《江苏省昆山市锦溪中学：6.1 位置和范围 第1课时 教案 （人教版七年级下）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省昆山市锦溪中学：6.1 位置和范围 第1课时 教案 （人教版七年级下）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学课题第六章 我们生活的大洲亚洲第一节 位置和范围课型新授本课题教时数：2 本教时为第 1 教时 备课日期 2 月 17 日教学目标： 1能运用地图描述亚洲的半球位置、纬度位置和海陆位置，并能学会归纳描述某大洲地理位置和范围的方法。 2运用地图和有关数据资料认识亚洲是世界第一大洲。 3运用亚洲地理分区图说出亚洲的六个地区，认识各地区的主要国家。教学重点、难点：重点：学会描述一个大洲位置特点的方法。 难点：理解地理位置和范围对地理自然环境的形，进而对居民生活的影响。教学方法与手段：读图分析、讨论探究、比较分析法.教学过程： 教师活动学生活动设计意图一、导入新课1.探究一：我来看（出示东西半球图
2、）知识回顾：东西半球的分界线、南北半球的分界线.通过学习了解亚洲的位读图归纳：置和范围。亚洲大部分位于东西半球的 半球，方法归纳：认识一个南北半球的 半球。大洲的位置，首先要 教师点拨：描述半球位置时，应看大明确什么呢？（半球洲的主体部分（或大部分）位于哪个半球。位置）。 方法演练：我会看半球位置： 说出北美洲的半球位置。2.探究二：我会说（出示亚洲的范围图）知识回顾：亚洲与欧洲、非洲、北美洲的 洲界线方法归纳：认识一个读图归纳：亚洲位于 大陆东部，北 大洲的位置，还要明临 洋、东临 洋、南临 确什么？（海陆位置）洋。西部以 与 洲为界，西南以 与 洲为界，东北以 与 洲相望，南面隔海与 洲相
3、望。教师点拨：描述海陆位置时，要正确使用方位词。只有明确了方向才能准确地描述出区域间方法演练：我来描述相对位置关系。而方向往往是相对的，比如以北美洲的海陆位置。亚洲为参照，欧洲在亚洲的西部。如果以欧洲学生同桌互相展示。为参照，亚洲在欧洲的东部。3.探究三：我会找（出示有经纬网的亚洲范围图）方法归纳：认识一个知识回顾：经度范围、纬度范围，赤道、大洲的位置，还应该南北回归线、南北极圈关注什么？（经纬度方法引领：在图上找出亚洲最东、最西端的经位置）度数，最南、最北端的纬度数。 读图找出：亚洲的纬度（约数）：在 至之间，亚洲地跨 带、 带 带三个温度带；经度（约数）：在 至 之间。 授后小记： 授课日期 2 月 18 日
