《第10天 力 弹力 力的相互作用 暑假作业（苏科版八年级下）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第10天 力 弹力 力的相互作用 暑假作业（苏科版八年级下）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第十天 力 弹力 力的相互作用1下列作用力中，大小最接近1 N的是( ) A托起两个鸡蛋的力 B牛拉犁耕地的力 C马拉车行走的力 D拔河比赛时每个人对绳的拉力2下列物体具有弹性势能的是 ( ) A空中飞行的篮球 B撑杆跳高的撑杆 C 射箭用的弓 D压扁变形的气球3下列叙述的几对力巾，属于相互作用力的是 ( ) A人推墙的力，鞋受到的阻力 B嫱对人的力 与人受到向后的力 C人推墙的力和墙受到的推力 D人推墙的力与墙对人的力4如图所示，弹簧测力计的示数为 . 5当人坐在沙发上时，沙发坐垫会发生 ，人的体重越重，沙发坐垫的 越明显人起立后，沙发坐垫 (填“会”或“不会”)恢复原状，所以沙发坐垫发生的
2、是 6如右图所示为足球赛中进球时球与球网接触的情景在这过程巾，足球运动速度变小，说明力能使物体的 发生改变；球网网眼变大，说明力能使物体发生 7以下是我们在生活中见到的几种现象： 用力拧毛巾，毛巾 的形状发牛了改变； 用球拍击打羽毛球，羽毛球飞出 去； 一阵风吹过，尘土飞扬；人坐在沙发上，沙发陷下去在上述现象中，能说明物体因为受力而发生形变的是 ( ) A B c D8质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60 N的力推乙，如图所示，以下分析正确的是 ( ) A乙静止不动，甲向后推 B甲静止不动，乙向后退 c乙后退的过程中，始终受到60 N推力的作用 D乙由静止变为屙退
3、，说明力可以改变物体的运动状态9实验室中的一个弹簧测力计的弹簧断裂损坏小红看到弹簧断裂处很靠近弹簧的一端，她就去掉断裂的一小段弹簧，将剩余较长的一段弹簧重新安装好，并校准了零刻度，那么这个修复的弹簧测力计在测量时，测量值与原来的测量值相比较时A. 测量值比原来的测量值大B. 测量值比原来的测量值小 c测量值与原来的测量值一致 D无法比较10在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件下列关于小鸟和飞机相撞时的说法中正确的是 ( ) A.小 鸟受到的力大 B飞机受到的力大 c小鸟和飞机的受力一 样大 D主动撞击的一方产生的力大-11划船的时候，划船的人要向 (填“后”或“前”)划水，船就向前进了这是因为
4、力的作用总是相互的，人用浆划水的时候，水也给桨向 (填“后”或“前”)的力使船前进12小明在课外探究弹簧的伸长跟受到拉力的关系时，利用图1所示的实验装置，记 录了相应的实验数据如下：(1)这项探究在实际中的应用是 。(2)分析实验数据你可得出的结论是 。(3)小明作出了如图2所示的三个图像，能表示以上数据关系的是 (填序号)13纸条会怎么断： 写完作业的三个同学在一起做了一个小 游戏秋秋拿出-广一个像手掌一样长、手指一样宽的纸条，像图中那样，然后用手撕了两个小口他考其他的两位同学：如果拿住两头向两边拉一下，纸条会断成几截呢? 力的科学概念的建立 应该说物理学家牛顿首先提出了严格而科学的力的定义
5、，他在自然哲学之数学原理中称：“力，外加力是加于物体上的一种作用，以改变其运动状态，而不论这种状态是静止还是运动状态”牛顿让人们认识到外力存在于作用过程中，一旦作用消失，它将不复存在，物体自身的性质一惯性则保持原来的以及新获得的运动状态现代力学中的定义则几乎是牛顿对力的定义第10天 力 弹力 力的相互作用1A 2D 3D 414 5形变 形变会弹性形变6运动状态形变7D 8D9B lOC 11后前 12(1)制作弹簧测力计 (2)在一定范围内，弹簧伸长的长度与所受的拉力成正比 (3)乙13这个游戏随你做多少次，纸条的大小和剪口的大小也可随你改变，但结果都是一样的，纸条断开决不会多于两截原因是哪里薄弱就在那里撕断在纸条上剪两个切口，不论你多么细心，两个剪口也不会完全一样即使肉眼看起来，两个剪口完全一样，也总会有一个比另一个大一些当拉力作用在纸条I：的时候，每一个剪口处受的拉力都是严格相等的，所以两个剪口中比较薄弱的地方先裂开，一旦裂开r就变得更薄弱，一直要裂到底
