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1、八 年 级 历 史 课 时 教 案 课 题使用人编 号 12课 型新授课课 时1课时主备人日 期 10.9教学目标知识与技能：了解黄埔军校的建立、北伐战争胜利进军和失败的原因、国民革命运动的失败和南京国民政府的建立；掌握北伐战争的对象、共产党在北伐战争中的重要作用。通过课文和插图或影像资料，再现历史。理解北伐战争的目的，联系战争进程理解共产党人的大无畏精神；讨论北伐战争胜利进军原因、国民革命失败原因。过程与方法：运用多媒体辅助教学，学生通过阅读教材，识别地图，使学生能够把历史材料和地图联系起来进行想象，建立正确的历史时空观念。引导学生初步掌握新旧知识联系的学习方法，以及全面比较、分析历史问题的
2、方法。情感、态度与价值观：共产党人始终把国家、民族的利益作为自己奋斗的目标，他们在北伐战争中不惜流血牺牲，为后人树立起一座丰碑；北伐战争是中国各革命阶级参加的反帝反封建的正义战争，它的历史证明了国共真诚合作的重要性。重 点北伐战争的胜利进军。难 点北伐战争胜利进军的原因。学 法阅读、自主学习、小组合作探究、讲述等教 法歌词导入法、分析讲解法、归纳法、多媒体辅助法、讲述法。板书设计第11课 北伐战争一、黄埔军校的建立1、时间：1924.05 2、建立：广州黄埔、校长 蒋介石 政治部主任 周恩来3、作用：二、北伐胜利进军1、时间、目的：1926年，推翻北洋军阀的统治，统一全国。2、主战场：湖南湖北
3、 吴佩孚、孙传芳、张作霖3、经过：汀泗桥、贺胜桥、武昌战役 叶挺独立团4、结果：北洋军阀基本被消灭三、南京国民政府的成立1、时间：1927.042、性质：代表大地主大资产阶级利益3、政策：教 学 过 程环 节知识点教师活动学生活动估时导 入新 课国民革命歌播放歌曲，展示歌词。问：国民革命是怎么回事？“打倒列强，除军阀”成功了吗？学习第11课 北伐战争观看视频阅读歌词激发兴趣3落实课标理解课标知道黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军。了解南京国民政府成立的主要史实。投放课标内容阅读课标内容明确学习目标1解读课标同步探究过程指导自主探究组织展示交流，进行评价展示交流作出评价5一、黄埔军校的建立1、时
4、间：1924.05 2、建立：广州黄埔校长 蒋介石 主任 周恩来3、作用：1、指导学生读书，说说黄埔军校建立的情况。投放黄埔军校图、孙中山、蒋介石、周恩来像。2、投放毕业于军校的国共两军人才，引导学生思考为什么创立军校？掌握军校的作用。读书，说说军校的建立时间、地点、校长、政治部主任。看图片，说说自己还知道那些黄埔将领的故事。小组讨论，展示交流得出结论，形成认识6二、北伐胜利进军1、时间、目的：1926年，推翻北洋军阀的统治，统一全国。2、主战场：湖南湖北 吴佩孚、孙传芳、张作霖3、经过：汀泗桥、贺胜桥、武昌战役 叶挺独立团4、结果：北洋军阀基本被消灭1、指导学生读书，知道北伐的时间、目的、对
5、象、主战场、先锋部队、主要战役、结果。投放北伐战争形势图、三个军阀像、叶挺像。2、投放资料。引导学生结合课文和资料讨论：不到半年时间，北伐军从珠江流域打到长江流域，为什么在短期内能取得这么大的成就？阅读教材，找出并记忆看图，加深记忆阅读材料，思考谈论展示交流，得出结论11教 学 过 程环 节知识点教师活动学生活动估时落实课标解答课标三、南京国民政府的成立1、时间1927.042、性质：代表大地主大资产阶级利益3、政策：1、引导学生读书，记忆南京国民政府建立时间及性质。投放蒋介石屠杀革命者图2、动脑筋：北伐基本消灭了北洋军阀，为何却说国民革命失败了？3、学史明智-让历史告诉我们：国民革命失败，给
6、今天的我们什么启示？对我国解决台湾问题有什么帮助？投放朱锦涛会见国民党前主席连战图文。读书记忆看图，认识其性质小组讨论展示交流得出结论思考讨论展示交流形成认识认识：和则两利，分则两害国共只有再次合作，才有利于祖国早日统一。9运用课标指导完成，方法点拨同步探究的开放作业小组讨论得出结论代表展示7反 思完 善通过本节课学习，你有何收获？（提示：学习了哪些重大事件?你有何感悟和认识？还有哪些疑惑？）合作探究说说自己的收获和心得3教 学小 结在国共合作的前提下的两次重要革命活动，在国共合作到破裂后，让学生结合辛亥革命百年纪念活动联系台湾与大陆的分裂史实，理解人士国共两党“和则两赢，分则两伤”，以及今天的现实意义，达到知古鉴今、读史明智。
