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1、单元质量检测三(时间：150分钟满分：150分)一、基础积累(共25分，选择题每题3分)1下列加点字的注音有误的一组是()A斜睇(d)窈窕(tio)模型(m) 模样(m)B惊愕() 清癯(q)主角(jio) 叱咤(zh)C莅临(l) 迥乎(jin)弥漫(m) 屏息(bn)D杀戮(l) 广袤(mo)校正(jio) 焦灼(zhu)解析：B项，“角”读“ju”。答案：B2下列词语中没有错别字的一组是()A描摹菲薄婆娑起舞偏安一偶B揣摩琐事默无声息过尤不及C屠戮步履桀骜不训辗转奔波来源:Zxxk.ComD删节俏皮呱呱坠地梨园子弟解析：A项，“偶”应为“隅”；B项，“尤”应为“犹”；C项，“训”应为“驯
2、”。答案：D3填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()一个人受过文字训练，说起话来能够更准确更细密，_有需要的话。鲜明和生动是语言固有的特色，文字在这方面可以_应该尽量发挥语言的潜力，_准确和细密_是文字的优点，是写文章的条件不同于说话的条件的结果。选项来源:学*科*网A因为而且所以也B只要或者因为都C如果并且因为都D如果也但是却解析：注意分句间的关系。答案：D4下列各句中，加点词语的使用全都正确的一组是()从历史上看，人类社会每一个新时代的开启，似乎都与技术变革息息相关。如今，正是新的技术革命爆发的前夜。埃塞姑娘鼻子挺直，柳眉大眼，皮肤细嫩光滑，具有与非洲其他国家女性明显不同的面貌特征。
3、她们风情万种、落落大方而又长袖善舞。法规起草工作中存在一些粗枝大叶的现象：一些法规草案体例结构不合理，条款之间逻辑关系不严谨，条文表述不规范。接受卫视采访的这位本年度省高考理科状元侃侃而谈他在高中的各种生活以及他在学习上的各种经验、教训。美国总统奥巴马在五角大楼就打击“伊斯兰国”组织的战略及进展发表电视讲话，强调美国主导的战略是卓有成效的。虽然美式橄榄球不可能像足球那样让伦敦万人空巷，但体育场座无虚席、济济一堂的盛况，给我留下了深刻的印象。ABC D解析：息息相关：形容关系密切。长袖善舞：比喻做事有所凭借，就容易成功。后多用来形容有财势、有手腕的人善于钻营取巧。该成语此处使用不合语境，应该用“
4、能歌善舞”。粗枝大叶：形容不细致，做事粗心大意。侃侃而谈：理直气壮不慌不忙地说话。其后不能带宾语。卓有成效：成绩、效果显著。济济一堂：形容许多有才能的人聚集在一起。该成语此处使用不合语境。答案：A5下列句子中，没有语病的一句是()A绿色植物能够净化空气，增加含氧量，但夜间绿色植物的呼吸作用会吸入氧气，放出二氧化碳，容易使人长时间处于缺氧环境中，难以进入深度睡眠。B社会广为诟病的办班热、择校风、高考移民、考试舞弊等现象之所以屡禁不止，原因之一是学生和家长对优质教育资源的追求和非理性竞争所致。C每个海外华人的舌尖上都珍藏着一个故乡，每个华人家庭的餐桌都给“家乡菜”预留了一个位置。离开故乡越远，越久
5、，对熟悉的味道越想念，乡愁就越浓烈。D在国务院第一次廉政工作会上，李克强总理强调，要用制度管权、管钱、管人，给权力涂上防腐剂紧箍咒，真正形成不能贪、不敢贪的反腐机制。解析：A项，搭配不当，改为“绿色植物由于呼吸作用会吸入氧气”；B项，句式杂糅，去掉“所致”；D项，成分残缺，“紧箍咒”前加“戴上”。答案：C6依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()埋伏和照应需要惨淡经营。埋伏处要能轻轻一笔，若不经意；_。要使读者看不出斧凿痕迹，只觉得_，如一丛花，如一棵菜。虽由人力，却似天成。如果看出来这里是埋伏，那里是照应，_。照应处要顺理成章，水到渠成照应处要水到渠成，顺理成章清清爽爽，简简
