《湖北省红花套镇初级中学：1.1沁园春（2） 第1课时 教案（九年级人教版上册）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省红花套镇初级中学：1.1沁园春（2） 第1课时 教案（九年级人教版上册）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学科语文教学内容 年级九年级执教授课时间9.1自主学习目标1、了解毛泽东，了解本词的写作背景；2、积累重要字词，背诵默写本词；3、通过朗读表现诗歌的魅力；4、品味精练优美的语言，理解本词主题及作者的思想情感。合作学习目标1、通过朗读表现诗歌的魅力；2、体会词作语言的准确性、形象性，深刻性及描写、议论、抒情相结合的写法；合作探究目标1、品味精练优美的语言1、通过朗读表现诗歌的魅力；2、体会词作语言的准确性、形象性，深刻性及描写、议论、抒情相结合的写法；合作重点1、通过朗读表现诗歌的魅力；2、体会词作语言的准确性、形象性，深刻性及描写、议论、抒情相结合的写法；合作难点通过品读理解诗歌内容，感受诗人
2、胸怀。合作关键独立思考教学流程教学环节教师行为学生活动引入课题创境引入伟大的无产阶级革命家毛泽东不仅能指点江山，也能激扬文字。美国著名记者曾这样评价：“毛泽东首先是一位诗人，然后才是政治家。”当代著名诗人臧克家说：“毛泽东诗词是伟大的乐章。”特别是他的这首沁园春雪，曾经在重庆引起轰动。今天咱们就学习这首词，来领略毛泽东诗人的才情，政治家的风采。你积累的毛泽东诗词有哪些？交流积累的毛泽东诗词朗读诗词展标导学1、了解背景，正确朗读，掌握字词；2、结合注释，把握文意；概括上下阙的主要内容。3、品读赏析上阙，理解意境。速读明确目标学习内容1展标导学 1、 自读课文一遍，找出你认为重要的词语，正音或解释
3、；整体把握文意。 2、 正确朗读后再小组齐读（交流朗读技巧） 明确学习内容自主合作引导思考小组合作互动交流引导交流推优交流，逐一回答巩固达标学习内容2。展标导学归纳上下两阙的大意。品析上阙意境。明确目标自主合作1、结合书下注解再读课文，能初步把握文意，把词的上下两阙的意思归纳出来。上阙：下阙：2、学习词的上阙，指名学生朗读，（1）、提问：上阕分几层意思？理出写景顺序：分三层。前三句概写，极目万里，动静结合；中间七句具体写，气势磅礴，生机盎然；后三句写想象中的景色，红白交映，艳丽多姿。前三句从哪个角度写雪景？所写景物有何特点？明确：总写北国雪景“望”字统领到哪一句？“山舞银蛇，原驰蜡象”，山脉怎
4、会像银蛇在舞动，高原怎么像白象在奔跑？问题：“须晴日”三句中，哪个字表明是虚写？试用散文化的语言描述三句诗的意境。小组合作，探讨答案互动交流1、这首词表现了白雪皑皑的一个银色世界，作者用了那些词来表现洁白的？明确：冰雪银蜡素2、这首词有哪些词用得准确精炼、极富形象、饱含感情，联系具体词句谈谈自己的感受。明确：动词-飘舞驰封形容词-莽莽滔滔-惟顿略稍3、本文运用了多种修辞，请在文中找出并谈谈自己的看法。推优回答交流巩固达标1、写出含“雪”的四句古诗词。2、指出下列句子所用修辞。大河上下，顿失滔滔。（）成吉思汗只识弯弓射大雕。（）山舞银蛇，原驰蜡象。（）。千里冰封，万里飘雪（）3、背诵词。做练习课堂小结
