙酸异戊酯,反应后,过滤,水洗、分液,碳酸氢钠溶液洗、分液,再水洗、分液,MgSO4 干燥、过滤,蒸馏,Chemistry,百闻不如一见，一见不如实验！,Chem is try,注重实验细节,开放实验室，动手组装、操作，再体验感受仪器结构、用途和使用方法,观看实验影像（复杂、危险、有毒、不具备条件的）,如：2种分液漏斗(球形、梨形)、3种冷凝管、3种烧瓶等,复习建议,4步,放气操作,直形冷凝管,球形冷凝管,蛇形冷凝管,毕业班也该进进实验室！,活塞控制,此外，还要特别关注： (重)结
7、晶、过滤、洗涤等基本实验操作！,。以下是一种制备过氧化钙的实验方法。,(2)如图是某学生的过滤操作示意图，其操作不规范的是_。 a. 漏斗末端颈尖未紧靠烧杯壁 b. 玻璃棒用作引流 c. 将滤纸湿润，使其紧贴漏斗壁 d. 滤纸边缘高出漏斗 e. 用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度,(2016新课标 26),ade,考查过滤操作要点,(5) 将过滤得到的白色结晶依次使用蒸馏水、乙醇洗涤，使用乙 醇洗涤的目的是_。,(2016新课标 26),。以下是一种制备过氧化钙的实验方法。,除去晶体表面的水分,固体洗涤剂的选择,冷水、酒精等 稀盐酸洗AgCl 稀硫酸洗BaSO4,苯乙酸铜是合成优良催化剂。
8、下面是它的一种实验合成路线：,(2014大纲全国卷 广西，29),(2) 。下列仪器可用于分离苯乙酸粗品的是_。 A. 分液漏斗 B. 漏斗 C. 烧杯 D. 直形冷凝管 E. 玻璃棒,(3) 提纯粗苯乙酸的方法是_。,(4) ，判断沉淀洗干净的实验操作和现象是_。,BCE,过滤,重结晶,检验洗净方法,取少量洗涤液，加入稀硝酸，再加硝酸银溶液，无白色浑浊 出现即为洗净。,(4)有关步骤4的说法，正确的是_。 A. 可用95%的乙醇代替苯溶解粗品 B. 洗涤晶体可选用0的苯 C. 加热至160的主要目的是除去苯 D. 该步骤的目的是除去乙醇和可能残留的溴,(2016浙江理综，29),。实验室采用
9、镁屑与液溴为原料制备无水MgBr2，装置如图1,BD,考查溶解、洗涤等基本实验操作,二、气体制备、参与型综合实验,(1) 氨气的制备,(2016新课标)26一定条件下用NH3将NOx还原生成N2，,氨气的发生装置可以选择上图中的 ，反应的化学方程式为 。,欲收集一瓶干燥的氨气，选择上图中的装置，其连接顺序为：发生装置 。,(a或b)dcfei,考查化学实验：气体制备、除杂、收集及仪器装置连接和使用等,气体制备除杂收集尾气处理,回归课本,(2)氨气与二氧化氮的反应,将上述收集到的NH3充入注射 器X中，硬质玻璃管Y中加入少量催化剂， 充入NO2(两端用夹子K1、K2夹好)。在一定温度下按图示装置
10、进行实验。,红棕色气体颜色 逐渐变浅,Z中溶液倒吸入Y管中,反应后气体分子数减少，Y管 内压强降低，小于外界大气压,操作步骤 实验现象 解释原因,打开K1，推动注射器活塞， 使X中的气体缓慢通入Y管中,Y管中,反应的化学方程式,将注射器活塞退回原处并固定，待装置恢复到室温,Y管中有少量水珠,生成的气态水凝集,打开K2,查考化学实验现象描述及原因分析等,(2016新课标)26一定条件下用NH3将NOx还原生成N2，,气体制备实验设计思路,发生装置,收集装置,尾气处理装置,净化装置,总结归纳,实验室制备氯气装置图,气体发生装置,选择依据：反应物状态和反应条件,掌握：H2、O2、Cl2、CO2、SO
11、2、NH3、NO、NO2等,净化装置 (除杂 + 干燥),净化原则：不增、不减,除杂试剂选择：根据主体气体与杂质气体的性质差异,如：H2(HCl) Cl2(HCl) CO2(HCl) CO(CO2) CO2(SO2) NO(NO2) N2(O2),干燥剂选择： (状态、性质) 酸性干燥剂：浓H2SO4(H2S)、P2O5、硅胶等 碱性干燥剂：碱石灰、氧化钙、固体NaOH等 中性干燥剂：无水CaCl2 (NH3)等,净化装置 (除杂 + 干燥),净化装置：,顺序：除杂在前，干燥在后； 干燥在前，加热在后。,如：Cl2中混有HCl 、H2O(g) N2中混有O2 、H2O(g),收集装置,排水法,
12、排空气法 排水法,排空气法,选择依据：气体的密度、水溶性、是否与O2反应,(2004广东 )19. 用仪器A、B和胶管组成装置收集NO气体 ( 仪器A已经气密性检查；除水外不能选用其他试剂 ) 。 正确的操作步骤是_。,在A中加满水，盖紧瓶塞， 用胶管连接b和c接口，由a导入 NO气体，水通过b和c排入B中。,尾气处理装置,1,吸 收 法,燃 烧 法,收 集 法,掌握：Cl2、NH3、HCl、H2S 、SO2、SO3、CO、NO、NO2等,(2010山东 )30. (2)实验室制备、收集干燥的SO2 ，所需仪器 如下。装置A产生SO2 ，按气流方向连接各仪器接口，顺序 为 a_f，装置D的作用
13、是_，装置E中NaOH溶液的作用是 。,d e c b,防止倒吸,吸收多余的SO2,(2013安徽 8) 实验室中某些气体的制取、收 集及尾气处理装置如图所示(省略夹持和净化 装置)。仅用此装置和表中提供的物质完成相 关实验，最合理的选项是,熟悉常见气体的制备原理； 了解常见气体的收集方法和尾气处理方法。,B,(2011全国大纲卷 29) 请回答下列实验中制取气体的有关问题。 (1)如图是用KMnO4与浓盐酸反应制取适量氯气的简易装置。,装置B、C、D的作用分别是： B_； C_； D_。,向上排气收集氯气,安全作用，防止D中的液 体倒吸进入集气管B中,吸收尾气，防止氯气扩 散到空气中污染环境
14、,(2)在实验室欲制取适量NO气体。 下图中最适合完成该实验的简易装置是_(填序号)；,(2011全国大纲卷 29),根据所选的装置完成下表(不需要的可不填)： 简单描述应观察到的实验现象_。,本题主要考查常见气体的制备,海、陆、空,反应开始时，A中铜表面出现无色小气泡，反应速率逐渐加快；A管上部空间由无色逐渐变为浅棕红色，随反应的进行又逐渐变为无色；A中的液体由无色变为浅蓝色；B中的水面逐渐下降，B管中的水逐渐流入烧杯C中,(2011全国大纲卷 29),(1) 用NH4Cl和Ca(OH)2制备NH3，反应发生、气体收集和尾气处理装置依次 为_。,（2015广东卷节选）NH3及其盐都是重要的化工原料。,ACG,(2)按图装置进行NH3性质实验。 先打开旋塞1，B瓶中的现象是_，原因是_， 稳定后，关闭旋塞1。 再打开旋塞2，B瓶中的现象是 _。,（2015广东卷节选）NH3及其盐都是重要的化工原料。,形散神不散，高度相似！,巧合？模仿？,产生白烟,A中