6、单单自自然然，完完整整便成死症便太浅显A BC D解析：本题可从音韵和谐的角度来解析。“营”“成”“整”“症”等字押韵。同时，“水到渠成”是“顺理成章”的结果，句不能和“如一丛花，如一棵菜”相衔接。答案：A7名篇名句默写。(7分)(1)真的猛士，_，_。(2)惨象，_；流言，_。(3)沉默呵，沉默呵，_，_。(4)_，俯首甘为孺子牛。答案：(1)敢于直面惨淡的人生敢于正视淋漓的鲜血(2)已使我目不忍视尤使我耳不忍闻(3)不在沉默中爆发就在沉默中灭亡(4)横眉冷对千夫指二、阅读鉴赏(53分)(一)阅读下面的文字，回答810题。来源:学.科.网Z.X.X.K散文的“散”与“文”朱向前散文是个大题目
7、，仔细琢磨琢磨，又发觉光是这”散文”二字就有点说道，而且似乎还可以分而说之。先说其“散”。为什么叫”散文”？先哲就有“散文就是和友人松散地聊天”“散文就是思想的散步”“散文就是散漫的文体”“散文就是自由”云云。种种说法，多不离一个“散”字。在我看来，这个“散”字强调的是散文家的本色的轻松，自然的流露。因为散文既没有诗歌的韵律和节奏，也少有小说的情节和故事，它主要不依靠“行头”来支撑和夸张自己不要堂皇气派的西装革履，也不要珠光宝气的晚礼服。它只是身着泳装松散随便地走向海滩，在阳光下裸露真实的胴体。正所谓“是大英雄自本色，是真名士自风流”。如此说来，一篇散文的好坏和它的形式技巧的干系反倒不大了，而
8、主要取决于它是否有一个天生丽质的“真身”。有，则嬉笑怒骂皆成佳作；无，则忸怩作态终是废话。只是这“真身”涵盖甚广，它包括一个人的才情、学养、个性气质和人生历练乃至眼光、胸襟与品操等等。简言之，散文是一个人的全面展示。一个散文家的修炼过程，也就是一个“人”的修炼过程。人生不到一定的境界，是不大容易作出真散文来的。所以，从这个意义上讲，我同意这样一种说法：诗歌是属于青年的，而散文更属于中老年。因为，前者需要一种如火的激情，而后者则需要一种如水的心境。也就是说，只有当一个人入世渐深，经历了几番人世沧桑之后，开始把很多事物推远了，看轻了，看淡了，进入了一种散淡如菊、我心悠然的淡泊与超脱的境地，才有可能
9、获得审美的心情与眼光，从而写出真正耐得咀嚼的韵味悠长的美文。从此角度看，散文对于青年人来说，倒未见得是一种十分相宜的文体。但是任何事物都有两面性，辩证法无处不在。恰恰因了散文的随意、亲切和短小，它就和诗歌一样，往往最容易受到那些钟情于文学的年轻人的青睐，或者说，他们选择散文作为自己寻觅通向文学殿堂的最初的小径，实在是一件再正常不过也再自然不过的事了。这就有点“两难”了。其实，这是一个问题的两个方面：从散文文体的散漫和轻松而言，它于初学者甚为相宜；从散文文心的散淡和悠远而言，它于年轻人又不甚相宜。对于青年人的选择和爱好谁也无可厚非，而至于散文自身的要求也无法强求于人。人生是一个一个日子累积起来的
10、，所谓“少年老成”也不过是一种说法而已。年龄和阅历都有待时空的发展，不是单凭主观努力所能一蹴而就的。但是还有一件事可做，那就是对一个有心追求真散文境界的人来说，他必须从年轻的时候就开始，紧紧抓住文化的修养而不放松。于此就说到了第二个字：散文的“文”。“文”者，文化也。它大而化之，笼而统之，但又确实是具体而微，可见可闻的。小到一花一木一沙一石，大到天空海洋等自然景观和人文景观，社会万象和人心百态，无不浸淫着文化，表现着文化。尤其当它们出现在散文中，就更会展示出一个作者文化的修养、功底和眼光，所谓文格之高下，文心之雅俗，文笔之精粗，在明眼人看来是纤毫毕现难以藏拙的。如果说，到了一定程度，小说创作依
