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1、七年级上册地理10 2课时 编写： 施教： 班级： 姓名： 学号： 一、 学习目标 1. 理解等高线和等深线的概念，并明白等高线地图的绘制原理。2. 会识别山地的不同地形部位特征。3.等高线形态与地势高低、坡度高低的关系；在等高线图上识别地形种类。第二课时二、 学习过程（一）、知识回顾1. 海拔： 2. 相对高度： 3. 山地的地形特征是： （二）、学海导航A. 课前预习（课前仔细阅读课本，认真独立地完成并熟练识记住下列问题）1. 什么叫等高线、等高线地形图？2. 阅读图2.13，填写下表：山地中不同的地形部位特 点山 峰陡 崖鞍 部山 脊山 谷缓坡（陡坡）B.课堂合作探究（课下准备，认真思考
2、并理顺自己的观点，同时提前标记自己不明白的问题）1. 阅读P25图2.12，回答下列问题： 在等高线地形图上，判断地面的高低起伏状况、坡度的大小的依据是什么？每两条相邻的等高线的相对高度叫做等高距。那么，本地形图的等高距是多少？2. 读图分析：1）、写出各部位名称：C、 D、 E、 F、 G、 2）、此等高线地形图的等高距大约是 米。 3）、C处的海拔大约是 米4）、假如你要从A、B两端登上C处，你认为从那一段比较容易？理由是什么？3. P26“阅读”， 认识分层设色地形图四、拓展思维 认识地形剖面图五、质疑解惑（在此进行错题分析、改正，并记录课堂上还存在的疑问）六、系统总结：通过本课的学习，我收获的知识是：七、课堂检测1. 甲、乙、丙三幅图中，比例尺最大的是 图，它表示的范围比其它两幅图 ，但表示的内容要 些。（2）在乙图中，可以看出杭州位于上海的 方向，上海位于苏州的 方向。反思