11、然可以相当地倚重于操作技巧和个人经历等有关因素，那么，散文创作则愈往后就愈能显示出文化和学养的后劲。总而言之，散文的比赛就是文化的比赛。话再回头说散文的“散”与“文”无散淡心境不易作出真散文。然散而无“文”则行之不远，亦不足道哉。 (选自光明日报，原文有删节)8下列表述不能作为文中“散文更属于中老年”的原因的一项是(3分)()A中老年在才情、学养方面有优势。B中老年进入了淡泊、超脱的境地。C中老年有审美的心情与眼光。D中老年在写作形式、技巧方面日趋成熟。解析：第3段“如此说来，一篇散文的好坏和它的形式技巧的干系反倒不大了，而主要取决于它是否有一个天生丽质的真身”确立了本文的话题范围。正确理解“
12、所以，从这个意义上讲”一句中的指示代词，D项不属于此范围。答案：D9下列对第段中画线语句的理解，正确的一项是(3分)()A青年人富有激情，适宜于写诗歌，不太容易写出真散文、好散文，因为散文对青年人来说并不十分相宜。B因了散文的随意、亲切和短小，它就和诗歌一样，往往最容易受到那些钟情于文学的年轻人的青睐，但是从散文文体的散漫和轻松而言，于年轻人不甚相宜。C青年人因为涉世不深，阅历尚浅，难以达到中老年那种淡泊与超脱的心灵境界，所以不太容易写出真散文。D青年人对散文的选择和爱好谁也无可厚非，但因为“少年老成”也不过是一种说法而已，散文本来就对青年人不甚相宜，不属于他们这个年龄阶段，所以于年轻人不甚相
13、宜。解析：此句是第段结尾句，前面“从此角度看”，应承上文中心句“散文是一个人的全面展示。一个散文家的修炼过程，也就是一个人的修炼过程。人生不到一定的境界，是不大容易作出真散文来的”而得出结论。故C项是正确理解。A项，因果倒置；B项，张冠李戴；D项，强加因果。答案：C10下列对原文内容的分析和概括，正确的一项是(3分)()A散文的“散”与“文”就是无散淡心境不易作出真散文，但是散而无文，缺乏文化和学养的后劲，则行之不远，也不值得称道。B“散”字强调的是一个散文家的本色的轻松自然的流露，因为散文既没有诗歌的韵律和节奏，也少有小说的情节和故事，所以一篇散文的好坏和它的形式技巧是没有干系的，而取决于它
14、是否有一个天生丽质的“真身”。C“文”者，文化也。尤其当它们出现在散文中，就更会展示出一个作者文化的修养、功底和眼光，因而散文的比赛就是文化的比赛。来源:Zxxk.ComD散文是一个人的全面展示，一个散文家的修炼过程，也就是一个“人”的修炼过程，所以，只有全面发展，才能成为一个散文家。解析：此题考查概括内容要点及理解作者的观点态度的能力。B项，缩小概念范围；C项，以偏概全、断章取义；D项，无中生有、曲解文意。答案：A(二)阅读下面的文言文，完成1114题。孙傅，字伯野，海州人。登进士第，为礼部员外郎。时蔡翛为尚书，傅为言天下事，劝其亟有所更，不然必败。翛不能用。迁至中书舍人。宣和末高丽入贡使者所过调夫治舟骚然烦费傅言索民力以妨农功而于中国无丝毫之益宰相谓其所论同苏轼奏贬蕲州安置给事中许翰以为傅论议虽偶与轼合，意亦亡他，以职论事而责之过矣，翰亦罢去。靖康元年，召为给事中，进兵部尚书。上章乞复祖宗法度，钦宗问之，傅曰：“祖宗法惠民，熙、丰法惠国，崇、观法惠奸。”时谓名言。十一月，拜尚书右丞，俄改同知枢密院。金人围都城，傅日夜亲当矢石，金兵分四翼噪而前，兵败退，堕于护龙河，填尸皆满，城门急闭。是日
